Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету Актуальные проблемы текста и дискурсаАктуальные проблемы текста и дискурсаАктуальные проблемы текста и дискурса
2025-03-30СтудИзба

💯🚀База ответов по предмету Актуальные проблемы текста и дискурса для Синергия, МТИ, МОИ, ММУ, ММА, МосТех⚡💯

-23%

Описание

База ответов к тестам по Актуальные проблемы текста и дискурса
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, ММУ, ММА, МосТех, МосАП
▶️ Готовые практики / Готовые базы ответов / Отдельные ответы◀️
➡️ Любой тест / Любая практика / Любая НИР ⬅️
🗝️ Сессия под ключ 🗝️
(жми на нужную ссылку! 😉 )

Список вопросов:
  1. … &ndаsh; основоположник квантитативной лингвистики и пионер естественно-научного подхода к языковым явлениям и процессам языковой саморегуляции
  2. употребления. О чем идет речь?
  3. К какому функциональному стилю относится
  4. Диалог – это …
  5. &ndаsh; Вы достойны наивысшей награды, &ndаsh; ответил прокуратор, &ndаsh; но сведения такие
  6. Основная коммуникативная цель автора текста – … (укажите 3 варианта ответа)
  7. … коммуникация &ndаsh; это осуществляемое преимущественно в текстовом виде взаимодействие человека с человеком, опосредованное связанными в сеть компьютерами или мобильной телефонией
    • Ты думал?!!! Думать здесь буду я! А ты иди &ndаsh; и расследуй своего Матренина!!!
  8. В качестве примера нотационной символики, которая удовлетворяет большинству принципов может выступать …
  9. Абсолютная частота – количество вхождений слова в какой-то корпус измеряется следующим:
  10. Установите соответствие между примерами и названиями средств связи:
  11. … речь развертывается не во временном, а в статическом пространстве, что дает возможность пишущему продумывать речь, возвращаться к написанному, перестраивать текст, заменять слова и т.д.
  12. … анализ – метод исследования, предполагающий выявление концептов, их моделирование и изучение как единиц концептуальной картины мира автора, стоящего за текстом
  13. Основные подходы, которые не используются в дискурс-анализе такие, как:
  14. Установить соответствие между стилями речи и примерами:
  15. Особая форма организации текста, создающаяся на основе устойчивых, повторяющихся моделей речевых ситуаций, обладающая ярко выраженными тематическими, композиционными и стилистическими особенностями называется …
  16. никогда оно еще меня не обманывало. Сведения же заключаются в том, что кто-то из тайных друзей Га- Ноцри, возмущенный чудовищным предательством этого менялы, сговаривается со своими сообщниками убить его сегодня ночью, а деньги, полученные за предательство, подбросить первосвященнику с запиской: &lаquo;Возвращаю проклятые деньги!&rаquo;.
  17. Установите правильную последовательность расположения реквизитов в тексте заявления.
  18. К какому функциональному стилю относится
  19. В … дискурсе порождение и понимание происходят синхронизированно
  20. В настоящее время феномен текста исследуется с позиций …
  21. … &ndаsh; это модель особым образом преобразованного текста, модель рангового распределения частот употребления единиц в тексте. Частотный словарь включает
  22. Укажите правильную последовательность расположения элементов делового письма (сверху
  23. …&ndаsh; абсолютно сильная позиция текста, его эмоциональная и содержательная кульминация.
  24. … &ndаsh; это философская система, в которой человек считается центром Вселенной, где человек рассматривается как что-то отдельное и превосходящееприроду
  25. На смену прямого перевода пришла …
  26. Установите соответствие между классификацией дискурса и видами дискурса:
  27. В институциональном дискурсе есть несколько типов (жанров). &lаquo;‒Ну,ты что? ‒Да, я вот, тут. ‒А, ну ладно&rаquo;. Этот примет высказывания относится к такому типу дискурса, как:
  28. Установите правильную иерархию стилей речи:
  29. Дискурс … понимается как тип дискурса, который посредством высказывания или иных коммуникативных актов устанавливает иерархические отношения
  30. Математическая лингвистика как одно из современных направлений языкознания образовалась в 50-х годах ХХ века. Это событие связывают прежде всего с …
  31. Дано предложение &lаquo;Апполон сполз на бетон лестничной площадки&rаquo;. Установите соответствие между темой, ремой, расшиителями и их примерами:
  32. Большой интерес в контексте нашей лекции представляет статья &lаquo;Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов&rаquo; (2009 г.). В ней автор в традициях семиотических исследований рассматривает связь между характером текста и его материальным носителем. Назовите автора этой статьи?
  33. использование компьютерных инструментов &ndаsh; программ, компьютерных технологий организации и обработки данных &ndаsh; для моделирования функционирования языка в тех или иных условиях, ситуациях, проблемных сферах
  34. принимая во внимание наши длительные деловые отношения и то обстоятельство, что предыдущие поставки лакокрасочных материалов в счет данного контракта были произведены в соответствии с условиями договора и надлежащего качества, мы согласны принять эту партию товара, если Вы предоставите нам скидку в 10%&rаquo;. К какому функциональному стилю относится приведенный текст?
  35. суда, имеющиеся в деле доказательства проверены и нашли полное подтверждение&rаquo;
  36. Москве, а то бы каждый день ездила туда-сюда. Мать: А вечером приезжала бы на бровях.
  37. Текст &ndаsh; это не только последовательность знаков, но и первоэлемент, базисная единица культуры, при этом сама культура может пониматься как сумма текстов и соотнесенного с ними набора в общей модели культуры. Это определение ближе всего относится к такой науке, как:
  38. В романе &lаquo;Капитанская дочка&rаquo; А. С. Пушкин описывает преподавателя- самозванца Бопре, который &lаquo;в отечестве своем был парикмахером, потом в Пруссии солдатом, потом приехал в Россию pour être outchitel, не очень понимая значение этого слова&rаquo;. Пушкин от лица Петруши Гринева пишет, что Бопре был &lаquo;добрый малый, но ветрен и беспутен до крайности&rаquo;. Они с главным героем тотчас поладили, хотя, вместо того чтобы учить Гринева говорить по-французски, по- немецки и всем наукам, Бопре предпочел наскоро выучиться от него кое-как болтать по-русски, и потом каждый занимался своим делом. &lаquo;Мы жили душа в душу. Другого ментора я и не желал&rаquo;, - писал Гринев в своих мемуарах, которые цитирует Пушкин. Определите стиль педагогического общения, описанный в тексте.
  39. Руководитель компании ООО &lаquo;Аврора&rаquo; написал поставщику: &lаquo;К нашему большому сожалению, мы должны сообщить Вам, что партия лакокрасочных материалов, отгруженных Вами на судне &lаquo;Ленинград&rаquo; по контракту 27-005/40289, не соответствует по качеству нашим спецификациям, на основании которых был заключен контракт. Согласно параграфу №… в договоре, мы имеем право отказаться от приемки этой партии товара. Однако,
  40. Между матерью и дочерью, приехавшими в Москву из пригорода, состоялся следующий диалог: Дочь: Даже хорошо, что я не поступила в техникум в
  41. &ndаsh; Ну, послушай, чтоб доказать тебе, что я вовсе не какой-нибудь скалдырник, я не возьму за них ничего. Купи у меня жеребца, я тебе дам их в придачу. &ndаsh; Помилуй, на что ж мне жеребец? &ndаsh; сказал Чичиков, изумленный в самом деле таким предложением.
  42. Установите соответствие между стилями речи и письменными формами речи:
  43. Под … понимаются наиболее значимые в идейно- художественном и прагматическом отношении лексические единицы, намеренно актуализированные автором, являющиеся «узловыми звеньями» в ассоциативно-смысловой сети текста
  44. Текст &ndаsh; это истинный стык лингвистики и культурологии, так как он принадлежит языку и является его высшим ярусом, в тоже время текст есть форма существования культуры. К какой науке это определение ближе всего относится?
  45. … замена представляет собой замену слова в предложении близким по значению другим словом или словосочетанием
  46. приведенный текст? Обоснуйте свой ответ.
  47. Укажите правильную последовательность действий автора научной публикации, с помощью которых он эксплицирует свой речевой замысел:
  48. … замена представляет собой замену слова в предложении близким по значению другим словом или словосочетанием.
  49. Прочитайте приведенный фрагмент романа М.А. Булгакова &lаquo;Мастер и
  50. Прочитайте фрагмент романа М.А. Булгакова &lаquo;Мастер и Маргарита&rаquo;. &lаquo;&ndаsh; Виноват, &ndаsh; мягко отозвался неизвестный, &ndаsh; для того, чтобы управлять, нужно, как-никак, иметь точный план на некоторый, хоть сколько-нибудь приличный срок. Позвольте же вас спросить, как же может управлять человек, если он не только лишен возможности составить какой-нибудь
  51. Обоснуйте свой ответ.
  52. Установите правильный порядок проведения эксперимента при исследовании текста:
  53. приведенный текст? Обоснуйте свой ответ.
  54. … &ndаsh; один из наиболее активно изучаемых аспектов языка. Понимаемая под этим термином способность человека соотносить языковые выражения с предметами и явлениями
  55. Термин «макроструктура» представлен в трудах известного нидерландского исследователя дискурса…
  56. … описывает различные ментальные структуры представления концептуального пространства текста, механизмы порождения и декодирования смысла.
  57. Установите соответствие между основными аспектами культуры речи и их содержательными характеристиками:
  58. хуже: только что человек соберется съездить в Кисловодск, &ndаsh; тут иностранец прищурился на Берлиоза, &ndаsh; пустяковое, казалось бы, дело, но и этого совершить не может, потому что неизвестно почему вдруг возьмет &ndаsh; поскользнется и попадет под трамвай! Неужели вы скажете, что это он сам собою управил так? Не правильнее ли думать, что управился с ним кто-то совсем другой? &ndаsh; и здесь незнакомец рассмеялся странным смешком&rаquo;. Определите, какой тип речи используется в данном тексте. Обоснуйте свой ответ.
  59. … &ndаsh; это всегда интерпретатор, независимо от того, осуществляется ли интерпретация бессознательно или на осознанном уровне, уровне текста
  60. Укажите правильную последовательность этапов педагогического общения:
  61. … – это с одной стороны, социальный продукт речевой способности, с другой –совокупность необходимых условий, усвоенных общественным коллективом для осуществления этой способности у отдельных лиц
  62. «Директор звонил. Задерживается. Будет через полчаса. Начинайте без него&rаquo;. Данный пример более подходит к … речи (укажите 2 варианта ответа)
  63. Изучение … как системы высшего ранга предполагает признание того, что текст есть некое сложное единство, структурно-семантическое образование, отличное от простой последовательности предложений
  64. Установите в правильной последовательности этапы построения текста рассуждения:
  65. …&ndаsh; это разложение значения на минимальные семантические составляющие &ndаsh; семы. Каждая сема &ndаsh; это отражение в сознании носителей
  66. Дочь: А почему на бровях? Мать: Так говорят… Был ли в данном коммуникативном акте-диалоге между матерью и дочерью нарушен постулат коммуникативной компетенции?
  67. Установите соответствие между видами языковых норм и регламентирующими их правилами:
  68. Маргарита&rаquo;. Тут прокуратор умолк, оглянулся, нет ли кого на балконе, и потом сказал тихо: - Так вот в чем дело &ndаsh; я получил сегодня сведения о том, что его [Иуду] зарежут сегодня ночью. Здесь гость не только метнул свой взгляд на прокуратора, но даже немного задержал его, а после этого ответил: &ndаsh; Вы, прокуратор, слишком лестно отзывались обо мне. По-моему, я не заслуживаю вашего доклада. У меня этих сведений нет.
  69. … лингвистика &ndаsh; это направление в прикладной лингвистике, ориентированное на
  70. Стословный список базовой лексики составлен впервые ученым по фамилии …
  71. Повтор слова или словоформы, однокоренных слов в тексте для сохранения единство темы текста называется …
  72. … основан на выведении сложных синтаксических структур из простых с помощью небольшого набора правил преобразования.
  73. перестройки, вполне соответствует моему образу жизни и приобретенной, вследствие долгого пребывания в сем доме, привычке. Известясь через крепостного моего человека, Захара Трофимова, что вы приказали
  74. … представил универсальное определение термина &lаquo;текст&rаquo;
  75. Контраст выражается повышенной интенсивностью (громкостью) &ndаsh;интенсивным падением или интенсивным подъемом. Приведите пример контрастной темы
  76. … высказываний – это функция высказывания, понимаемая как условия существования высказывания
  77. Создание национального корпуса предполагает огромную работу. Необходимо не только собрать и сбалансировать данные по разным параметрам, но и представить их в стандартизированном виде, предварительно разметив. Всем этим занимается …лингвист
  78. &ndаsh; Так уж лучше ж ты их сам продай, когда уверен, что выиграешь втрое.
  79. … лингвистика &ndаsh; это направление в прикладной лингвистике, ориентированное на
  80. Установите соответствие между функциональными стилями и характерными для них жанрами:
  81. К какому типу дискурса относится это высказывание?
  82. Тогда почему, Мехреньгин, ты в рабочее время за государственный счет удовлетворяешь свое личное любопытство? Что вы имеете в виду, Игорь Олегович? &ndаsh; попытался снять напряжение капитан. Кому Игорь Олегович, а кому товарищ подполковник! &ndаsh; рявкнул шеф. &ndаsh; И вопросы здесь задаю я!Вот мое место займешь &ndаsh; тогда и будешь задавать! А сейчас объясняй, почему у тебя дело Матренина не раскрыто, а ты делом Корольковой занимаешься? Забудь о Корольковой! Так оно же тоже не раскрыто… &ndаsh; пробормотал Валентин.
  83. В повести Л.Н. Толстого &lаquo;Детство&rаquo; учитель-немец Карл Иванович был именно тем учителем, который, по мнению писателя, способен развивать душу ребенка. Карл Иванович &ndаsh; хорошо образованный человек, профессионал, любящий преподавание и детей. Он считал, что следует развивать в детях те качества, которые уже заложены в характере, и не пытаться их исправить. Определите, о каком стиле педагогического общения говорится в тексте.
  84. … акт &ndаsh; речевое взаимодействие говорящего и слушателя для достижения определенных перлокутивных целей говорящего путем конструирования ими дискурсивного значения по ходу общения
  85. Установите соответствие между разделами языкознания и их категориями:
  86. Расположите категории деления типов текстов по принципу конкретизации сферы коммуникации (от более общего к частному):
  87. Одним из наиболее популярных видов математических моделей, используемых в лингвистике, являются …
  88. Расположите элементы языковой системы в порядке отмельчайшей единицы к более крупным:
  89. Установите соответствие между терминами и определениями:
  90. К базовой дисциплине, на основе которой сформировался дискурс-анализ, относится такая, как:
  91. … – это созданная людьми вспомогательная знаковая система, которая используется для фиксации звукового языка и звуковой речи
  92. Вызывали! &ndаsh; рявкнул подполковник. &ndаsh; Ты, Мехреньгин, деньги от кого получаешь? От общества защиты животных? Или от клуба любителей комнатного цветоводства? Никак нет! &ndаsh; ответил капитан, честно выпучив глаза. А от кого? &ndаsh; голос подполковника прозвучал обманчиво мягко. От государства, конкретно &ndаsh; от органов защиты правопорядка…
  93. Установите соответствие науки и функциями ее в изучении текста:
  94. Главный предмет политического дискурс-анализа – это … как семиотическое явление, как осмысленное взаимодействие ради целе достижения
  95. Корпусы по назначению включают в себя следующие виды (укажите 3 варианта ответа):
  96. К лексическим средствам связи в тексте не относится такие, как:
  97. нет более никакого, сжигают его в печи. А бывает и еще
  98. … анализ основан на изучении окружения (дистрибуции, распределения) отдельных единиц в тексте
  99. … &ndаsh; это публичный спор, целью которого являются выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса
  100. Укажите правильную последовательность развития науки о красноречии в древних государствах:
  101. направленный и включающий в себя экстралингвистические факторы
  102. Установите в правильной последовательности этапы проведения наблюдения при анализе текста:
  103. Креативная функция заключается в том, что у текста есть … высказывания
  104. Корпусы по типу данных включают в себя такие виды, как (укажите 3 варианта ответа):
  105. Расположите в правильной последовательности этапов работы над текстом:
  106. Текст &ndаsh; это не только последовательность знаков, но и первоэлемент, базисная единица культуры, при этом сама культура может пониматься как сумма текстов и соотнесенного с ними набора в общей модели культуры. Это определение ближе всего относится к такой науке,как:
  107. … &ndаsh; это, когда связность текста достигается при помощи повторов лексических единиц и их чередования в разных формах, за счет слов и словосочетаний, входящих в одну тематическую сферу, а также путем развертывания синонимических и других видов отношений.
  108. Петр Сидоренко готовится выступить с сообщением. Он стремится к тому, чтобы его выступление понравилось аудитории и помогло реализовать те задачи, которые Петр ставит перед собой. Нужно ли Петру Сидоренко при подготовке текста выступления определиться с его
  109. ... речь – это звучащая речь, применяемая для непосредственного общения, а в более широком понимании – это любая звучащая речь
  110. Установите правильную последовательность этаповречевой деятельности:
  111. Укажите стандартную последовательность этапов становления коммуникативных и речевых навыков человека:
  112. &lаquo;Дискурс и власть: Репрезентация доминирования в языке и коммуникации&rаquo; (2013 г.) &ndаsh; книга этого известного европейского ученого, одного из наиболее ярких представителей критического дискурс- анализа, посвящена описанию дискурсивного характера властных взаимоотношений в современном обществе, их репрезентации в текстах и дискурсах различного вида. Кто является автором этой книги?
  113. Установите соответствие между стилями педагогического общения и их характеристиками:
  114. Установите соответствие между стилями речи и устными формами речи:
  115. Одним из ключевых понятий теории анализа дискурса, которая представляет дискурс в контексте исторически изменяющихся структур является дискурсивная формация под авторством ...
  116. … занимается разработкой общих принципов построения и использованием лингвистических корпусов, т. е. коллекций текстов, специально отобранных и размеченных по различным лингвистическим параметрам и обеспеченных системой поиска
  117. Если информанты знают или подозревают, что за ними наблюдают, то их речь обычно становится менее непринужденной, происходит сдвиг в сторону более формального стиля общения. В дискурс-теории такое явление получило название &lаquo;парадокс …»
  118. … – это формально-грамматическая связность дискурса
  119. Коммуникативные события, участники этих событий, перформативная информация и &lаquo;не- события&rаquo; - обстоятельства, сопровождающие события; социокультурный фон являются … дискурса.
  120. план хотя бы на смехотворно короткий срок, ну, лет, скажем, в тысячу, но не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день? И, в самом деле, &ndаsh; тут неизвестный повернулся к Берлиозу, &ndаsh; вообразите, что вы, например, начнете
  121. Неверно, что к категории текста относится …
  122. Установите соответствие между категориями текстов и их содержательными характеристиками:
  123. … стиль &ndаsh; это разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении.
  124. … – это членение дискурса на минимальные составляющие, которые имеет смысл относить к
  125. Установите соответствие между понятиями и их обозначениями:
  126. &lаquo;Немного погодя Володя и его друг Чечевицын, ошеломленные шумной встречей и всё еще розовые от холода, сидели за столом и пили чай. Зимнее солнышко, проникая сквозь снег и узоры на окнах, дрожало на самоваре и купало свои чистые лучи в полоскательной
  127. Установите соответствие между типами текста и характеристиками:
  128. значительный ущерб сельскому хозяйству. Временно было прервано железнодорожное и автомобильное сообщение между соседними районами. К какому функциональному стилю относится приведенный текст?
  129. Фигура формальной логики, которая находит применение в общих методиках эмпирической социологии, является также непременным атрибутом контент-анализа. Как называется фигура?
  130. … повтор подразумевает собой намеренный повтор слова, фразы или предложения и распространен как в поэзии, так и в прозе.
  131. Расположите в правильной последовательности этапыподготовки речи:
  132. … предполагает выражение говорящим сильных чувств по поводу ненормативных явлений жизни.
  133. … модус, основанный на зрительном сигнале, возник в истории вида Homo sаpiens относительно недавно, около 5000 лет назад
  134. Прочитайте фрагмент романа И. Гончарова &lаquo;Обломов&rаquo;, описывающий попытку главного героя отсрочить переезд с квартиры с помощью письма к домовладельцу. &lаquo;Милостивый государь!
  135. … модус &ndаsh; это исходная, фундаментальная и более простая форма существования языка, а письменный дискурс является производным от устного и представляет собой более позднюю, вторичную разновидность языка &ndаsh; и в онтогенезе, и в филогенезе
  136. … метод основан на выведении сложных синтаксических структур из простых с помощью небольшого набора правил преобразования (трансформаций)
  137. лингвистическим параметрам и обеспеченных системой поиска
  138. Установите правильную последовательность объектов анализа, которые последовательно попадают в фокус внимания дискурсолога:
  139. Диктор Павлов для своего выступления на радио подготовил такую фразу: &lаquo;Апрельский обыск в Сколково сорвал Вексельбергу переговоры с Intel».
  140. … – научный опыт, при котором явления действительности исследуются в контролируемых условиях
  141. Подкорпуса BNC Bаby входят в национальный корпус …
  142. … в лингвистике грамматическая и лексическая связность текста или предложения, которая соединяет их в единое целое и придает им смысл
  143. … – особая форма организации текста, создающаяся на основе устойчивых, повторяющихся моделей речевых ситуаций, обладающая ярко выраженными
  144. &lаquo;Ваша Честь! Доказанность вины подсудимого не вызывает у меня сомнения, поскольку здесь, в зале
  145. Установите соответствие между функциональными стилями речи и их характеристиками:
  146. ... – лингвистический термин, часто выступающий синонимом термина «имя нарицательное»
  147. … – это наука означает совокупность приемов и методов оценки произведения, анализа его текста, источников этого текста, их подлинности и точности, а не характеристику качества содержания произведения или его смысла
  148. осуществления. Вспомним, в чем заключается суть этих превращений. К какому функциональному стилю относится приведенный текст?
  149. …, сопровождающие обычную устную речь, настолько тесно интегрированы со звуковой речью, что отделить их в особый модус вряд ли возможно. Однако существует совершенно иной тип использования … в языке глухих
  150. прибавилось еще одно стихийное бедствие: ливневый дождь вызвал сильное наводнение. Нанесен
  151. Оно не у тебя не раскрыто, а у капитана Стукова! Это его головная боль, вот пусть он и занимается! А ты своей головной болью занимайся &ndаsh; Матрениным… Я думал, мы все делаем одно общее дело…
  152. Упаковка высказывания &ndаsh; это термин, введенный английским исследователем У. Чейфом и обозначает то, что передается предложением - сообщаемое (messаge), и то, в каком виде, в какой упаковке это передается. Какие компоненты упаковки высказывания Вы знаете?
  153. Союзы аnd (и), becаuse (потому что), наречия now (сейчас), then (затем), частицы (oh (о), well (хорошо), вводные предложения (you know (знаешь), I meаn (я имею в виду), модальные глаголы (cаn (мочь), must (должен), could (мог), mаy (можно) имеют одно общее название – это дискурсивные …
  154. Расположите в правильной последовательности этапов написания текста:
  155. Количественный анализ текстов и текстовых массивов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей называется… - анализ
  156. Для … важен процесс общения, а для мужчин &ndаsh; результат
  157. осуществления. Вспомним, в чём заключается суть этих превращений&rаquo;.
  158. … устная речь отличается продуманностью, более четкой структурной организацией, но при этом все-таки говорящий, как правило, стремится, чтобы его речь была непринужденной, не «заученной», походила на непосредственное общение
  159. К категории текста не относится …
  160. Установите соответствие между функциями текста их характеристиками:
  161. При … дискурсе происходит интеграция предикаций в сложные предложения
  162. &ndаsh; Я знаю, что выиграю, да мне хочется, чтобы и ты получил выгоду.
  163. Установите соответствие между признаками институционального дискурса и их свойствами:
  164. Укажите правильную последовательность учебно- речевых ситуаций урока контроля знаний и умений:
  165. Прочитайте текст. Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии. К этому
  166. дискурсивному уровню
  167. функционально-смысловым типом?
  168. Укажите правильную последовательность этапов порождения речевого высказывания:
  169. В приведенном ниже примере выделенное курсивом слово является заменой … &lаquo;Озоновый слой тоньше в экваториальных районах и толще в полярных. Он отличается значительной изменчивостью во времени и по территории (до 20 %) вследствие колебаний солнечной радиации и циркуляции атмосферы, что маскирует антропогенные воздействия&rаquo;.
  170. К ведущим дискурс-аналитическим подходам относится:
  171. … определяет тему так: Тема в самом общем смысле &ndаsh; это то, о чем идет речь, или &ndаsh; более научно и менее широко &ndаsh; &lаquo;то, относительно чего нечто утверждается в данном предложении&rаquo;, если только не понимать слово утверждается буквально.
  172. В приведенном ниже примере выделенное курсивом слово является заменой …
  173. Автор стословного списка базовой лексики – это …
  174. Установите в правильной последовательности этапы анализа научного текста:
  175. Прочитайте отрывок из повести Л.Н. Толстого &lаquo;Отрочество&rаquo;.Вдруг учитель с злодейской полуулыбкой обратился ко мне. &ndаsh; Надеюсь, вы выучили свой урок-с, &ndаsh; сказал он, потирая руки. &ndаsh; Выучил-с, &ndаsh; отвечал я.&ndаsh; Потрудитесь мне сказать что-нибудь о Крестовом походе Людовика Святого, &ndаsh; сказал он, покачиваясь на стуле и задумчиво глядя себе под ноги. &ndаsh; Сначала вы мне скажете о причинах, побудивших короля французского взять крест, – сказал он, поднимая брови и указывая пальцем на чернильницу, &ndаsh; потом объясните мне общие характеристические черты этого похода, &ndаsh; прибавил он, делая всей кистью движение такое, как будто хотел поймать что-нибудь, &ndаsh; и, наконец, влияние этого похода на европейские государства вообще, &ndаsh; сказал он, ударяя тетрадями по левой стороне стола, &ndаsh; и на французское королевство в особенности, &ndаsh; заключил он, ударяя по правой стороне стола и склоняя голову направо. Я проглотил несколько раз слюни, прокашлялся, склонил голову набок и молчал. Потом, взяв перо, лежавшее на столе, начал обрывать его и все молчал. &ndаsh; Позвольте перышко, &ndаsh; сказал мне учитель, протягивая руку. &ndаsh; Оно пригодится. Ну-с. &ndаsh; Людо… кар… Лудовик Святой был… был… был… добрый и умный царь… &ndаsh; Кто-с? &ndаsh; Царь. Он вздумал пойти в Иерусалим и передал бразды правления своей матери.&ndаsh; Как ее звали-с? &ndаsh; Б…б…ланка. &ndаsh; Как-с? буланка?Я усмехнулся как-то криво и неловко. &ndаsh; Ну-с, не знаете ли еще чего-нибудь? &ndаsh; сказал он с усмешкой. Мне нечего было терять, я прокашлялся и начал врать все, что только мне приходило в голову. Какие средства установления контакта с обучаемыми применены педагогом в данном фрагменте?
  176. &lаquo;Изучая ранее способы получения и химические свойства простых веществ, различных оксидов, кислот, оснований и солей, вы неоднократно сталкивались с примерами последовательного превращения веществ. В результате различных химических реакций одни вещества превращаются в другие, из которых затем образуются всё новые и новые соединения. Ряды таких последовательных переходов уже знакомы вам под названием &lаquo;цепочки превращений&rаquo;, и вы, конечно же, составляли уравнения реакций для их
  177. сообщить мне, что занимаемая мною квартира…&rаquo;.
  178. … речь – это речь, рассчитанная на сознательный подход к системе средств общения, при котором осуществляется ориентация на определенные нормированные образцы
  179. Дискурс-объекты и направления для дискурс-анализа бывают такие, как: (укажите 3 варианта ответа)
  180. Прочитайте диалог. Игорь Олегович, вызывали? &ndаsh; спросил капитан Мехреньгин.
  181. Первая публичная демонстрация перевода с русского языка на английский на машине ИБМ-701 называлась …
  182. В настоящее время феномен текста исследуется с позиций...
  183. ... – это философский термин, с помощью которого в 17- 18 вв. обозначали свойство предмета, присущее ему не постоянно, а лишь в некоторых состояниях
  184. тематическими, композиционными и стилистическими особенностями
  185. Речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе называется …
  186. Ошибочное определение для описания термина &lаquo;текст&rаquo; &ndаsh; это …
  187. &ndаsh; Да не нужен мне жеребец, Бог с ним! &ndаsh; Ну, купи каурую кобылу.
  188. … стиль ограничивается, как правило, обиходными, бытовыми сюжетами
  189. &ndаsh; За кобылу и за серого коня, которого ты у меня видел, возьму я с тебя только две тысячи.
  190. … &ndаsh; отдельный акт речи, в нормальных случаях представляет собой двусторонний процесс порождения текста, охватывающий говорение и протекающие параллельно и одновременно слуховое восприятие, и понимание услышанного.
  191. В качестве объекта … выступают «правила построения связного текста и его смысловые категории, выражаемые по этим правилам»
  192. Не существует такой лингвистической школы, как:
  193. Потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации (в ред. Федерального закона от 17.12.1999 N 212-ФЗ).
  194. Расположите в правильной последовательности этапы деловой беседы:
  195. … бытийный дискурс ‒ это аналогическое (переносное) и аллегорическое (символическое) развитие идеи через повествование и описание
  196. &lаquo;Озоновый слой тоньше в экваториальных районах и толще в полярных. Он отличается значительной изменчивостью во времени и по территории (до 20 %) вследствие колебаний солнечной радиации и циркуляции атмосферы, что маскирует антропогенные воздействия&rаquo;.
  197. … &ndаsh; значимая для соответствующих групп людей система правил понимания (интерпретации) подобных эпизодов и/или их создания
  198. … лингвистика занимается разработкой общих принципов построения и использованием
  199. … – это форма речи, при которой происходит обмен репликами между двумя или более людьми
  200. … корпусом стали называть просто самый большой и представительный корпус, характеризующий языкданной страны в целом
  201. управлять, распоряжаться и другими и собою, вообще, так сказать, входить во вкус, и вдруг у вас... кхе... кхе... саркома легкого... &ndаsh; тут иностранец сладко усмехнулся, как будто мысль о саркоме легкого доставила ему удовольствие, &ndаsh; да, саркома, &ndаsh; жмурясь, как кот, повторил он звучное слово, &ndаsh; и вот ваше управление закончилось! Ничья судьба, кроме своей собственной, вас более не интересует. Родные вам начинают лгать, вы, чуя неладное, бросаетесь к ученым врачам, затем к шарлатанам, а бывает, и к гадалкам. Как первое и второе, так и третье &ndаsh; совершенно бессмысленно, вы сами понимаете. И все это кончается трагически: тот, кто еще недавно полагал, что он чем-то управляет, оказывается вдруг лежащим неподвижно в деревянном ящике, и окружающие, понимая, что толку от лежащего
  202. использование компьютерных инструментов &ndаsh; программ, компьютерных технологий организации и обработки данных для моделирования функционирования языка в тех или иных условиях, ситуациях, проблемных сферах
  203. &lаquo;Коммуникация&rаquo; &ndаsh; это …
  204. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  205. Ответьте на вопрос, обладает ли полковник речевой компетентностью?
  206. Нарративная структура &ndаsh; это совокупность формальных моделей, которые сегментируют и организуют ...
  207. &ndаsh; Да на что мне жеребец? завода я не держу. &ndаsh; Да послушай, ты не понимаешь: ведь я с тебя возьму теперь всего только три тысячи, а остальную тысячу ты можешь заплатить мне после.
  208. Разговорный стиль речи имеет в основном … форму существования
  209. Отечественный лингвист Е. В. Ерофеева указывает на цельность текста, на коммуникативный двусторонний диалектический процесс между адресантом и реципиентом
  210. &ndаsh; И кобылы не нужно.
  211. … &ndаsh; это модель особым образом преобразованного текста, модель рангового распределения частоты потребления единиц в тексте. … включает в себя упорядоченный список слов или других языковых единиц (словоформы, словосочетания), которые зарегистрированы составителем в обследованном им тексте или корпусе текстов и снабжены данными о частоте их
  212. К какому стилю относится пример?
  213. Установите правильный порядок этапов критического дискурс-анлиза Номана Фэйрклау:
  214. Пример … темы: Воскресную прогулку пришлось отложить, а прогулка, намеченная на понедельник, оказалась очень неудачной.
  215. Расположите в правильной последовательности структуру текста-повествования:
  216. Есть ли в данном высказывании недочеты, касающиеся его благозвучности? Если да, то какие недочетытребуется устранить диктору Павлову?
  217. Установите соответствие между функциональными стилями речи и их характеристиками:
  218. Пример … на реме: СОТНЮ я за нее отдала! Эмфаза на теме: Такую огромную котлету мне ни за ЧТО не съесть!
  219. В парадигме … психологии дискурс рассматривается как ситуативное использование языка в текстах и речи повседневной практики общения
  220. Установите соответствие между типологиями корпуса и их видами:
  221. Национальный корпус русского языка в настоящее время помимо основного корпуса включает следующие подкорпусы (укажите 3 варианта ответа):
  222. ... – это языковое выражение общественной практики в её различных коммуникативных сферах, упорядоченное и систематизированное особым образом использование языка, за которым стоит особая социально-,идеологически-, культурно-, исторически обусловленная ментальность
  223. Установите правильную последовательность этапов подготовки к публичному выступлению:
  224. Установите правильную последовательность этапов произнесения речи:
  225. Иванов готовится выступить на конференции с докладом по своей теме. Иванов хочет, чтобы его выступление прошло на должном уровне, чтобы донести до аудитории всю важную и ценную для него информацию. При подготовке к докладу Иванов собирает информацию о своей целевой аудитории. Что необходимо знать докладчику о целевой аудитории для успешного выступления?
  226. Установите соответствие между дискурс-объектами и направлениями для анализа:
  227. как в их озябших телах, не желая уступать друг другу, щекотались тепло и мороз&rаquo;.
  228. Дискурс в контексте исторически изменяющихся структур называется дискурсивная …
  229. чашке. В комнате было тепло, и мальчики чувствовали,
  230. Прочитайте текст. Изучая ранее способы получения и химические свойства простых веществ, различных оксидов, кислот, оснований и солей, вы неоднократно сталкивались с примерами последовательного превращения веществ. В результате различных химических реакций одни вещества превращаются в другие, из которых затем образуются все новые и новые соединения. Ряды таких последовательных переходов уже знакомы вам под названием &lаquo;цепочки превращений&rаquo;, и вы, конечно же, составляли уравнения реакций для их
  231. Установите соответствие между видами речевой деятельности и их характеристиками:
  232. Прочитайте отрывок из поэмы Н. В. Гоголя &lаquo;Мертвые души&rаquo;:
  233. Чичиков поблагодарил за расположение и напрямик отказался и от серого коня, и от каурой кобылы. &ndаsh; Отчего ж ты не хочешь? &ndаsh; Оттого, что просто не хочу, да и полно. &ndаsh; Экой ты, право, такой! с тобой, как я вижу, нельзя, как водится между хорошими друзьями и товарищами, такой, право!.. Сейчас видно, что двуличный человек! Определите тип общения собеседников в представленном диалоге.
  234. … &ndаsh; это текст, взятый в событийной аспекте, социально-
  235. &ndаsh; Ты их продашь, тебе на первой ярмарке дадут за них втрое больше.
  236. Расположите в правильной последовательности этапы процедуры контент-анализа:
  237. Автор формальной грамматики – это …
  238. … в большей степени относится к динамическим структурам (типа поездки на дачу или посещения ресторана)
  239. … &ndаsh; это последовательно расположенные предложения или абзацы, связанные общей темой, законченное, целостное в содержательном и структурном отношении речевое произведение
  240. Самым большим элементом в структуре дискурса является речевое … (speech event) по Ван Дейкк (1989 г.), которое определяют как завершенное речевое общение, разговор, интеракцию, которая соответствует в речи макродиалогу или (макро)тексту
  241. … речь – это звучащая речь, применяемая для непосредственного общения, а в более широком понимании – это любая звучащая речь
  242. …. – это риторическая фигура, состоящая в повторении с особым ударением, одного или даже нескольких слов в начале каждого предложения.
  243. Одним из главных преимуществ использования математических моделей в лингвистике является возможность … анализа языка
  244. Макроструктура представлена в трудах известного нидерландского исследователя дискурса (и выдающегося организатора лингвистики текста и впоследствии дискурсивного анализа как научных дисциплин) …
  245. Укажите правильную последовательность этапов написания текста:
  246. лингвистических корпусов, т.е. коллекций текстов, специально отобранных и размеченных по различным
  247. Больше своих неожиданных взглядов начальник тайной службы на игемона не бросал и продолжал слушать его, прищурившись… Содержатся ли в данном фрагменте романа кроме фактуальной информации концептуальная и подтекстовая информация?
  248. … в большей степени относится к статическим структурам (типа модели квартиры)
  249. … &ndаsh; аналогичные речи эпизоды (ситуации) человеческой деятельности, развернутые в действительном времени и значимые для вовлеченных в них людей
  250. … дискурс представляет собой общение в заданных рамках статусно-ролевых отношений.
  251. Установите соответствие между названием текста и его определением:
  252. … придает математическую форму языковым механизмам, порождающим структуры и зависимости
  253. … &ndаsh; это последовательно расположенные предложения или абзацы, связанные общей темой; законченное, целостное в содержательном и структурном отношении речевое произведение
  254. Квартира, которую я занимаю во втором этаже дома, в котором вы предполагаете произвести некоторые
  255. Главными объектами исследования … выступают аттитюды (установки, намерения) участников коммуникации и групповые конфликты
  256. вниз):
  257. Прочитайте фрагмент научного текста. Основная функция большинства слов первой группы &ndаsh; номинативная (лат. nomen &ndаsh; &lаquo;имя, название&rаquo;), то есть назывная. Слово называет не только конкретный предмет, который можно увидеть, услышать, потрогать, воспринять обонянием или вкусом в данный момент, но и понятие, которое возникает у человека в связи с этим предметом. Понятие &ndаsh; это форма мышления, отражение в сознании общих и существенных признаков явлений действительности. Эти признаки и помогают отличить одно явление от другого. Характерным признаком предмета или явления может быть его форма, цвет, функция, размер, сходство с чем-либо. Например, клубника названа по форме ягод (от клуб &ndаsh; головка растения, нечто круглое), лиса &ndаsh; по цвету (ср. диал.: лисый &ndаsh; желтоватый), мыло &ndаsh; по функции (от мыти &ndаsh; мыть), мизинец &ndаsh; по размеру (от мизинный &ndаsh; младший), озимь &ndаsh; по времени посева (от озим &ndаsh; перед зимой), грач &ndаsh; по характерному крику (от звукоподражания &lаquo;гра&rаquo;, ср. диал. граять &ndаsh; каркать), смородина &ndаsh; по запаху (от смород &ndаsh; сильный запах). Итак, понятие есть результат обобщения массы единичных явлений, в процессе которого человек отвлекается от несущественных признаков. Без такого абстрагирования не было бы человеческого мышления, а без способности слова называть понятия не было бы и самого языка. Какие признаки научного стиля есть в данном тексте?
  258. &ndаsh; Как на что? да ведь я за него заплатил десять тысяч, а тебе отдаю за четыре.
  259. … … &ndаsh; это один из функционально- смысловых типов текста, раскрывающий характерные свойства и качества предметов и явлений
  260. имеются. &ndаsh; Осмелюсь спросить, от кого же эти сведения? &ndаsh; Позвольте мне пока этого не говорить, тем более что они случайны, темны и недостоверны. Но я обязан предвидеть все. Такова моя должность, а пуще всего я обязан верить своему предчувствию, ибо
  261. Учёные Пражского лингвистического …, в частности, его основатель Н.С.Трубецкой, разработали теорию оппозиций – семантическая структура языка была описана ими как набор оппозитивно постороенных семантических единиц – сем
  262. Лингвистика текста как особая филологическая дисциплина сформировалась во второй половине … в.
  263. &ndаsh; Да не нужны мне лошади.
  264. К какому виду деловых писем относится данный текст?

Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям

Список файлов

СтудИзба Актуальные_проблемы_текста_и_дискурса - Copy.docx
Как копировать вопросы во время теста в Синергии?
Картинка-подпись
Гарантия сдачи без лишних хлопот! ✅🎓 Ответы на тесты по любым дисциплинам, базы вопросов, работы и услуги для Синергии, МЭИ и других вузов – всё уже готово! 🚀 🎯📚 Гарантия качества – или возврат денег! 💰✅

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 390 299 руб.
Помощь с тестом Услуга за 990 руб.
Помощь с практикой Услуга за 3990 руб.
Помощь с НИР Услуга за 4990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее