Курсовая работа: Адаптивный парусный спорт как доступное средство социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования: по данным Организации Объединённых Наций на 2023 год в мире насчитывается около 450 миллионов человек с нарушениями психического и физического развития, а по данным Всемирной Организации Здравоохранения и ряда отечественных и зарубежных исследований, показатели распространённости интеллектуальной недостаточности в популяции составляют от 1% до 3% населения.
Интеллектуальная недостаточность является самым распространённым нарушением здоровья, а это более 300 млн. человек в Мире и около 360 тыс. учащихся в Российской Федерации. Кроме того, во всем мире и в России существует ежегодная тенденция роста численности детей-инвалидов и людей с ограниченными возможностями и дефектами.
Адаптивный парусный спорт, в свою очередь, представляет уникальное направление в социализации лиц с отклонениями в интеллектуальном развитии. Он способствует развитию коммуникативных и бытовых навыков, устранению недостатков в двигательной сфере, укреплению здоровья, а также взаимодействию с окружающей средой. Кроме того, он позволяет изучать новые термины и слова, что расширяет кругозор, а обстановка даёт возможность получить более обширный эмоциональный спектр ощущений.

Особое значение имеет взаимодействие между участниками адаптивного парусного спорта, а именно между лицами с отставанием в интеллектуальном развитии и здоровыми спортсменами. Такое взаимодействие существенно повышает эффективность процесса социализации и ускоряет процесс инклюзивного спортивного образования.

Но в данный момент недостаточно исследований, которые подчёркивают значимость социализации лиц с отклонениями интеллектуального развития с помощью адаптационного парусного спорта, что свидетельствует об актуальности данного исследования.

Объект исследования: адаптивный парусный спорт

Предмет исследования: адаптивный парусный спорт как средство социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья (на примере лиц молодого возраста с нарушениями интеллектуального развития).

Цель исследования: обосновать социальную значимость адаптивного парусного спорта для лиц молодого возраста с нарушениями интеллектуального развития.

Задачи исследования:

1. На основе анализа научно-методической литературы исследовать возможность использования адаптивного парусного спорта, как средство социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. Изучить эффективность применения адаптивного парусного спорта в социализации лиц молодого возраста с нарушениями интеллектуального развития.

Методы исследования: анализ научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, интервьюирование, опрос в форме анкетирования.

Структура и объем курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, трёх глав, заключения и списка литературы. Работа изложена на 45 страницах текста. В ней содержится 17 рисунков, 2 приложения. Список литературы включает в себя 20 наименований.