☀️Ответы на все тесты курса "Психология для специалистов образовательных организаций" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Что не является причинами неблагоприятного завершения кризисного периода?
Выберите один или несколько ответов:

Какие виды наблюдения выделяют?

Что характерно для демократического стиля отношений меду учеником и учителем?

На каком по счету уроке (уроках) внимание младших школьников максимально устойчиво?

Отметьте верные характеристики эмоционально-волевой сферы младшего школьника:

Приведите в соответствие фазы кризиса и их характеристику:

Что из перечисленного является признаками детского коллектива?

К косвенной обратной связи относятся:

Агрессия включает такие эмоциональные компоненты, как:

Приведите в соответствие фазы кризиса и их характеристику:

Совокупность позиций членов группы в системах информационных потоков, связывающих членов группы между собой и внешней средой- это:

Приведите в соответствие виды внушения и их характеристику:

Какой позиции взрослого соответствует следующая характеристика: «Ведет себя беззаботно, равнодушен к детям и их проблемам»?

Подберите к каждому методу соответствующее определение:

Какие функции педагогической деятельности выделяют?

По характеру отношений между педагогом и учеником выделяют стили:

Промежуточное диагностирование представляет собой:

Через какие глаголы в речи распознаются «кинестетики»?

Восприятие в подростковом возрасте становится:

Что характерно для эмоционально-волевой сферы подростка?

А.С.Макаренко выделил 3 стадии развития коллектива. Приведите в соответствие стадию и характерные для нее действия:

Члены группы, не имеющие ни отрицательных, ни положительных выборов?

Для каждого вида профилактики буллинга и мобинга характерны определенные действия специалистов. Приведите их в соответствие:

Какие стадии проходит возникший конфликт?

Приведите в соответствие стратегии профессионального развития и их характеристики:

Негативное оценивание себя, переживание некомпетентности и неуспешности своей деятельности – это:

Соотнесите виды игр с их описанием.

Соотносите приемы познавательно-речевого развития с их описанием.

В каких играх дети имеют возможность научиться видеть проблему, решать её, анализировать и сопоставлять факты, делать выводы?

В какой группе целью воспитателя является создание условий для самостоятельного исследования?

Верно ли утверждение: «Для познавательного развития детей 5–6 лет важной становится сюжетно-ролевая игра с правилами»?

Назовите главный принцип построения развивающей предметно-пространственной среды в ДОО?

Назовите технологии, посредством которых возможно формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста?

Что является основным видом познавательной деятельности для дошкольников?

Альфред Бине и Вильям Штерн выделили 3 стадии восприятия картины ребенком, характерные разным возрастным рамкам. Приведите их в соответствие.

В течение какого времени младший школьник может сосредоточенно заниматься одним делом?

Какие изменения в речи происходят у младших школьников?

Назовите автора «параллелограмма» памяти:

Отметьте верные характеристики воображения младшего школьника:

У младших школьников во время обучения преимущественно развивается ______ мышление:

Что в психологии называется репрезентативной системой?

В старшем школьном возрасте познавательные психические процессы претерпевают изменения. Приведите в соответствие психический
процесс и характеристику:

В чем проявляется воображение в подростковом возрасте?

Для какого вида памяти характерно автоматическое заучивание информации посредством многократных повторов?

Как долго подросток может удерживать высокую интенсивность внимания?

Как называется зависимость от гаджетов, телефонов?

Чем характеризуется внимание в подростковом возрасте?

Что происходит с развитием механической памяти в подростковом возрасте?

Педагоги и психологи в своей работе используют многообразие методов и приемов воспитания и самовоспитания устойчивой эмоциональной
сферы и волевых качеств. Каждый из них имеют свою характеристику. Приведите их в соответствие:

Автор пирамиды потребностей:

Какие факторы следует учитывать при выборе методов коррекции эмоциональных нарушений?

Механизм образования мотивов, описанный Леонтьевым А.Н, называется:

Отметьте верную характеристику самооценки в старшем школьном возрасте:

Переживание конкретной психотравмирующей ситуации, часто происходящей неожиданно для личности -это:

Подберите верные характеристики: «У подростков наблюдается чувствительность к мнению окружающих по поводу _________и _________»:

Укажите основные условия и направления воспитания воли:

Что происходит у большинства детей с учебной мотивацией к концу младшего школьного возраста?

Какие изменения происходят во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками у детей в возрасте 9-11 лет?

На какой возраст чаще всего приходится кризис?

Невыполнение требований взрослых, поступки по собственному усмотрению, игнорирование мнений и пожеланий родителей и учителей – это:

Сколько фаз выделяют в структуре возрастного кризиса?

Что характеризует переход от младшего школьного возраста к подростковому?

В каком возрастном периоде выделяются 2 вида отношений- товарищеские и дружеские?

В чем заключаются основные задачи коррекции эмоциональной сферы подростков?

Выбор профессии в старшем школьном возрасте зависит от __________ условий?

К арттерапии относят:

К внешним факторам влияния на подростковый кризис относится:

Метод воздействия на ребенка, вызывающий его переживания, чувства при помощи чтения книг -это:

На какой возраст приходится подростковый кризис?

Чем характеризуется подростковый негативизм?

Соотнесите принципы социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с их описанием.

В каких группах основной упор делается на формирование умения выстраивать диалог с товарищем или взрослым, логично составлять
монологические высказывания?

Из каких этапов состоит процесс принятия группового решения?

Какой из методов организации коллектива способствует привлечению всех учеников класса к активному и творческому участию в общественных делах и развивает дружеские отношения?

Общность, в которой люди объединяются по общему участию в определенной деятельности, проявляющемуся в общности целей, интересов
или других социальных или социально-психологических характеристик - это:

Через какую деятельность осуществляется социально-коммуникативное развитие? Выберите несколько вариантов ответа.

Что из перечисленного влияет на величину статуса школьника?

В педагогической практике чаще используется внушение через:

И.С.Кон самой распространенной трудностью общения подростков считает:

Как называется обратная связь, имеющая четкого, известного адресата?

Прямое естественное общение «лицом к лицу»- это:

Традиционно выделяют два основных вида педагогического воздействия:

Укажите основные функции общения подростка со сверстниками:

Что из перечисленного характерно для социального поведения детей 9 лет?

Буллинг и моббинг проявляются через:

Какие виды буллинга выделяют?

Каким из принципов должен руководствоваться педагог при возникшей ситуации буллинга?

Какому стилю поведения в конфликтной ситуации характерно следующее: «участник конфликта действует совместно с другой стороной, но при
этом не пытается отстаивать собственные интересы»?

Открытое столкновение противоположных позиций, интересов, взглядов, мнений субъектов взаимодействия – это:

При этой разновидности буллинга используются различные компьютерные технологии:

Травля одного ребенка другим – это:

Укажите авторов разработанных стратегий поведения в конфликтной ситуации:
Выберите один или несколько ответов:

Индивидуально своеобразная система психологических средств, к которым сознательно или стихийно прибегает человек в целях гармонизации
своих действий и отношений с внешними условиями и другими людьми – это:

Исследовательский метод, при котором психические явления изучаются в том виде, в каком они проявляются в обычной обстановке, без
вмешательства исследователя:

Какой метод разработан американским психологом Дж.Морено?

Опрос, при котором перечень задаваемых вопросов и возможных ответов на них заранее не ограничен определенными рамками:

Какие части выделяются в мастерстве педагога?

Компонентами педагогического сознания являются:
Выберите один или несколько ответов:

Психическим механизмом формирования самосознания выступает:

Сколько компонентов успешного профессионального развития выделяют?