☀️Практическое задание Особенности психологического консультирования при разводе | НАДПО 100% правильно☀️

Прочитайте представленный кейс (или предложите свой, в этом случае подробно опишите его). Ответьте на заданные вопросы, опираясь на полученные знания, представьте вариант решения проблемы с точки зрения психолога-консультанта. Кейс: супруги Елена (38 лет) и Сергей (40 лет) состоят в браке 15 лет. У них двое детей (10 и 7 лет). Сергей объявил Елене о своем желании развестись, сообщив, что влюблен в другую женщину. Елена испытывает сильное эмоциональное потрясение, чувство предательства и неопределенности. Она не может принять ситуацию и постоянно пытается уговорить Сергея передумать. Дети очень переживают из-за ссор родителей и чувствуют тревогу. Сергей, в свою очередь, испытывает вину, но настаивает на разводе.

Оба супруга не могут договориться о разделе имущества и дальнейшей опеке над детьми. Проведите психологический анализ выбранного кейса по следующей структуре. 1.1. Анализ кризисной составляющей - Определите, какие факторы указывают на наличие кризиса в данной ситуации? (Например, внезапность развода, острота эмоциональных реакций, неспособность конструктивно общаться и т. д.) Как этот кризис влияет на каждого члена семьи? - Опишите эмоциональное состояние каждого члена семьи. Какие эмоции преобладают? Как эти эмоции влияют на их поведение и взаимодействие? Какие защитные механизмы они используют? - Какие проблемы вы можете предположить у детей в связи с разводом? (Например, тревога, агрессия, регрессивное поведение, проблемы в школе, чувство вины.) Как дети могут воспринимать ситуацию и как их может поддержать каждый из родителей? 1.2.

Определение мишеней консультирования По результатам проведенного в разделе 1.1 анализа определите, какие конкретные проблемы или сложности станут приоритетными мишенями для психологического консультирования. Мишени должны быть четкими и измеримыми. Сформулируйте каждую мишень, учитывая, что они могут быть разными для каждого члена семьи. Например: «Стабилизация эмоционального состояния Елены и снижение уровня ее тревоги», «Помощь детям в выражении своих чувств и адаптации к изменениям», «Создание безопасной коммуникационной среды для разрешения конфликтов между родителями» и т. п. 1.3. Планирование первой консультации Опишите основные задачи первой консультации: - Какие вопросы вы зададите каждому из членов семьи, чтобы получить необходимую информацию (2-3 вопроса)? - Какие техники можно использовать на первой консультации (например, активное слушание, валидация чувств, создание атмосферы безопасности)? 1.4.

Разработайте стратегию поддержки для членов семьи На основе поставленных задач разработайте краткосрочные стратегии психологической поддержки для каждого члена семьи (супругов, детей). Опишите, какие конкретные техники или методы консультирования вы бы использовали, чтобы помочь каждому из них справиться с текущим кризисом. Например: Для Елены: работа с эмоциями, техники саморегуляции, помощь в принятии ситуации, поиск ресурсов поддержки, фокус на будущем. Для Сергея: работа с чувством вины, помощь в выстраивании новых границ, обучение навыкам эффективного общения с бывшей супругой и детьми. Для детей: создание безопасной атмосферы, обеспечение стабильности, работа с их чувствами, помощь в адаптации к новой семейной структуре.

Представьте таблицу или краткое описание стратегий поддержки для каждого члена семьи с конкретными техниками 1.5. Моделирование консультативной беседы Выберите одну из проблем, выявленных в процессе анализа кейса, и смоделируйте фрагмент консультативной беседы с одним из супругов (или с ребенком, если это уместно). Опишите структуру беседы, какие вопросы задавали, какие техники использовали, чтобы помочь клиенту проработать его проблему. Опираясь на знания из лекций и дополнительную учебную литературу, составьте памятку для сопровождения детей в семье, находящейся в состоянии развода, «Правила поддержки детей во время развода родителей». Разработайте памятку для родителей, которая содержит практические рекомендации о том, как следует поддерживать детей во время и после развода.

Памятка должна включать информацию о том, как говорить с детьми о разводе, как реагировать на их эмоции, как поддерживать их безопасность и стабильность и как помогать им адаптироваться к новой ситуации. Составьте текстовый документ в виде брошюры или листовки, которую можно было бы дать родителям (или отправить в электронном виде). Документ должен быть написан простым и понятным языком, быть структурированным и содержать практические рекомендации. Главное, чтобы памятка была удобна для чтения и использования родителями..