Курсовая работа: Современные условия использования информационных технологий в процессе обучения

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………………...3

1 Теоретические основы использования ИКТ в образовании…………………………..6

1.1 Понятие и сущность информационно-коммуникационных технологий…………...6

1.2 Анализ современных условий применения ИКТ в образовательном процессе…………………………………………………………………………………..10

2 Методика использования современных информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка средней школы…………………………...14

2.1 Возможности и эффективность использования информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка……………………………………………………………………………………...14

2.2 Рекомендуемые ресурсы для изучения английского языка и их содержание……………………………………………………………………………….20

Заключение……………………………………………………………………………….25

Список литературы………………………………………………………………………27

Введение

На сегодняшний день информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) стали неотъемлемой частью всех аспектов жизни, так что трудно представить себе общество без них. Они также оказали значительное влияние на образовательную систему. В школах компьютерные технологии пользуются высоким спросом, и ни одно мероприятие не проходит без применения мультимедийных презентаций. В то же время, с изменением нашего восприятия мира под воздействием ИКТ, изменились и требования, предъявляемые к самому человеку. Теперь ключевыми характеристиками человека, готового к жизни в информационном обществе, являются развитый интеллект, способность эффективно работать с любыми видами информации и высокий уровень информационной культуры. В современном обществе информация занимает равное положение с такими ресурсами, как труд и капитал, при этом информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) служат инструментом для повышения производительности и эффективности труда.

Цель интеграции информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс заключается в упрощении работы преподавателя, а также в повышении качества обучения и стимулировании интереса учеников к учебной деятельности.

Актуальность исследования определяется тем, что современному образованию крайне необходимы современные педагогические технологии. Их интерактивный характер способствует развитию у обучающихся таких качеств, как интерес к образовательному процессу, мотивация к выполнению заданий и стремление к приобретению новых знаний. Можно отметить тот факт, что все достижения технологического прогресса с огромным интересом встречают именно дети, так что логично будет использовать эту особенность для их личностного роста. Более того, использование ИКТ на уроках русского языка в качестве инструмента оценки приводит к повышению объективности и точности проверки усвоенных знаний, практически сводя к минимуму влияние человеческого фактора и, как следствие, снижая вероятность ошибок при проверке, например, самостоятельных или контрольных работ.

Проблема исследования заключается в том, что несмотря на активное техническое оснащение образовательных организаций и рост доступности цифровых ресурсов, сохраняется формальный подход к использованию технологий, не в полной мере учитываются индивидуальные особенности обучающихся. Это порождает необходимость научного анализа условий, влияющих на успешность применения ИКТ.

Объектом исследования выступают информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе.

Предметом исследования – условия, факторы и стратегии успешного применения информационно- коммуникационных технологий на уроках английского языка; их преимущества и влияние на эффективность работы учителя.

Целью курсовой работы является теоретический анализ и систематизация современных условий использования ИКТ в образовании для выявления ключевых направлений повышения эффективности их применения.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме
2. Раскрыть сущность, функции и определить слабые и сильные стороны информационно-коммуникационных технологий в образовании.
3. Проанализировать комплекс условий эффективного применения ИКТ в образовательном процессе (управленческие, организационно-педагогические, психолого-педагогические, дидактические).
4. Изучить способы и приемы успешного применения ИКТ на уроках английского языка
5. Определить тенденцию развития ИКТ в образовании и проанализировать их влияние на работу учителя английского языка
6. Составить подборку полезных Интернет-ресурсов, направленных на повышение уровня знаний английского языка для учителей и учеников

Методологическую основу исследования составили общенаучные методы познания: анализ и синтез, системный подход, обобщение. Для сбора и обработки информации применялись теоретические методы: анализ научной литературы, нормативных документов и педагогической практики.