Курсовая работа: Эмоции во время сепарациив подростковом возрасте

=
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА СЕПАРАЦИЮ ОТ РОДИТЕЛЕЙ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Психологическая сепарация от родителей как научная проблема
1.2 Особенности психологической сепарации от родительской семьи в юношеском возрасте
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В СВЯЗИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЕПАРАЦИИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ В РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
2.1 Диагностическая модель исследования
2.2 Методики исследования
2.3 Характеристика выборки
2.4 Общая характеристика психологической сепарации от родителей в ранней взрослости
2.5 Результаты исследования особенностей семейных отношений и чувства взрослости с помощью открытых вопросов анкеты
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

ВВЕДЕНИЕ

Родители являются первыми проводниками для детей в мир социализации, а взаимоотношения с ними это один из самых значимых факторов формирования личности ребёнка. Отношения при этом должны развиваться гармонично и соответствовать тому этапу, на котором находится семья, потому что для семьи важно постоянно трансформироваться и приобретать новые смыслы. По словам К. С. Льюиса в своём эссе «Любовь», признаком хорошо исполненной родительской роли является состояние, когда родители больше не нужны ребёнку. Речь идёт о важном шаге — отделиться от родительской семьи, а не о разрыве отношений ребенка с родителями по достижении им определенного возраста и психического