Для студентов НСПК по предмету Математика в профессиональной деятельности учителяМедико-биологические и социальные основы здоровья (ДО) Практическое занятие 3Медико-биологические и социальные основы здоровья (ДО) Практическое занятие 3
5,0051
2025-02-24СтудИзба

☀️ Медико-биологические и социальные основы здоровья (ДО) Практическое занятие 3 НСПК 100% правильно ☀️

-23%

Описание

➡️Полная база ответов НСПК, ОСЭК и многие другие ⬅️

➡️ Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других ⬅️


▶️ 🔥 Помощь с закрытием ВСЕГО семестра 🔥◀️

Цель занятия: научиться организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; уметь организовывать и проводить наблюдения за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательной организации; уметь проводить мероприятия по облегчению течения адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации; знать наиболее распространенные детские болезни и методы их профилактики; уметь применять знания и навыки при нестандартных ситуациях, которые могут угрожать жизни и здоровью ребенка, проводить работу по предупреждению детского травматизма; приобрести практические навыки по составлению меню и суточного рациона ребенка.

Задание 1. (максимальное количество баллов-8 баллов)
К Вам в группу (возраст детей 4-5 лет) поступил мальчик из логопедического детского сада. После наблюдения за ним в течение недели Вы зафиксировали следующие факторы:
1. На прогулке ищет предметы, которыми кидает в ребят. Одеваться сам умеет, но не хочет. Сандалии и уличную обувь не умеет обувать правильно.
2. Ребенок гиперактивен, бьёт и обижает других детей, на занятиях поёт песни, по группе спокойным шагом не ходит, только бегает.
3. Если в руки попадает что-нибудь, напоминающее руль машины, с характерным звуком «ездит» (бегает) кругами по группе, снося всё на своём пути.
4. В тихий час спит плохо, мешает другим.
5. Спокойное урегулирование проблем в течение дня невозможно (на замечания воспитателя не реагирует; при попытке посадить на стульчик начинает падать на пол и кричать во весь голос). Иногда удается посадить, но потом он начинает дерзить, плакать, извиняться, после чего идёт играть дальше, но ненадолго, а через несколько минут начинаются жалобы от других детей.
6. Мальчик «залюбленный», в семье проблему не видят, в разговоре с родителями стало понятно, что эти поступки их «умиляют».
Вопросы:
1. Дайте рекомендации, как необходимо работать с таким ребенком педагогу.
2. Порекомендуйте приемы, которые могли бы повлиять на поведение ребенка с целью успешной адаптации к детскому саду.
3. Опишите основные моменты работы с родителями.

Задание 2. (максимальное количество баллов-5 баллов)
В «эмоциональный портфель» ребенка включают множество различных показателей. В Вашу группу (возраст детей 3-4 года) поступила девочка (образ, имя и фамилию можно выбрать самостоятельно).
Вопросы:
1. Прокомментируйте уровень адаптации ребенка, если, согласно карте наблюдений, в течение некоторого времени была выявлена следующая динамика:
Фактор
1 день
2 день
3 день
4 день
5 день
6 день
7 день
8 день
9 день
10 день
11 день
12 день
13 день
Отрицательные эмоции
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
Страх
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
Гнев
+
+
+
-
-
+
+
+
-
+
-
+
+
Положительные эмоции
-
-
-
+
+
+
+
-
-
-
+
-
-
Социальные контакты со сверстниками
-
-
-
+
+
-
+
+
+
-
+
-
+
Познавательная деятельность
-
-
+
-
+
-
+
+
+
-
+
+
-
Социальные навыки
-
-
-
-
+
+
-
+
-
+
+
-
+
Особенности речи
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Двигательная активность
+
+
+
+
+
-
+
+
-
-
-
+
+
Сон дневной
-
-
-
-
+
+
+
-
-
+
-
+
-
Аппетит
-
-
-
-
-
+
-
-
-
+
-
-
-

Критерии оценивания:
«+» – данный фактор наблюдается;
«–» – данный фактор не проявляется.

2. Какие мероприятия должен провести педагог для улучшения адаптационного периода ребенка? Обоснуйте свой ответ.
3. Какую просветительскую работу нужно провести с родителями ребенка, на какие моменты адаптации к детскому саду акцентировать внимание семьи?

Задание 3. (максимальное количество баллов-5 баллов)
После ужина у ребенка Вашей группы (возраст 4-5 лет) случился сильный приступ кашля, переходящий в удушье. В анамнезе: часто болеющий ребенок, аллергический компонент на отдельные продукты питания. Согласно меню: на ужин дети получили овощное рагу с рыбной котлетой, чай с лимоном, ватрушку. Через 30 минут ребенок покрылся красными пятнами и испариной.

Вопросы:
1. Опишите Ваши действия по оказанию первой помощи ребенку.
2. Какие мероприятия по взаимодействию с медицинским работником необходимо соблюдать при работе с такими детьми в группе?
3. В чем заключается работа воспитателя и родителей по предотвращению аллергических реакций у детей?

Задание 4. (максимальное количество баллов-3 балла)
Во время утренней прогулки, дети играли в подвижные игры. Один мальчик запнулся и упал, после падения у него открылось сильное носовое кровотечение.

Вопросы:
1. Какие мероприятия по оказанию первой помощи необходимо провести с ребенком?
2. Перечислите мероприятия по взаимодействию с медицинским работником.
3. В чем заключается профилактическая работа, направленная против детского травматизма в ДОУ?



Задание 5. (максимальное количество баллов-4 балла)
Для поддержания жизнедеятельности детского организма необходимо употреблять пищу, содержащую определенное количество веществ, преобразуемых в энергию. Для этого рассчитывается калорийность суточного рациона, составляется меню.

Вопросы:
1. Дайте рекомендации родителям (законным представителям) по составлению суточного меню для мальчика, возраст 4 года, суточная потребность в энергии составляет 1400 ккал/сут. Распределите энергетическую ценность по отдельным приёмам пищи. Данные занесите в таблицу:

Прием пищи
% от суточной нормы
Энергетическая ценность, ккал
Завтрак


Второй завтрак


Обед


Полдник


Ужин



2. Укажите нормы суточной физиологической потребности в белках, жирах, углеводах для ребенка 3-х лет.
3. Перечислите продукты, запрещенные при организации питания детей в ДОУ.

У шестилетней Маши через несколько дней День рождения. Родители планируют принести в группу угощение в честь праздника.

Вопросы:
1. Дайте рекомендации родителям (законным представителям) по составу и объему угощения.
Показать/скрыть дополнительное описание

 Задание 1. (максимальное количество баллов-8 баллов) К Вам в  группу (возраст детей 4-5 лет) поступил мальчик из логопедического детского сада. После наблюдения за ним в течение недели Вы зафиксировали следующие факторы: 1.      На прогулке ищет предметы, которыми кидает в ребят. Одеваться сам умеет, но не хочет. Сандалии и уличную обувь не умеет обувать правильно. 2.      Ребенок  гиперактивен, бьёт и обижает других детей, на занятиях поёт песни, по группе спокойным шагом не ходит, только бегает. 3.      Если в руки попадает что-нибудь, напоминающее руль машины, с характерным звуком «ездит» (бегает) кругами по группе, снося всё на своём пути. 4.      В тихий час спит плохо, мешает другим.

5.      Спокойное урегулирование проблем в течение дня невозможно (на замечания воспитателя не реагирует; при попытке посадить на стульчик начинает падать на пол и кричать во весь голос). Иногда удается посадить, но потом он начинает дерзить, плакать, извиняться, после чего идёт играть дальше, но ненадолго, а через несколько минут начинаются жалобы от других детей. 6.      Мальчик «залюбленный», в семье проблему не видят, в разговоре с родителями стало понятно, что эти поступки их «умиляют». Вопросы: 1.      Дайте рекомендации, как необходимо работать с таким ребенком педагогу. 2.      Порекомендуйте приемы, которые могли бы повлиять на поведение ребенка с целью успешной адаптации  к детскому саду.

3.      Опишите основные моменты работы с родителями.   Задание 2. (максимальное количество баллов-5 баллов) В «эмоциональный портфель» ребенка включают множество различных показателей. В Вашу группу  (возраст детей 3-4 года) поступила девочка (образ, имя и фамилию можно выбрать самостоятельно). Вопросы: 1.         Прокомментируйте уровень адаптации ребенка, если, согласно карте наблюдений, в течение некоторого времени была выявлена следующая динамика: Фактор 1 день 2 день 3 день 4 день 5 день 6 день 7 день 8 день 9 день 10 день 11 день 12 день 13 день Отрицательные эмоции + + + + + - - - - - - - - Страх + + + + + + + + + + + + - Гнев + + + - - + + + - + - + + Положительные эмоции - - - + + + + - - - + - - Социальные контакты со сверстниками - - - + + - + + + - + - + Познавательная деятельность - - + - + - + + + - + + - Социальные навыки - - - - + + - + - + + - + Особенности речи + + + + + + + + + + + + + Двигательная активность + + + + + - + + - - - + + Сон дневной - - - - + + + - - + - + - Аппетит - - - - - + - - - + - - -   Критерии оценивания: «+» – данный фактор наблюдается;  «–» – данный фактор не проявляется.

  2.         Какие мероприятия должен провести педагог для улучшения адаптационного периода ребенка? Обоснуйте свой ответ. 3.         Какую просветительскую работу нужно провести с родителями ребенка, на какие моменты адаптации к детскому саду акцентировать внимание семьи?   Задание 3. (максимальное количество баллов-5 баллов) После ужина у ребенка Вашей группы (возраст 4-5 лет) случился сильный приступ кашля, переходящий в удушье. В анамнезе: часто болеющий ребенок, аллергический компонент на отдельные продукты питания. Согласно меню: на ужин дети получили овощное рагу с рыбной котлетой, чай с лимоном, ватрушку. Через 30 минут ребенок покрылся красными пятнами и испариной.

  Вопросы: 1.         Опишите Ваши действия по оказанию первой помощи ребенку. 2.         Какие мероприятия по взаимодействию с медицинским работником необходимо соблюдать при работе с такими детьми в группе? 3.         В чем заключается работа воспитателя и родителей по предотвращению аллергических реакций у детей?   Задание 4. (максимальное количество баллов-3 балла) Во время утренней прогулки, дети играли в подвижные игры. Один мальчик запнулся и упал, после падения у него открылось сильное носовое кровотечение.   Вопросы: 1.         Какие мероприятия по оказанию первой помощи необходимо провести с ребенком? 2.         Перечислите мероприятия по взаимодействию с медицинским работником.

3.         В чем заключается профилактическая работа, направленная против детского травматизма в ДОУ?       Задание 5. (максимальное количество баллов-4 балла) Для поддержания жизнедеятельности детского организма необходимо употреблять пищу, содержащую определенное количество веществ, преобразуемых в энергию. Для этого рассчитывается калорийность суточного рациона, составляется меню.   Вопросы: 1.         Дайте рекомендации родителям (законным представителям) по составлению суточного меню для мальчика, возраст 4 года, суточная потребность в энергии составляет 1400 ккал/сут. Распределите энергетическую ценность по отдельным приёмам пищи. Данные занесите в таблицу:   Прием пищи % от суточной нормы Энергетическая ценность, ккал Завтрак     Второй завтрак     Обед     Полдник     Ужин       2.         Укажите нормы суточной физиологической потребности в белках, жирах, углеводах для ребенка 3-х лет.

3.         Перечислите продукты, запрещенные при организации питания детей в ДОУ.   У шестилетней Маши через несколько дней День рождения. Родители планируют принести в группу угощение в честь праздника.   Вопросы: 1.         Дайте рекомендации родителям (законным представителям) по составу и объему угощения..

Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену

Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
8
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
22,65 Kb

Список файлов

Практическое занятие 3.docx
Картинка-подпись
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 1 290 990 руб.
Помощь с закрытием всего семестра Услуга за 13990 руб.
Помощь с закрытием любой дисциплины Услуга за 1990 руб.
Помогу решить любое комплексное задание Услуга за 990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
-20%
Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом Практическое занятие 1. Задания 1-3,5-10
Возрастная анатомия, физиология и гигиена Практическое занятие 3. Задание 1-6, 8, 10
-23%
Математика в профессиональной деятельности учителя Практическое занятие 2
-24%
НСПК | Практическое занятие 1. Задания 1, 2, 4, 6-9, 11, 12 Математика в профессиональной деятельности учителя (ПНК) | 100% правильно
-23%
Медико-биологические и социальные основы здоровья (ДО) Практическое занятие 3
FREE
Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы по дисциплинам «Гидро- и пневмопривод», «Гидропневмопривод горных машин», «Гидропневмопривод»
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее