☀️Ответы на все тесты Основы психологии (ДО) | НСПК 100% правильно☀️

Расставьте этапы развития внимания в соответствии с порядком их формирования в детском возрасте.

Выберите определение понятия темперамент.

Не выделял в качестве уровня структурной организации личности Д.А. Леонтьев

Какие навыки являются автоматизированными?

Принцип психологии, которому соответствует характеристика: «При изучении психических процессов, свойств и состояний человека нужно учитывать их включенность в структуру целостной личности».

Определите, какая мыслительная операция недостаточно развита у ребенка?
Ребенка, поступившего в школу, спрашивают: «Что такое птица?». Он отвечает: «Она серенькая, маленькая, имеет маленький носик и ротик».

Расставьте уровни развития способностей по степени их проявления от наименьшего уровня проявления способностей до наибольшего.

Проанализируйте педагогическую ситуацию и ответьте на вопросы.
К Вам в учреждение поступил ребенок, который проявляет себя следующим образом: тихий, молчаливый, стеснительный, не обращается к Вам за помощью, при малейшем затруднении долго плачет и не может успокоиться. При этом очень внимателен к поведению других людей, чувствителен и раним.

Определите тип темперамента ребенка. Выберите оптимальные рекомендации по организации режима дня.

Ответ: Тип темперамента:

1. Сангвиник
2. Флегматик
3. Меланхолик
4. Холерик

Рекомендации:
А) Рекомендовать больше поддерживать и хвалить, делать частые перерывы для отдыха, дополнительные выходные, дозировать интеллектуальную и физическую нагрузку.
Б) Стараться сохранять темп и режим дня, рабочей недели неизменным, не «подгонять», давать время на выполнение заданий, играть в спокойные игры, требующие рассуждений и кропотливой, иногда однообразной работы.
В) Рекомендовать больше подвижных игр и занятий, стремиться проводить время активно и насыщенно, стараться наполнить неделю событиями.
Правильный ответ:

В каких теориях личности классификацию проводят по особенностям строения тела человека?

В чем заключается защитная функция эмоций?

Верно ли утверждение, что темперамент и характер являются разными свойствами личности?

Верно ли утверждение, что темперамент можно определить с момента рождения?

Выберите определение понятия способности

Выберите характеристику эмоциональной возбудимости:

Высокий уровень развития специальных способностей — это

К какому виду способностей можно отнести музыкальные, математические и лингвистические способности?

К условиям развития способностей относятся:

Как называется переживание человеком в данный момент своего отношения к чему-либо или кому-либо?

Какие типологии характера исходят из динамики телесных проявлений индивида, соматических симптомов?

Какие факторы оказывают влияние на формирование характера?

Какие эмоции мобилизуют силы человека?

Каким термином определяется принадлежность человека к роду Homo как биологическому виду?

Какой возраст считается сензитивным для развития характера?

Не относится к свойствам темперамента

Относятся к факторам социальной среды:

Подберите синоним к термину «жизненный путь личности»

Подберите синоним термину «динамичность характера»

Представителями какой теории являются Р. Кеттелл, Г. Олпорт, Г. Айзенк?

Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности — это

Составляющими эмоционального интеллекта являются:

Способ, с помощью которого происходит преодоление трудностей в процессе совершения целенаправленного действия

Типологические свойства личности изучаются

Уравновешенность нервных процессов — это

Ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения — это

Человек, который реагирует быстро, но не обдумывает свои поступки, не успевает себя затормозить, сдержать, проявляет нетерпение, вспыльчивый, с неуравновешенной нервной системой — это

Чувства, возникающие в практической деятельности, называются

Автором идеи единства сознания и деятельности является

В иерархии потребностей А. Маслоу наивысшей является потребность человека

Вид эксперимента, измеряющий личный уровень развития

Выберите верное утверждение

Выберите определение активности

Выберите подходящее определение к формулировке: «Последовательные, прогрессирующие и в целом необратимые количественные и качественные изменения психики живых существ»

Высокоорганизованный уровень развития психики человека — это

Дополните предложение: «Выбор методов исследования определяется … ».

Дополните предложение: «Главной методологической проблемой психологии является … ».

Дополните предложение: «Познание осуществляется благодаря системе … процессов».

Дополните предложение: «Психология — это наука о закономерностях развития и функционирования …как особой формы жизнедеятельности».

Инфузории, черви, ракообразные, насекомые находятся на стадии

К видам мотивации относятся:

К какому виду психических функций относят ощущения, восприятие, детское мышление и непроизвольную память?

К функциям сознания относятся:

Какая деятельность является высшим уровнем развития психики животных?

Наблюдение — это

Непосредственное, чувственное (зрительное, слуховое, обонятельное и др.) отражение действительности в ощущениях и восприятиях называется

Основными факторами появления сознания являются:

Отрасли психологии по виду деятельности:

Побуждение к действию — это

Потребность в защите от природных стихий, неудач, стрессов относится к группе потребностей

Предметом психологии в целом является

Психика возникла на основе

Современная психология не изучает

Тип анкеты, в которой необходимо сделать выбор из готовых ответов

Тревогу, решительность, сосредоточенность, фрустрацию относят к категории

Человеку, использующему метод тестирования, необходимо знать

Анализатор состоит из:

В каком возрасте возникает элементарная форма произвольного внимания под влиянием самоинструкции, с опорой на внешние, вспомогательные средства?

В каком возрасте происходит окончательное формирование речи?

Верно ли утверждение, что воображением обладают все животные организмы?

Верно ли утверждение: «Мышление позволяет выявить и понять только то, что непосредственно действует на анализаторы»?

Верно ли утверждение: «Наглядно-действенное мышление существует у человека и у высших животных»?

Верно ли утверждение: «Основным органом для регулирования положения тела в пространстве является лабиринтный аппарат»?

Верно ли утверждение: «Теория поэтапного (планомерного) формирования умственных действий человека П. Я. Гальперина связывает внимание с ориентировкой человека в выполняемых действиях»?

Выберите виды мышления:

Выберите определение термина «умозаключение».

Выберите функции речи:

Выберите характеристику импульсивного типа юношеского самоопределения

Дополните предложение: «Если речь связана с говорением, она называется … ».

Дополните предложение: «Познание с помощью органов чувств относится к … познанию».

К каким формам воображения относятся сновидения, бред, галлюцинации?

К какому виду внимания относятся реакции на яркий свет, громкий звук, новизну?

К какому виду памяти относится запоминание и воспроизведение разнообразных движений?

К мнемическим процессам относятся:

К свойствам восприятия относятся:

Как называется возможность менять содержание процесса воображения или влиять на отдельные параметры образов воображения по усмотрению самого человека?

Как называется индивидуальное, субъективное значение слова, которое наиболее точно соответствует контексту, реальной ситуации, практике, самой личности?

Какая из теорий описывает нейрофизиологический уровень механизмов памяти?

Каким термином обозначается обобщенное и опосредованное отражение действительности?

Какой вид ощущений сообщает о состоянии внутренних процессов организма?

Количество запомненных единиц информации — это

Одним из главных условий развития восприятия является

Отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии на органы чувств — это

При каком виде воображения образы рождаются и изменяются спонтанно, без участия воли человека?

Слуховые ощущения — это

Что обозначает осмысленность восприятия?

Соотнесите составные элементы психики человека и их характеристики

Соотнесите механизмы восприятия и их характеристики