☀️Практическое задание 2 "Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Заполните схему «Виды игр» Больница Игры, возникающие по инициативе детей Магазин Виды игр Игры, возникающие по инициативе взрослого Лапта Посчитаем конфетки Шла коза по мостику Народные игры Бой яйцами Соотнесите виды детской деятельности и практический опыт, который приобретает ребенок: Позволяет ребенку с помощью элементарного труда в процессе создания продуктов детского творчества на основе воображения и фантазии «вжиться» в мир взрослых, познать его и принять в нем участие Дает возможность формировать сложные мыслительные действия, творческое воображение, механизмы управления собственным поведением Активизирует самостоятельную деятельность ребенка, обеспечивает объединение и интеграцию разных видов деятельности Дает возможность ребенку самостоятельно находить решение, подтверждение или опровержение собственных представлений Объединяет взрослого и ребенка, удовлетворяет разнообразные потребности ребенка в эмоциональной близости со взрослым, в его поддержке и оценке Обогащает опыт ребенка, стимулирует развитие познавательных интересов, рождает и закрепляет социальные чувства Дает ребенку почувствовать себя равноправным членом общества.

В игре у ребенка появляется уверенность в собственных силах, в способности получать реальный результат Удовлетворяет познавательные интересы ребенка в определенный период, помогает ориентироваться в окружающем мире Соотнесите виды трудовой деятельности детей и их примеры: Полив комнатных растений, уборка со стола, подготовка к занятию, расставление салфеток на столы Раздать карандаши, помочь младшему воспитателю, собрать лопатки в песке Посыпать заледенелые дорожки солью, протереть пыль с листьев комнатных растений, поливать овощи .