☀️Практическое задание 3 к курсу "Игропрактика в подготовке детей к школе" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
Описание
Задание: Разработайте подробный конспект занятия в подготовительной группе по математической подготовке к школе по предложенному плану:
План занятия
1. Разминка (3 минуты): игры на внимание, отработка счетных навыков, ориентировка во времени
2. Развивающая часть занятия (3–5 минут): игры и упражнения на развитие психических процессов, восприятия, памяти, мышления.
3. Повторение пройденного материала (3 – 5 минут).
4. Основная часть (7 – 10 минут): решение учебных задач по теме занятия.
5. Повторение изученного, в зависимости от программных задач (5 минут): работа с геометрическими фигурами, игры на развитие психических процессов (памяти, воображения, умственных операций), ориентировка в пространстве, величина.
6. Работа в тетради – практическая часть (3 – 5 минут): развитие мелкой моторики (графические диктанты, штриховка, цифровые диктанты, работа с трафаретами, речемоторика).
Занятие должно включать:
1. интерактивную игровую технологию (по выбору слушателя) – на втором или пятом этапе занятия;
2. игру на развитие логико-математического мышления – в основной части занятия.
Конспект должен включать:
- тему занятия (по выбору слушателя);
- цели занятия;
- оборудование и материалы;
- ход занятия.
Цель: разработка занятия в подготовительной группе по математической подготовке к школе по предложенному плану. Задание: Разработайте подробный конспект занятия в подготовительной группе по математической подготовке к школе по предложенному плану: План занятия 1. Разминка (3 минуты): игры на внимание, отработка счетных навыков, ориентировка во времени 2. Развивающая часть занятия (3–5 минут): игры и упражнения на развитие психических процессов, восприятия, памяти, мышления. 3. Повторение пройденного материала (3 – 5 минут). 4. Основная часть (7 – 10 минут): решение учебных задач по теме занятия. 5. Повторение изученного, в зависимости от программных задач (5 минут): работа с геометрическими фигурами, игры на развитие психических процессов (памяти, воображения, умственных операций), ориентировка в пространстве, величина.
6. Работа в тетради – практическая часть (3 – 5 минут): развитие мелкой моторики (графические диктанты, штриховка, цифровые диктанты, работа с трафаретами, речемоторика). Занятие должно включать: 1. интерактивную игровую технологию (по выбору слушателя) – на втором или пятом этапе занятия; 2. игру на развитие логико-математического мышления – в основной части занятия. Конспект должен включать: тему занятия (по выбору слушателя); цели занятия; оборудование и материалы; ход занятия. Все представленные игры и занятия должны иметь подробное описание. Допускается включение в конспект изображений, картинок, фотографий выполняемых заданий..
Характеристики домашнего задания
Преподаватели
Список файлов
