Главная » Учебные материалы » Основы профдиагностики и профессионального развития » Ответы (шпаргалки) » МФПУ «Синергия» » Несколько классов/семестров » Номер 1-8 » К заданиям » Основы профдиагностики и профессионального развития (Темы 1-8, итоговый тест, компетентностный)
Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету Основы профдиагностики и профессионального развитияОсновы профдиагностики и профессионального развития (Темы 1-8, итоговый тест, компетентностный)Основы профдиагностики и профессионального развития (Темы 1-8, итоговый тест, компетентностный)
2024-11-26СтудИзба

🔍 Файл с ответами на тест по курсу «Основы профдиагностики и профессионального развития» в Синергии – гарантия результата! 📈

Описание

СИНЕРГИЯ Основы профдиагностики и профессионального развития (Темы 1-8, итоговый тест, компетентностный)
➡️ Файлы с ответами на другие тесты ⬅️
✔️ Отдельные ответы на вопросы 💯
⚡ Заказать сдачу теста 🚀

МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Тест оценка ОТЛИЧНО
Ответы на 88 вопросов, Результат – 100 БАЛЛОВ !
ВОПРОСЫ:
«Формирование... внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению, корректировке и реализации перспектив своего развития (профессионального, жизненного и личностного), готовности рассматривать себя развивающимся во времени и самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкретной профессиональной деятельности» – это:
Выделите психологические проблемы, связанные с профессиональным самоопределением личности
Индивидуальная ситуация выбора профессии (проектирование профессионального жизненного пути и, прежде всего, его «старта») при всем разнообразии у каждого старшеклассника конкретных жизненных обстоятельств имеет некоторую общую структуру. Сколько важнейших типов обстоятельств выделил в этой структуре Е.А. Климов?
Индивидуальная ситуация выбора профессии (проектирование профессионального жизненного пути и, прежде всего, его «старта») при всем разнообразии у каждого старшеклассника конкретных жизненных обстоятельств имеет некоторую общую структуру. Сколько важнейших типов обстоятельств выделил в этой структуре Е.А. Климов?
Какие из обстоятельств ситуации выбора профессии не включены Е.А. Климовым в 8-факторную модель выбора профессии?
Кому принадлежит следующее высказывание: «сущностью профессионального самоопределения является самостоятельное и осознанное нахождение смыслов выполняемой работы и всей жизнедеятельности в конкретной культурно-исторической (социально-экономической) ситуации»
Кто из отечественных психологов разработал модель «активизирующий профконсультации»?
Мотивация профессионального самоопределения включает в себя два основных компонента. Назовите их.
Профессиональное самоопределение – это:
Соотнесите понятия профессионального и личностного самоопределения:
Что является результатом профессионального самоопределения старшего школьника (с точки зрения самого школьника)?
В кризисе учебно-профессиональной ориентации одними из способов выхода является:
В профессиональном консультировании наиболее известна периодизация профессионального развития человека Е.А. Климова. Укажите возраст человека на стадии оптации, выделенной в этой периодизации.
Как называется этап профессионального развития человека по периодизации Дж. Сьюпера, для которого характерна апробация своих сил?
На какой из стадий развития человека как субъекта труда по Е.А. Климову происходит осознание своих желаний, сознательный и ответственный выбор профессионального пути?
Назовите объективные условия успешного профессионального самоопределения?
Назовите фамилию исследователя, который выделил пять стадий профессионального развития, «профессиональной зрелости»?
Перечислите все признаки кризиса профессионального самоопределения
Укажите признаки кризиса учебно-профессиональной ориентации?
Установите соответствие между значениями различных подходов к профориентации в области гендера.
Ближайшими психологическими предпосылками профессионального самоопределения являются:
В профессиональном самоопределении личности самооценка – это:
Верно ли высказывание: «Активизация интереса к изучению и пониманию человека как субъекта труда, самопознанию и проверке своих возможностей – способствует формированию объективной самооценки».
Верно ли высказывание: «В России сейчас сохраняется традиционное гендерное разделение труда, что необходимо учитывать при организации профориентационной работы».
Верно ли высказывание: «Объективно и полно оценить себя старшеклассники не в состоянии».
Выделают три уровня адекватности самооценки старшеклассников. Какому уровню соответствует следующее описание: «Учащиеся частично переоценивают или недооценивают свои возможности по сравнению с оценкой взрослых. Профессию школьники выбирают на основе познавательного интереса к школьным предметам без учета своей пригодности»
К компонентам личности, динамизирующим (придающим динамику) процессу профессионального самоопределения относят:
Как называется общая схема факторов выбора профессии по Е.А. Климову?
Какой из факторов выбора профессии Е.А. Климов поставил на первое место в своей схеме «Восемь углов (факторов) выбора профессии»?
В каком году в России возникло первое учреждение по профориентации – служба по приисканию работы?
Выделите два основных отличия профессионально самоопределения от личностного:
К какому типу профессий по предмету труда относится профессия программист?
Кто в настоящее время является научным руководителем центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии», созданном при МГУ?
Кто из советских исследователей в 70-80-е годы 20 века отвечал за разработку дидактического и методического обеспечения профориентационной работы?
Кто является автором отечественной классификации профессий в психологии по предмету труда?
Основной целью профориентационной работы является:
Разрушение системы профориентации в 90-е годы 20-го века связывают с переходом службы профориентации из школы в центры занятости населения. Назовите период, когда это произошло?
С 1921 по 1936 год в советской России шел процесс становления системы профориентации молодежи. Сколько бюро профконсультация было открыто в России в этот период?
Что является конкретным результатом профессионального самоопределения старшеклассника?
В чем заключается принцип «дифференцированного профессиографирования»?
Какие социологические методы используются при составлении профессиограммы?
Какие часть профессиограммы являются наиболее важными для целей профориентации?
Качества человека, необходимые для успешного выполнения трудовой деятельности по конкретной профессии – это:
Кто из исследователей психологи труда выделил модульный подход в профессиографии, который заключается в том, что профессиограмма составляется из ряда модулей, каждый из которых является типовым элементом профессиональной деятельности и может быть присущ нескольким профессиям.
Процесс непрерывного отражения в сознании работника меняющейся обстановки, собственной активности и ее регуляция во времени на основе обратных связей и сенсорно-моторных или интеллектуальных коррекций – это:
Психологический портрет профессии, представленный группой психологических функций, актуализируемых конкретной профессией – это:
Разделом каких двух наук является профессиография:
Самая простая схема профессиографирования, предложенная Е.А. Климовым, содержит описание профессии по следующим характеристикам:
Технология изучения требований профессии к личностным качествам, психофизиологическим характеристикам, социально-психологическим показателям, природным задаткам и способностям, деловым качествам, профессиональным знаниям и умениям, состоянию здоровья человека – это:
Выберите из предложенных примеров описание доминирующего вида деятельности для профессии программист.
Технология изучения требований профессии к личностным качествам, психофизиологическим характеристикам, социально-психологическим показателям, природным задаткам и способностям, деловым качествам, профессиональным знаниям и умениям, состоянию здоровья человека – это:
Деятельность, которая является основной в профессии, занимающей более 50% времени, на которую приходится наибольшее число повторяющихся действий и операций называют:
Какие из перечисленных профессионально важных качеств будущего программиста можно отнести к способностям?
Какие из перечисленных профессионально важных качеств будущего программиста можно отнести к личным качествам и склонностям?
Какой из разделов должен обязательно входить в профессиограмму, созданную для целей профориентации и профконсультирования?
Назовите фамилию психолога, который разработал методику составления обобщенного психологического портрета конкретной личности и предложил термин «психограмма»
Описание психологических характеристик конкретной профессиональной деятельности, совокупности психофизиологических и личностных качеств работника, важных для ее успешного осуществления – это:
Специфика психограммы, разработанной в целях оптимизации режимов труда состоит в:
Что относят к характеристикам мотивационной сферы специалиста в психограмме? Выберите правильные варианты.
Что относят к характеристикам операционной сферы специалиста в психограмме? Выберите правильные варианты.
В чем главный недостаток прямых методов диагностики профессиональной направленности?
Диагностика профессиональной направленности осуществляется прямыми и косвенными методами. Какие из перечисленных методов относятся к прямым методам диагностики профессиональной направленности?
Какая методика профдиагностики описана: «Все вопросы методики группируются по пяти направлениям, а ответы свидетельствуют об уровне сформированности и осознанности каждого из них (жизненные планы, увлечения и проф.намерения, знания о профессии, оценка своей пригодности к профессии, эффективность профориентационной работы)»?
Какая методика профдиагностики описана: «Методика диагностики ценностных ориентаций в карьере (Э.Шейн, перевод и адаптация В.А.Чикер, В.Э.Винокурова). Данный тест предназначен для определения выраженности карьерной ориентации»?
Какой из типов профессии по объектам, на которые направлена профессиональная деятельность, не выделен Е.А. Климовым и склонность к которому не диагностируется дифференциально-диагностическим опросником?
Кто является разработчиком методики семантического дифференциала, применяемой в профдиагностике?
Мотивационная составляющая деятельности субъекта, которая характеризуется его личностной системой желаний, интересов, склонностей, подтверждаемая высокими результатами действий в определенной субъективно значимой профессиональной сфере – это:
Процедура выявления и измерения направленности человека в том или ином виде профессиональной деятельности – это:
Расшифруйте аббревиатуру ДДО, принятую в профдиагностике.
Что определяется в процессе диагностики профессиональной направленности с помощью опросника «Карта интересов» А.Е. Голомштока?
Верно ли высказывание: «Групповая профконсультация предоставляет широкие возможности для профдиагностики интересов и склонностей»?
Для решения каких задач наиболее всего подходит диагностическая групповая профконсультация?
Любая форма по оказанию профориентационной помощи в условиях взаимодействия профконсультанта с группой является:
На каком из этапов групповой диагностической консультации профконсультант объясняет цель консультации, гарантирует неразглашение (без согласия консультируемых) сведений, которые будут получены в ее процессе, излагает необходимый теоретический материал?
Назовите основные источники профессиограмм, в которых собраны актуальные на сегодняшний день описания профессий.
Основным видом деятельности профконсультанта является:
Различают два вида профконсультационной работы. Укажите, какие.
Чтобы определить сформированность профессиональных планов в процессе групповой профконсультации используют метод:
В основе какой из допустимых стратегий профориентационной работы лежит использование стандартизированных испытаний профпригодности?
В развернутой схеме профконсультирования, с чего начинается работа профконсультанта?
В случае применения поэтапной схемы профконсультирования, какова основная задача профконсультанта на подготовительном этапе?
В случае применения поэтапной схемы профконсультирования, какова основная задача профконсультанта на шестом этапе профконсультирования?
К допустимым стратегиям профориентационной помощи относят:
Назовите стратегию профориентационной работы, для которой характерна ограниченная помощь, например, только профдиагностика или только профинформирование, или помощь в принятии решения
Назовите стратегию профориентационной работы, для которой характерно: «реальное взаимодействие с клиентом и выведение его на уровень субъекта построения своей жизни. Важным условием такой стратегии являйся активная, творческая позиция самого профконсультанта, поскольку клиент и консультант фактически образуют единую систему и в каком-то смысле стремятся к тому, чтобы стать единым субъектом решения профконсультационной проблемы»
Развернутая схема профконсультирования применяется:
Сколько всего этапов содержит поэтапная схема профконсультирования?
Традиционно выделяют две стратегии профориентационной помощи:


Тема 1. Профессиональное самоопределение личности в рамках психологии труда и возрастной психологии
Тема 2. Возрастные особенности профессионального самоопределения. Этапы профессионализации
Тема 3. Личностные предпосылки профессионального самоопределения, влияние самооценки и самопознания на процесс и результат профессионального самоопределения. Гендерные особенности профессионального самоопределения
Тема 4. Основы профориентологии: цель и задачи профориентации. Современный мир профессий
Тема 5. Психология профессий. Метод профессиографии, составления профессиограмм и психограмм
Тема 6. Примеры профессиограмм и психограмм и их использование в профконсультировании
Тема 7. Профдиагностика как метод профориетационной работы. Диагностический инструментарий
Тема 8. Профконсультация как вид профориентационной работы психолога. Принципы организации и проведения профконсультации
Заключение
Итоговая аттестация
Итоговый тест
Компетентностный тест
Показать/скрыть дополнительное описание

Итоговый тест ,темы 1-8, компетентностный тест Основы профдиагностики и профессионального развития.

Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям

Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
8
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
47,19 Kb

Список файлов

Основы профдиагностики и профессионального развития.docx
Как копировать вопросы во время теста в Синергии?
Картинка-подпись
Гарантия сдачи без лишних хлопот! ✅🎓 Ответы на тесты по любым дисциплинам, базы вопросов, работы и услуги для Синергии, МЭИ и других вузов – всё уже готово! 🚀 🎯📚 Гарантия качества – или возврат денег! 💰✅

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 249 руб.
Помощь со сдачей Услуга за 990 руб.
Закрыть ЛЮБУЮ практику Услуга за 2999 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
-23%
Основы профдиагностики и профессионального развития
Основы профдиагностики и профессионального развития Темы 1-8, итоговый, компетентностный тест
Помощь в сдаче - Основы профдиагностики и профессионального развития (ЛЮБОЙ тест)
Основы профдиагностики и профессионального развития (Темы 1-8, итоговый тест, компетентностный)
-13%
Практическое задание Основы профдиагностики и профессионального развития
-13%
Практическое задание Основы профдиагностики и профессионального развития
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее