Курсовая работа: Влияние вовлеченности в компьютерные игры на интеллектуальные способности

Содержание

Введение..................................................................................................................3

Глава 1. Теоретические основы изучения влияния компьютерных игр на интеллект................................................................................................................5

1.1. Понятие и структура интеллектуальных способностей.................................5

1.2. Психологические особенности компьютерной зависимости........................6

Выводы по 1 главе....................................................................................................7

Глава 2. Гейм-аддикция........................................................................................9

2.1. Определение гейм-аддикции...........................................................................9

2.2. Факторы, способствующие игровой зависимости.........................................9

2.3. Последствия игровой зависимости для когнитивных функций..................10

Выводы по 2 главе..................................................................................................11

Глава 3. Влияние вовлеченности в компьютерные игры на когнитивные функции.................................................................................................................13

3.1. Положительные аспекты влияния игр...........................................................13

3.2. Отрицательные аспекты влияния игр............................................................14

3.3. Современные исследования в области гейминга и интеллекта...................15

Выводы по 3 главе..................................................................................................17

Глава 4. Эмпирическое исследование влияния вовлеченности в компьютерные игры на интеллектуальные способности............................18

4.1. Организация и выборка исследования..........................................................18

4.2. Описание методик исследования...................................................................19

4.3. Анализ собранных данных.............................................................................21

4.4. Результаты корреляционного анализа...........................................................23

Выводы...................................................................................................................26

Заключение...........................................................................................................28

Библиографический список...............................................................................29

Приложение..........................................................................................................31

Введение

В условиях стремительного развития цифровых технологий компьютерные игры стали неотъемлемой частью современной культуры. Их влияние на психологическое развитие личности вызывает активный интерес как у исследователей, так и у практикующих специалистов. С одной стороны, игровые среды стимулируют внимание, реакцию, стратегическое мышление; с другой – чрезмерное увлечение может привести к формированию зависимого поведения и снижению когнитивной активности.

Особое значение этого вопроса приобретает в отношении молодежи. Именного молодые люди чаще других становятся активными потребителями компьютерных игр и проводят в виртуальной среде значительное количество времени. Кроме того, этот возрастной период характеризуется интенсивным развитием интеллектуальных и когнитивных функций, что делает влияние цифровых технологий особенно чувствительным.

Интеллектуальные способности – важнейшая характеристика личности, определяющая уровень адаптации, успешность обучения и профессиональной деятельности. В связи с этим особую актуальность приобретает изучение взаимосвязи между уровнем вовлеченности в компьютерные игры и развитием интеллектуальных способностей.

Объект исследования – интеллектуальные способности личности.

Предмет исследования – влияние игровой вовлеченности на интеллектуальные способности.

Цель исследования - изучить влияние степени вовлеченности в компьютерные игры на интеллектуальные способности у людей в возрасте от 18 до 25 лет.

Гипотеза – существует взаимосвязь между наличием гейм-аддикции и интеллектуальными способностями.

Выборка: в исследовании приняло участие 30 человек в возрасте от 18 до 25 лет.

База исследования: учащиеся БГТУ «Военмех» им. Д. Ф. Устинова, СПБГАСУ, РГГМУ, РАНХиГС.

В соответствии с поставленной целью и гипотезой данного исследования решались следующие задачи:

1. Раскрыть понятие интеллектуальных способностей и игровой зависимости.
2. Изучить влияние вовлеченности в компьютерные игры на когнитивную сферу.
3. Проведение диагностики уровня зависимости и интеллектуальных способностей у участников исследования.
4. Выявить взаимосвязь между степенью вовлеченности в компьютерные игры и интеллектуальными способностями.
5. Сформулировать выводы и практические рекомендации.

Методы и методики:

1. Психологические методики:

- Методика диагностики гейм-аддикции (ДГА) Кочетков Н. В.

- Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэр, адаптация Гуревич К. М., Акимова М. К. и др.

1. Методы статистической обработки данных:

- Описательная статистика;

- Корреляционный анализ по Пирсону.

Выбор темы исследования обусловлен её актуальностью и значимостью для современной психологии. Влияние компьютерных игр на когнитивные способности является одной из наиболее обсуждаемых тем в научной среде, что связано с их растущей популярностью среди молодежи. Кроме того, исследования в данной области могут иметь практическое значение для образовательных и социальных программ, направленных на развитие интеллектуальных способностей и профилактику игровой зависимости.

Структура работы состоит из введения, четырех глав, вывода, списка литературы.