Тема 1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией 1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. Рекомендации: Определение цели, задач и содержания практики. Составление индивидуального календарного плана прохождения практики (по

Тема 1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией 1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. Рекомендации: Определение цели, задач и содержания практики. Составление индивидуального календарного плана прохождения практики (по дням). Проверка плана работы, согласование и утверждение программы и плана прохождения практики. 2. Экскурсия по ДОО с целью знакомства с условиями, созданными для физического развития и воспитания, укрепления здоровья детей. Рекомендации: в основной части отчета опишите условия, созданные в данном ДОО для физического развития и воспитания, укрепления здоровья детей: - наличие физкультурных залов, спортивных площадок, спортивных уголков в группах и на участках.

- оснащение нестандартным спортивным оборудованием. - наличие необходимого оборудования и пособий, целесообразность их размещения, эстетика оформления, соответствие возрасту воспитанников. - наличие методического обеспечения и т.п. 3. Ознакомление с планом физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения. Рекомендации: в основной части отчета опишите цели, задачи планирования, структурные компоненты плана ДОО, инновации и т.п. Тема 2. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. 4. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах.

Рекомендации: Составьте: - конспекты проведения НОД на 1 неделю согласно годовому плану ДОО для детей раннего возраста; - конспекты проведения НОД на 1 неделю согласно годовому плану ДОО для детей старшего дошкольного возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). Можете воспользоваться приложением 1. 5. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: НОД в разных возрастных группах. Рекомендации: Проведите не менее двух занятий для детей раннего дошкольного возраста и не менее трех занятий для детей старшего дошкольного возраста. Выполните самоанализ НОД по предложенной схеме (Приложение 2).

6. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группах. Рекомендации: Составьте: - конспект проведения физкультурного праздника согласно годовому плану ДОО для детей раннего возраста; - конспект проведения физкультурного праздника согласно годовому плану ДОО для детей старшего дошкольного возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). 7. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные праздники в разных возрастных группах. Рекомендации: Проведите: - физкультурный праздник в группе для детей раннего возраста, - физкультурный праздник в группе для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор).

Выполните самоанализ. 8. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах. Рекомендации: Составьте: - конспект проведения физкультурного досуга согласно годовому плану ДОО для детей раннего возраста; - конспект проведения физкультурного досуга согласно годовому плану ДОО для детей старшего дошкольного возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). 9. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: физкультурные досуги в разных возрастных группах. Рекомендации: Проведите: - физкультурный досуг в группе для детей раннего возраста, - физкультурный досуг в группе для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор).

Выполните самоанализ. 10. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах. Рекомендации: Составьте два комплекса утренней гимнастики для детей раннего возраста и два комплекса утренней гимнастики для детей старшего возраст (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). Можете воспользоваться приложением 3. 11. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: утренняя гимнастика в разных возрастных группах. Рекомендации: Проведите не менее трех раз: - утреннюю гимнастику в группе для детей раннего возраста; - утреннюю гимнастику в группе для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор).

Выполните самоанализ. 12. Планирование мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных возрастных группах. Рекомендации: Разработайте не менее трех комплексов гимнастики пробуждения: - для детей раннего возраста; - для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). 13. Самостоятельное проведение мероприятий, направленных на физическое развитие детей дошкольного возраста: гимнастика пробуждения в разных возрастных группах. Рекомендации: Проведите не менее трех раз: - гимнастику пробуждения в группе для детей раннего возраста; - гимнастику пробуждения в группе для детей старшего дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор).

Выполните самоанализ. Тема 3. Формирование представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. 14. Составление конспекта занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. Рекомендации: Разработайте содержание НОД (не менее трех) по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). 15. Проведение занятия по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста. Рекомендации: Проведите не менее двух занятий по формированию представлений о ЗОЖ у детей дошкольного возраста (средняя, старшая, подготовительная группа на выбор). Выполните самоанализ. 16. Работа с родителями по формированию у детей здорового образа жизни.

Рекомендации: Составьте план работы с родителями по формированию у детей здорового образа жизни на один месяц. Предоставьте разработанные Вами консультации, буклеты, фото папок-передвижек, наглядного материала для стенда «Для вас, родители!» и т.п. Тема 4. Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста. 17. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста. Рекомендации: Разработайте конспекты проведения различных режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей (Приложение 4). 18.

Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста. Рекомендации: Разработайте конспекты проведения различных режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей (Приложение 4). 19. Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми раннего возраста. Рекомендации: Составьте картотеку оборудования и пособий для организации режимных моментов (не менее трех) с детьми раннего возраста (Приложение 5). 20. Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми раннего возраста. Рекомендации: Выполните самоанализ проведенных режимных моментов (не менее трех).

21. Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми раннего возраста. Рекомендации: Выполните самоанализ проведенных режимных моментов (не менее трех). 22. Составление конспектов и моделирование режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. Рекомендации: Разработайте конспекты проведения различных режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей (Приложение 4). 23. Составление конспектов и моделирование режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. Рекомендации: Разработайте конспекты проведения различных режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья детей (Приложение 4).

24. Подбор оборудования и пособий для организации режимных моментов с детьми старшего дошкольного возраста. Рекомендации: Составьте картотеку оборудования и пособий для организации режимных моментов (не менее трех) с детьми старшего дошкольного возраста (Приложение 5). 25. Проведение режимных моментов в первую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. Рекомендации: Выполните самоанализ проведенных режимных моментов (не менее трех). 26. Проведение режимных моментов во вторую половину дня с детьми старшего дошкольного возраста. Рекомендации: Выполните самоанализ проведенных режимных моментов (не менее трех). Тема 5. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков. 27.

Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста в первой половине дня. Рекомендации: Составьте конспекты проведения прогулок (не менее трех). Выполните самоанализ проведенных прогулок. 28. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей раннего возраста во второй половине дня. Рекомендации: Составьте конспекты проведения прогулок (не менее трех). Выполните самоанализ проведенных прогулок.

29. Составление конспекта и проведение прогулки с использованием подвижных игр, элементов спортивных игр, индивидуальной работы по развитию движений, руководство самостоятельной деятельностью детей старшего возраста в первой половине дня. Рекомендации: Составьте конспекты проведения прогулок (не менее трех). Выполните самоанализ проведенных прогулок. 30. Составление кон....