Для студентов ИДДО НИУ «МЭИ» по предмету Объектно-ориентированное программирование (ООП)Введение в ООП Си++. ТестированиеВведение в ООП Си++. Тестирование
2025-03-092025-03-09СтудИзба
Курс Объектно-ориентированное программирование. КМ-1. Введение в ООП Си++. Тестирование
Описание
КМ-1. Введение в ООП Си++. Тестирование. Тест сдан на оценку 5.
90,9 %
Сами вопросы из теста:
1. Отметьте ключевые слова, характеризующие уровни инкапсуляции:
2. Отметьте правильные формулировки принципа инкапсуляции объектно-ориентированного программирования:
3. Справедливо ли утверждение: конструктор возвращает значение типа void?
4. Отметьте синоним для термина "объект" в алгоритмическом языке С++:
5. Возможен ли явный вызов деструктора?
6. Справедливо ли утверждение:
перед созданием динамического экземпляра класса необходимо объявить указатель на экземпляр класса?
7. Для объявления личных элементов класса используется ключевое слово:
8. Объектно-ориентированный подход к программированию наиболее эффективен, когда:
9. Отметьте утверждения, несправедливые для объектно-ориентированного программирования:
10. Личные элементы класса - это ...
11. Отметьте утверждение, несправедливое для экземпляра класса:
12. Справедливо ли утверждение: конструктор должен инициализировать все поля класса?
13. Справедливо ли утверждение: у конструктора обязательно должны быть параметры, конструктор без параметров недопустим?
14. Является ли объект переменной типа класс?
15. Общие элементы класса - это ...
16. Отметьте утверждение, несправедливое для классов и объектов:
17. Справедливо ли утверждение: при отсутствии объявления деструктора внутри класса компилятор автоматически создает его стандартный вариант?
18. Справедливо ли утверждение: при отсутствии объявления конструктора внутри класса компилятор автоматически создает его стандартный вариант?
19. Динамический экземпляр класса создается с помощью оператора:
20. Справедливо ли утверждение: поля класса, как правило, являются личными элементами класса?
21. Может класс иметь динамические поля?Показать/скрыть дополнительное описание
90,9 %
Сами вопросы из теста:
1. Отметьте ключевые слова, характеризующие уровни инкапсуляции:
2. Отметьте правильные формулировки принципа инкапсуляции объектно-ориентированного программирования:
3. Справедливо ли утверждение: конструктор возвращает значение типа void?
4. Отметьте синоним для термина "объект" в алгоритмическом языке С++:
5. Возможен ли явный вызов деструктора?
6. Справедливо ли утверждение:
перед созданием динамического экземпляра класса необходимо объявить указатель на экземпляр класса?
7. Для объявления личных элементов класса используется ключевое слово:
8. Объектно-ориентированный подход к программированию наиболее эффективен, когда:
9. Отметьте утверждения, несправедливые для объектно-ориентированного программирования:
10. Личные элементы класса - это ...
11. Отметьте утверждение, несправедливое для экземпляра класса:
12. Справедливо ли утверждение: конструктор должен инициализировать все поля класса?
13. Справедливо ли утверждение: у конструктора обязательно должны быть параметры, конструктор без параметров недопустим?
14. Является ли объект переменной типа класс?
15. Общие элементы класса - это ...
16. Отметьте утверждение, несправедливое для классов и объектов:
17. Справедливо ли утверждение: при отсутствии объявления деструктора внутри класса компилятор автоматически создает его стандартный вариант?
18. Справедливо ли утверждение: при отсутствии объявления конструктора внутри класса компилятор автоматически создает его стандартный вариант?
19. Динамический экземпляр класса создается с помощью оператора:
20. Справедливо ли утверждение: поля класса, как правило, являются личными элементами класса?
21. Может класс иметь динамические поля?Показать/скрыть дополнительное описание
Курс Объектно-ориентированное программирование. КМ-1. Введение в ООП Си++. Тестирование.
Файлы условия, демо
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Учебное заведение
Номер задания
Просмотров
21
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
271,89 Mb
Список файлов
Объектно-ориентированное программирование.rtf
Алёна Руденко