Ответы к тесту/контрольной: Основы организации внеурочной работы в общеинтеллектуальной области

​​​​Задание 1
Максимальное количество баллов – 3
Оценка — это неотъемлемая часть педагогического процесса, один из структурных компонентов педагогической деятельности.
Систематизируйте собственные знания по данному вопросу, заполнив таблицу 1 «Современная система оценки образовательных достижений учащихся во внеурочной деятельности».
Таблица 1 – Современная система оценки образовательных достижений учащихся во внеурочной деятельности
Тема 1.4 Формы и методы организации внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области
Задание 2
Максимальное количество баллов – 3
Вы готовитесь к занятию по внеурочной деятельности по программе «Словесное творчество» (представлена в Приложении 1).
Смоделируйте дидактическую игру и представьте ее проведение в форме таблицы 2 «Методические основы подготовки и проведения дидактической игры».
Для выполнения задания воспользуйтесь следующими методическими рекомендациями:
1. Определите тип дидактической игры по типу познавательной деятельности учащихся
2. Определите цель и задачи проведения игры: образовательные, игровые, развивающие, воспитательные.
3. Перечислите оборудование, которое необходимо для проведения игры.
4. Кратко опишите ход игры.

Таблица 2 – Методические основы подготовки и проведения дидактической игры
Задание 3
Максимальное количество баллов – 3
Вам предстоит транслировать собственный профессиональный опыт на педагогическом совете, который будет проводиться по теме «Использование игр на занятиях внеурочной деятельностью».
В качестве подготовки к данному мероприятию заполните таблицу 3 «Творческие решения по использованию ролевых игр во внеурочной деятельности».
Таблица 3 – Творческие решения по использованию ролевых игр во внеурочной деятельности Задание 4
Максимальное количество баллов – 4
Разработайте конспект занятия по любой программе внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области в одной из форм (практикум, мастер-класс, игра-испытание) в соответствии со структурой занятия, представленной в таблице 4. Ответ оформите в соответствии с шаблоном, предложенным в Приложении 2.
Таблица 4 – Структура занятий внеурочной деятельностиТема 2.4 Документация по внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области
Задание 5
Максимальное количество баллов – 4
Разработайте Положение конкурса по любому направлению общеинтеллектуальной деятельности. Оформите ответ следующим образом:
1) Название конкурса, его направленность.
2) Основные положения конкурса: учредитель, форма, вид, цель и задачи.
3) Участники и номинации конкурса.
4) Сроки проведения конкурса.
5) Порядок подачи заявок и условия участия в конкурсе.
6) Порядок проведения конкурса.
7) Жюри конкурса.
8) Наградные материалы и условия их получения.
9) Приложения.
Тема 2.2 Структурный анализ программ внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области
Задание 6
Максимальное количество баллов – 4
Разработайте текст для родительского собрания, рассказывающий о новой программе внеурочной деятельности «Наша Родина от края и до края» (представлена в Приложении 3).
Для выполнения задания воспользуйтесь следующими методическими рекомендациями:

1. Раскройте актуальность программы для младших школьников.
2. Раскройте новизну и особенности программы.
3. Дайте краткое описание содержания программы, сделав акцент на темах, особо интересных для младших школьников.
4. Расскажите о планируемых нетрадиционных формах проведения занятий в рамках программы.

Тема 1.3 Педагогические и гигиенические требования к организации внеурочной деятельности в общеинтеллектуальной области в начальной школе
Задание 7
Максимальное количество баллов - 4
Разработайте фрагмент внеурочного занятия с использованием мультимедийных средств обучения по одной из тем следующих программы (на выбор):