диссертация (Дипломатические структуры и инструменты дипломатии Европейского Союза и государств-членов соотношение и взаимосвязь), страница 5

PDF-файл диссертация (Дипломатические структуры и инструменты дипломатии Европейского Союза и государств-членов соотношение и взаимосвязь), страница 5 Политические науки (56635): Диссертация - Аспирантура и докторантурадиссертация (Дипломатические структуры и инструменты дипломатии Европейского Союза и государств-членов соотношение и взаимосвязь) - PDF, страница 5 (52020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "диссертация" внутри архива находится в папке "Дипломатические структуры и инструменты дипломатии Европейского Союза и государств-членов соотношение и взаимосвязь". PDF-файл из архива "Дипломатические структуры и инструменты дипломатии Европейского Союза и государств-членов соотношение и взаимосвязь", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Между тем, в настоящей работе будетрассмотрена деятельность органов внешних сношений в части взаимодействия ЕСс третьими странами. Такого рода деятельность берет свои истоки в 1951 году иподводит к более широкому пониманию дипломатии.Вширокомсмысле«дипломатия»определяется«какпроцесскоммуникации и репрезентации, имеющий целью налаживание взаимодействиямежду разными субъектами и индивидами, а не только исключительно междугосударствами»24. Последнее – широкое понимание дипломатии схоже с тем, какего трактует Зонова Т.В., подразумевая под дипломатией способ влияния напринятие решений зарубежными акторами и их поведение через диалог ипереговоры, то есть через невоенные и ненасильственные методы25. В настоящей23Стрежнева М.В., Руденкова Д.Э.

Европейский союз: архитектура внешней политики. – М.: ИМЭМО РАН, 2016.С. 11924Там же.25Зонова Т. В. Дипломатия: Модели, формы, методы. — М.: Аспект Пресс, 2014. С. 7.19работе будет использовано последнее из обозначенных толкований термина«дипломатия».Вообще же, первое упоминание о дипломатии как специальном видепрофессиональной деятельности и, соответственно, попытка определить само этопонятие фиксируется в 1645 году в английских трактах по камерилистике игосударственному управлению26. Уже через полвека, благодаря трактату «Кодексмеждународного дипломатического права» Г.

Ф. В. Лейбница27 (1693), латинскоеслово «diplomaticus» прочно закрепилось для описания вопросов, относящихся кпрактике регулярных отношений между суверенами. С той поры происходитпостоянное смысловое насыщение термина «дипломатия», его дефиницииэволюционируют, отображая изменения в самом феномене дипломатии.Так, отечественный лексикограф С.

И. Ожегов описывает дипломатию как«деятельность правительства и его специальных органов по осуществлениювнешней политики государства и по защите интересов государства и его гражданза границей» 28 . Автор популярного труда по дипломатии сэр Э. М. Сатоуприводит следующее определение дипломатии как совокупности «знаний ипринципов, необходимых для правильного ведения публичных дел междугосударствами»29.Принятая в системе органов МИД России дефиниция восходит к«Дипломатическому словарю» под редакцией министра иностранных дел СССРА. А. Громыко: «Дипломатия – принципиальная деятельность глав государств,правительств и специальных органов внешних сношений по осуществлениюцелей и задач внешней политики государства, а также по защите прав и интересовгосударства за границей»30.26Нечаева Ю. В.

Происхождение дипломатии // Дипломатический вестник Приднестровья. № 6, декабрь 2011. С.45.27Leibniz G. F. W. Codex Juris Gentium Diplomaticus. Apud John Christopher Meisnerum., 1747.28Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное.

— М.:Азбуковник, 1999.29Сатоу Э. Руководство по дипломатической практике. – М.: Изд-во Института международных отношений, 1962.С. 12.30Дипломатический словарь. Под общ. ред. А. А. Громыко. – 2-е изд. – Т. 1. – М., 1971. С. 479.20Более современное и комплексное описание дипломатии мы находим у В.И. Попова - исследователя современных форм дипломатии: «Дипломатия – этонаука международных отношений и искусство ведения переговоров междуруководителями государств и правительств и специальными органами внешнихсношений:министерствамииностранныхдел,дипломатическимипредставительствами, участие дипломатов в определении курса внешнейполитики страны и ее проведении в жизнь мирными средствами»31.Зарубежный теоретик Г. Никольсон, значение трудов которого дляпониманияфеноменадипломатиисложнопереоценить,предпочитаетоперировать определением Оксфордского словаря32: «Дипломатия – это ведениемеждународных отношений посредством переговоров; метод, при помощикоторого эти отношения регулируются и ведутся послами и посланниками, работаили искусство дипломата» 33 .

Приводимое автором определение свободно отувязывания дипломатии (как искусства или ремесла, но не политической работы)с вопросами внешнеполитического регулирования. Подобный подход в целомсчитался главенствующим в годы написания этой книги (1939).Впоследствии, как указывает Ю. В. Нечаева, в литературе и обиходенаметилась тенденция соотнести термины «дипломатия», «дипломатическаяслужба» и «дипломатическая практика»; под последней следует пониматьсобственно инструментальные аспекты в работе дипломатических учреждений иминистерств иностранных дел 34 . При этом дипломатическая служба не толькопроводит в жизнь внешнюю политику, но и принимает непосредственное участиев ее разработке.Начиная с 1970-1980 гг., дефиниции дипломатии начинают приводиться сучетом усилившейся гомогенизации мира и порожденных глобализацией проблеми вызовов. На ход рассуждений о том, что такое современная дипломатия,31Попов В.И.

Современная дипломатия. Курс лекций. Часть 1: Дипломатия – наука и искусство / Дипломатическаяакадемия МИД РФ. – М.: Научная книга, 2010. С. 1432Oxford Dictionary of English. – Oxford: Oxford University Press, 2003.33Никольсон Г. Дипломатическое искусство. М.: Книга по Требованию, 2013. С. 4.34Нечаева Ю.

В. Происхождение дипломатии // Дипломатический вестник Приднестровья. № 6, декабрь 2011. С.149.21большое влияние теперь оказывает феномен комплексной взаимозависимости, какего определяют Дж. С. Най и Р. О. Кеохейн 35 . Данный феномен предполагаетцелую множественность параметров, включая глобальные проблемы, которые иобуславливаютпотребностьдипломатоввсогласованиидействийприопределении внешнеполитических стратегий.

Кроме того, подчеркиваетсяусилившаяся ориентация акторов международной жизни на координированиеусилий по нейтрализации или предотвращению негативных явлений приразрешении конфликтов. Как следствие, начиная со второй половины XX века,основной функцией дипломатии стало разрешение глобальных международныхпроблем, затрагивающих одновременно несколько заинтересованных сторон,чему должны были соответствовать и новые форматы, и новые дипломатическиеакторы. Можно сказать, что дипломатия начавшегося столетия, ее наиболееактуальные, действенные формы стали характеризоваться как явление по большейчастимногостороннее,давноперешагнувшеезарамкидвустороннихвыражается,средимежгосударственных взаимодействий.Комплекснаявзаимозависимостьпрочего,винтенсификации транснациональных взаимодействий, которые зачастую имеютинициатора и поддержку в лице правительств национальных государств.

Такогорода взаимодействия имеют многосторонний характер и, с точки зрения Дж. С.Ная и Р. О. Кеохейна, являются неотделимыми от дипломатической деятельности,становясь их частью и нередко содержанием. Применительно к европейскойинтеграцииавторывыделяютнесколькоосновныхформвлияниятранснационального взаимодействия на взаимное восприятие, а, значит,межгосударственную политику и дипломатию36:1)изменение отношений;2)международныйплюрализм,подкоторымподразумеваетсявзаимодействие национальных интересов в транснациональных структурах,созданных в целях координации деятельности;35Най Дж. С., Кеохейн Р.

О. Транснациональные отношения и мировая политика. Теория международныхотношений: Хрестоматия / Сост., науч. ред. и коммент. П. А. Цыганкова. – М.: Гардарики, 2002. С. 152–167.36Там же. С. 156.223)развитиемеханизмовсдерживаниячереззависимостьивзаимозависимость государств;4)увеличение возможностей правительств одних государств влиять направительства других государств;5)возникновениеавтономныхлибоквазиавтономныхакторовссобственной внешней политикой, которые способны противостоять политикенациональных государств.В целом же, по замечанию профессора факультета политологии МГУ П.

А.Цыганкова37, исследования Р. О. Кеохейна и его коллеги Дж. С. Ная, профессораШколымеждународныхотношенийимениДж.Кеннедиифакультетаполитических наук Гарвардского университета, констатировали для мировойдипломатической науки, что наступил кризис государственно-центристской, илиинституциональной парадигмы международных отношений, а непререкаемая современ заключения Вестфальского мира (1648) значимость национальногогосударства в вопросах внешнеполитического действия заметно понизилась.Эрозию и последующий кризис возникшей после Вестфаля парадигмымеждународных отношений, в которой главенствовал принцип суверенитетанациональногогосударства,каксчитаетпрофессорКафедрымировыхполитических процессов МГИМО д-р М. М. Лебедева, обеспечило вторжение вглобальную политику целого множества негосударственных акторов: ТНК,регионов и глобальных городов, межправительственных и международныхнеправительственных организаций и т.д.38.Параллельносгосударственно-центризмомвестфальскойсистемысуществует некое группирование выпадающих из этой парадигмы акторов (проф.М.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее