ВКР: Повтор как дискурсивное средство в русском устном монологе

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ........................................................................................... 2

ВВЕДЕНИЕ................................................................................................ 3

ГЛАВА 1. РУССКАЯ УСТНАЯ РЕЧЬ И ЕЕ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ.... 9

1.1.Специфика устной речи....................................................................... 9

1.2.Устная речь: монолог VS диалог........................................................ 14

1.3. Неотъемлемые составляющие русской устной спонтанной речи....... 17

1.4.Повтор как явление устной речи........................................................ 20

1.5.Выводы по главе................................................................................ 27

ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА ПОВТОРА В РУССКОМ УСТНОМ МОНОЛОГЕ

29

2.1 Корпусные исследования в лингвистике.............................................. 29

2.2.Материал исследования и его источники............................................ 32

2.3.Критерии отбора материала............................................................ 36

2.4.Классификация повторов в русском устном монологе......................... 38

2.5. Лингвистический опрос о функциональном спектре повторов в русском

устном монологе............................................................................... 60

2.6. On-line VS off-line повторы................................................................ 65

2.7.Длина цепочки повторов.................................................................... 69

2.8.Выводы по главе................................................................................ 70

ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................ 72

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СОКРАЩЕНИЙ..................................... 74

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ....................................... 75

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ........................................... 84















2

ВВЕДЕНИЕ

За последнее время интерес современной лингвистики (как мировой, так и отечественной) к изучению устной речи (УР) значительно возрос, что отличается от ситуации на научной «арене» буквально несколькими десятилетиями ранее, когда с большей вероятностью можно было встретиться «с имплицитной практикой, в соответствии с которой лингвисты обращают внимание только на письменную форму языка и полагают, что, изучая письменные предложения, они изучают язык вообще» (Кибрик 2009: 5). Следствием активизации такого интереса стало появление многочисленных научных работ в этой области. На первый взгляд, у каждого из этих исследований есть своя, уникальная, цель, однако все же все они направлены на изучение устной речи как отдельной формы существования языка, описание ее специфических черт, поиск важнейших взаимосвязей, выявление внутренних законов и т. д. Кроме того, анализ устной речи чрезвычайно важен потому, что «устная речь на современном этапе развития языковой системы <…> не может определяться только формой (устной или письменной) или сферой функционирования <…>, потому что этот феномен проникает во все сферы коммуникативной деятельности любого человека» (Просвиркина, Левина 2015: 59).

По данным уже проведенных исследований на материале русской устной речи, можно выделить ряд признаков, существенно отличающих

живое речепорождение от письменной, обдуманной заранее

зафиксированной, речи. Такие специфические элементы обнаруживаются на всех уровнях анализа устного текста, от фонетической реализации высказывания до его синтаксическ