ВКР: Управление проектом «STEM-центр» по ранней профессиональной ориентации детей на инженерные профессии

Содержание

Введение

Актуальность: Необходимость развития в Российской Федерации наукоемких технологий, создания высокотехнологичных производств, восстановления и создания промышленных предприятий, центров компетенций и точек технологических прорывов по приоритетным направлениям науки и техники неоднократно отмечается в выступлениях Президента Российской Федерации, Председателя Правительства и Министра образования и науки Российской Федерации, видных ученых и представителей бизнеса России [1].
Вследствие этого подготовка высококвалифицированных инженерных кадров и мотивация к выбору инженерных профессий является важнейшей задачей государства. Как известно, образование – один из важнейших инструментов формирования личности, именно поэтому разрабатываются различные проекты и программы на государственном, региональных и муниципальных уровнях, направленные на развитие у детей творческого и инженерного мышления, получение начальных профессиональных умений и навыков по техническим дисциплинам, дисциплинам естественно-научного цикла, мотивации обучающихся к приобщению к науке через проектную деятельность.
Актуальность проблемы ориентации детей на инженерные профессии и формирования инженерного мышления в рамках