Сочинение: Брендинг детских товаров

Эссе по дисциплине "Брендинг".

Говоря о брендировании детских товаров, первым возникает вопрос – сколько лет нашему потребителю? Это достаточно серьёзный вопрос, учитывая, что часто производители и посредники считают своим потребителем взрослых – ведь в конечном итоге они покупают продукт, а не малыш, стоящий рядом. Но это всё же не совсем так. Потребителями детских товаров является такой тип потребителя, если его можно так назвать, как «2в1», родитель плюс ребенок (либо в множественном числе). Отсюда вытекает проблематика брендинга детских товаров: родителю несложно предложить товар, но как рассказать ребенку о том, что наш товар хорош и нужно купить именно его?
Однако, прежде чем разбираться в особенностях детского брендинга, стоит отметить, что дети, в первую очередь, являются потребителями товаров, а их родители — покупателями. Но при этом они действую на рынке, как бы сообща. В этом обычно кроется главная сложность: несмотря на то, что ребенок не выбирает продукт, он должен быть доволен брендом. Зачастую критерии удовлетворенности родителей и их чад не совпадают. Для достижения высоких результатов в работе с детскими брендами необходимо удовлетворить потребности и детей, и их родителей.
Конечно, дети до определенного возраста не только не участвуют в покупке, но и не оценивают купленный товар. Однако с проникновением в жизнь ребенка возбуждающих факторов, таких как, например, мультфильмы, героев которых можно купить, у них появляются определенные пристрастия. О них и о других аспектах детского брендинга я расскажу в своём эссе.