Для студентов по предмету Организационное поведениеКомандыКоманды
2024-10-24СтудИзба

Ответы к экзамену: Команды

Описание

Дисциплина «Организационное поведение»

- экзамен


Вам необходимо выполнить 2 контрольные точки:

1) тест;

2) ситуационная задача.


1 контрольная точка: тест

Требования к работе: должны быть отмечены правильные варианты ответов на тестовые вопросы и сданы преподавателю на проверку.


Тестовые вопросы:

1 рубежный контроль

по дисциплине Организационное поведение


1

Преимуществами команд являются:

Кол-во правильных ответов - 2

1

Перераспределение власти

2

Возрастание трудовых усилий

3

Увеличение удовлетворенности ее членов

4

Уменьшение усилий по координации действий ее членов

2

Если личность заняла позицию, отличную от позиции своей группы, то

возникший в результате этого конфликт является:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Между личностью и группой

2

Межгрупповым

3

Внутриличностным

4

Межличностным

3

Благодаря командам компания становится более …

Кол-во правильных ответов - 1

1

Инициативной при выборе вариантов решений

2

Активной при разработке решений

3

Дисциплинированной при исполнении решений

4

Гибкой в принятии решений

4

Чтобы команды стали самоорганизующимися единицами, важно обеспечить

Кол-во правильных ответов - 1

1

Наличие ресурсов для работы команды

2

Адекватные коммуникации между ними

3

Полную самостоятельность работы

4

. Точность поставленных целей

5

Командная организация труда обеспечивает:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Командный дух

2

Высокую мотивацию

3

Получение синергии

4

Повышение производительности труда

6

Основа действий лидера:

Кол-во правильных ответов - 1

1

План

2

Видение

3

Подсказки

4

Все вышеперечисленное

7

Какой стиль лидерства используется в управлении чаще всего?

Кол-во правильных ответов - 1

1

Авторитарный

2

Демократический

3

Либеральный

4

Смешанный

8

Что является главным мотиватором идей лидера?

Кол-во правильных ответов - 1

1

Цели руководства

2

Забота о подчиненных

3

Собственные желания и потребности

4

Успешное завершение дела

9

Каково оптимальное число подчиненных?

Кол-во правильных ответов - 1

1

Чем больше подчиненных, тем легче работать

2

15-30

3

3-5

4

7-12

10

Для каких целей в процессе принятия решений используется «мозговая атака»?

Кол-во правильных ответов - 1

1

Выявление альтернатив

2

Вовлечение всех участников в процесс принятия решений

3

Интенсификация мыслительного процесса

4

Вовлечение всех участников в процесс принятия решений

11

Какая из перечисленных коммуникационных ролей выполняет функцию передачи сообщений в организации?:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Сторож

2

Связной

3

Лидер мнения

4

Космополит

12

Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешность деятельности – это:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Умственные и физические способности, ценности и взгляды

2

Ценности и притязания, потребности

3

Производительность

4

Все перечисленное

13

Ситуация, при которой один из членов группы находится в центре информационных потоков и играет основную роль в организации обмена информацией и межличностного взаимодействия, характеризует:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Централизованную коммуникативную сеть;

2

Децентрализованную коммуникативную сеть

3

Структуру социальной власти в каждой группе

4

Внутригрупповую иерархию

14

Название группы, отличающейся реально действующей организационной структурой; межличностные отношения носят деловой характер, подчиненный достижению результата в выполнении конкретной задачи:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Ассоциация

2

Коллектив

3

Кооперация

4

Корпорация

15

Малая группа — это немногочисленная группа людей, включающая:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Более 10 человек

2

От 3 до 15 человек

3

Несколько человек

4

От 1 до 3 человек

16

Коллектив единомышленников с высоким уровнем сплоченности, комплиментарными навыками, приверженных общим намерениям, эффективным целям и единому подходу к работе, в рамках которого они считают себя взаимоответственными – это:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Социальная группа

2

Коллектив

3

Команда

4

Все ответы верны

17

Модель командных ролей М. Геллерта и К.Новака включает _______ ролей:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Пять

2

Восемь

3

Шесть

4

Семь

18

Командная роль _________ по модели М. Геллерта и К.Новака отвечает за поиск и предоставление сведений об идеях, разработках и ресурсах как внутри команды, так и за ее пределами:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Детализатор

2

Связной

3

Душа команды

4

Генератор идей

19

Командная роль _________ по модели М. Геллерта и К.Новака отвечает за поиск нетривиальных решений проблемы:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Связной

2

Душа команды

3

Генератор идей

4

Детализатор

20

Командная роль _________ по модели М. Геллерта и К.Новака отвечает за поддержание баланса между целями, временными рамками

и ресурсами

Кол-во правильных ответов - 1

1

Модератор

2

Связной

3

Душа команды

4

Генератор идей

21

Командная роль _________ по модели М. Геллерта и К.Новака отвечает за достижение целей и результатов с помощью других членов команды:

Кол-во правильных ответов - 1

1

Генератор идей

2

Модератор

3

Организатор

4

Связной

22

Теоретическая модель командных ролей Мередита Белбина включает ________ типов ролей:

Кол-во правильных ответов – 1

1

Пять

2

Шесть

3

Семь

4

Девять

23

Назовите главное качество команды, определяющее её деловую и социальную

устойчивость:

Кол-во правильных ответов – 1

1

исполнительность

2

четко выраженный и последовательно реализуемый материальный интерес

3

ответственная взаимозависимость (взаимная ответственность);






2 контрольная точка: ситуационная задача

Требования к работе:

Дать обоснованный ответ к ситуационной задаче.


СИТУАЦИИ ПО КОНФЛИКТАМ

Ситуация «Дилемма для Марины»


Перед Мариной стояла дилемма, как ей поступить? Недавно она начала работать в одной консультационной бухгалтерской фирме и уже столкнулась с проблемой, которая могла повлиять на ее будущие отношения в фирме. В ходе аудита одной компании она обнаружила, что большая сумма денег, в действительности выплаченная работникам этой компании, не была проведена, как положено, через фонд заработной платы. Такая практика являлась достаточно распространенной во многих коммерческих и государственных структурах и помогала скрыть существенную часть наличности от налогов.

Марина считала, что эта практика является неправильной и незаконной и должна получить соответствующее отражение в аудиторском отчете. Она подняла этот вопрос в разговоре с Николаем, старшим в ее аудиторской группе. Он признал, что такая проблема в целом существует, но ничего не сделал, чтобы _продвинуться в ее разрешении дальше.

Николай предложил Марине поговорить с руководителем фирмы, если ее что-то в этом деле не удовлетворяет. Прежде чем идти к руководителю, Марина долго думала об этой проблеме. На занятиях по аудиту, которые она продолжала посещать и которые периодически проводились фирмой, упор делался на этику профессионального аудита и на приверженность ее фирмы высоким этическим стандартам.

Это ее окончательно убедило в необходимости встречи с руководителем фирмы. Однако визит к руководству оказался неудачным. Алексей Петрович, директор фирмы, согласился с тем, что обнаруженная Мариной практика вообще-то не является правильной. Вместе с тем он отметил, что и другие клиенты, с которыми им приходилось иметь дело, поступали подобным образом.

Алексей Петрович пошел даже на то, что сказал Марине о возможности потери клиента в том случае, если обнаруженный ею факт

найдет отражение в аудиторском отчете. Он дал понять, что его такой исход дела мало устраивает. От этой встречи у Марины осталось ощущение, что, если она пойдет в разрешении проблемы дальше, то непременно приобретет себе врага. Состояние неудовлетворенности и беспокойства у нее не проходило, и она решила обсудить эту проблему с кем-нибудь из коллег.

Марина обратилась к Борису и Михаилу, работавшим в фирме уже

около двух лет. Оказалось, что они и раньше сталкивались с подобными

случаями в своей аудиторской работе. Они были удивлены, что Марина

обратилась к директору фирмы, минуя своего непосредственного руководителя — начальника отдела аудита. Борис и Михаил обратили ее внимание на то, что если она настоит на своем, то им не избежать неприятностей. Они признали, что в сущности действия клиентов были неверными, но они не решались отражать это в аудиторских отчетах. К этому их подталкивало знание факта, что руководство фирмы смотрит на это «сквозь пальцы». Поэтому они не хотели создавать проблемы. Борис и Михаил призвали Марину быть членом «команды» и снять этот вопрос.

Перед Мариной встал выбор. В принципе она могла бы настоять на своем через голову своего непосредственного начальника. Она понимала, что если даже она будет прощена, ей сразу придется сменить работу. И что совершенно точно, ее действия будут не по душе ее коллегам. Конечно, можно было бы просто забыть о случившемся и ничего не делать. При таком исходе, как она считала, сотрудники фирмы остались бы довольны и это, может быть, помогло ей сделать карьеру в фирме. Единственной проблемой, с которой ей по-прежнему пришлось бы иметь дело, оставалась совесть. Времени для решения было совсем мало.


Вопросы:

1. Какого типа межличностные конфликты имеют место в ситуации?

Объясните и подтвердите фактами.

2. Как вы предложили бы поступить Марине в данной ситуации?

Файлы условия, демо

Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену

Семестр
Просмотров
1
Размер
27,99 Kb

Список файлов

Organizatsionnoe_povedenie_-_ekz_13953615_13961008.docx

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 300 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее