ГДЗ-Русский-язык-10-11-Власенков-Рыбченкова-2007 (991528), страница 39
Текст из файла (страница 39)
И это также предмет нашей книги: теория литературы, или теоретическое литературовелснис. Ванная дисциплина занята общими закономерностями литературной жиз><и и в первую очередь — творчества писателей. 'Теория литературы призвана обобщать сделанное в области истории литературы, а одновременно — стимулировать и направлять конкретные литсратуровелческис исследования, лапать нм познавательную перспективу. По отношению к истории литературы она является дисциплиной вспомогательной.
Вместе с тем теория литературы обладает самостоятельной и уникальной гуманитарной значимостью. Ее правомерно отнести к числу фундаментальных научных дисциплин. Сфера теории лнтературы— максимально широкие обобщения, которые проливают свет на сущность художественной литературы, а в какой-то мере и на прсломляемую ею человеческую реальность. как целое.
В этом отношении теоретическое литературоведение сродни (и постоянно пересекается) с теориями искусства и исторического процесса, с эстетикой, культурологией, антропологией, герменевтикой, семиотикой как дисциплинами философскими. (). Е. Хализев «Теория яитерагауры» Масленица... Я и теперь сше чувствую это слово, как чувствовал его в детстве: яркие пятна, звоны — вызывает оно во мне; пылающие печи, синеватые волны чала, в довольном гуле набравшегося люда.
ухабистую снежную дорогу, уже замаслившуюся на солнце, с ныряющими по ней веселыми санями, с веселыми конями в розанах, в колокольцах и бубенцах. с игривыми переборами гармоньки. Или с детства осталось во мне чудесное. не похожее ни на что другое, в ярких цветах и позолоте, что весело называлось — «масленица»7 Она стояла на высоком прилавке в банях. 7 в»рсгк«»« (94 Стили чи На большом круглом прянике — на блине? от которого пахло медом — и клеем пахло! — с золочеными горками по краю, с дремучим лесом, где торчали на колышках медведи, волки и зайчики, поднимались чудесные пышные цветы, похожие на розы, и все это блистало, обвитое золотою канителью...
Чудесную эту «масленицу» устраивал старичок в Зарядье, какой-то Иван Егорыч. Умер неведомый Егорыч — и «масленицы» исчезли. Но живы они во мне. Теперь потускнели праздники, н люди как будто охладели. А тогда... все и все были со мною связаны, и я был со всеми связан. от нищего старичка на кухне, зашедшего на убогий блин», до незнакомой тройки, умчавшейся в темноту со звоном. И Бог на небе, за звездами, с лаской глядел на всех: масленица.
гуляйте! В этом широком слове и теперь еше дяя меня жива яркая радость, перел грустью... — перел постом? Оггепелн все чаше, снег маслится. С солнечной стороны висят стеклянною бахромой сосульки, плавятся-звякают о льлышки. Прыгаешь на одном коньке. и чувствуется, как мягко режет, словно по толстой коже. Прощай. зима! Это и по галкам видно, как они кружат «свадьбой», и цокающий их гомон куда-то манит.
Болтаешь коньком на лавочке и долго следишь за черной их кашей в небе. Куда-то скрылись И вот проступают звезды. Ветерок сыроватый, мягкий, пыхнет печеным хлебом, вкусным лымком березовым, блинами. Капает в темноте, — масленица идет. Давно на окне в столовой поставлен огромный ашик: посалили лучок, «к блинам»с зеленые его перышки — большие, приятно гладить.
Мальчишка от мучиика кому-то провез муку. Нам уже привезли: мешок голубой крупчатки и четыре мешка «зподской» Привезли и сухих дров, березовых. «Еловые стрекают, — сказал мне ездок Михаила, — «галочка» не припек. Уж и поспим мы с тобой блинков!» <...> Масленица в развале. Такое солнце, что разогрело лужи. Сараи блестят сосульками. Идут парни с веселыми связками шаров, гудят шарманки. Фабричные, внавалку, катаются на извозчиках с гармоньей.
Мальчишки «в блина играют»; руки назад, блин в зу-- бы, пытаются друг у друга зубами вырвать — не выронить, весело бьются мордами. и. С. Шлелее «Лето господне» На чпый стиль ечи 295 В. Е. Хапижгг (научный стиль) Выводы Слоюсочетании суш. + су ш + суш. и хул. тексте нет б)— б)- )т)аслеггигга, зто слою она, что, праздники 4. Прежде всего. в сгюю очередь Причастные и дес при ч асти ыс обороты чаше употребляются в предложениях художественного стиля: они более полно раскрывают сказанное в предложении и носят характер лобавочною действия.
В тесте научного стиля эти обороты чаше заменяются на придаточные предложения или отдельные и редло- жения 6. В научном стиле преоблааают простые и сложносочиненные прелложеиии, в хуложественном — бессоюзные и сложноподчиненные Сравнительные обороты и придаточные в текстах научного стиля встречаются реже.
чем в тсксшх художественного. В научном стиле сравнения носят характер сопостаияеиия описываемых предметов, явлений, событий и т. а.. в то время. как в художественном стиле. сравнения используютси Лля того, чтобы придать иысказы~юн ию образность 9. Особенности синтаксиса ггрсдложсний научного стиля связано с использованием прямого порилка слои. с повторением ключевых слов и оборотои. а также с особым ха)ыктером яаолных конструкпий а) наука о литературе, отраслям науки. владение техникой, область исследоваггий. сфера теории б) сфера теории лите- ратуры, свет на суш- носгь литературы 2.
а) данная лиспиплина, литературной жизни, конкретные исслсло- ванин Теория литературы, литература. наука, область. прслмет, Лиспиплина, исследова- ния 8. Вместе стем, в зтомотношении. в свою очередь. призвана обоб!гшть н зцз. И С.Шмелев (художественный стиль) а) с корнями в розанах, с переборами гармоньки, на прилавке в банях, с горками на краю. Бог иа небе а) снег маслнтся, стек- лянною бахромой, тс- лсрь чувствую, пышныс пасты б) висит сосульки, иете- рок мягкий, чувствую слово Словосочсшн ий суш. + суп г. болыпе в художественном тексте В научном стиле прсобла- лают сложюоч. с прямым поряаком слав, в хуложс- ствен ном — с обратны и В художественном стиле ключевые слова преимущественно заменяютси синонимами, и научном поиторяются Вводные слова в научном стиле указывают на очс- рслность мыслей /96 Стили чи № 381. Особенности научного стиля: Влексике: 1.
Термины: солнечная активность, солнечные вспышки, максимум активности, нейтральныс области. противоположная полярность, объем, энергия, водородная бомба, электроны, протоны, ядра, ультрафиолет. рентгеновский радиолиапазон, солнечные космические лучи, спрей, сержи. 2. Олнозначность слова: проявление. вспышка, луч, выбросы, брызги. 3. Частая повторяемость ключевых шюв: вспышки, может быть, область. 4. Отсутствие образных срслств: в тексте отсутствуют образные средства. В составе слова: 1. Интернациональныс корни, приставки, суффиксы: мега- тонные, ультрафиолетовый.
2. Суффиксы придающие отвлеченное значение: проявление, активность, протяжение. В морфологии: 1. Преобладание существительных: в ~скоте преобладают существительныеы е. 2. Частое использование абстрактных отглагольных существительных: проявление, протяжение, излучение. 3. Нсупотребительность местоимений я, ты и глаголов 1-ого и 2-ого липа единственного числа: в тексте отсутствуют местоимения я, ты и глаголы 1-ого и 2-ого лица единственного числа. 4. Неупотребительность восклицательных частиц и междометий: в тексте отсутствуют восклицательные частицы и междометия. В сиитаксисе: 1. Прямой порялок слов (предпочтительней): в тексте преобладают прелложення с прямым порядком слов. 2.
Широкое использование словосочетаний «суць + суш. в Р.пек проявлений активности. в свете линии. в голы активности. размеры области, процесс развития, время вспышки. из области аспьпцки. 3. Преобладание неопрсделешю-личных и безличных предложений в тексте: преобладают неопределенно-личные и безличные предяожени я. На чиый стиль ечи 197 4. Редкое использование неполных предложении: неполные прелложения отсутствуют.
5. Обилие сложных предложений в тексте: лостаточнос количество сложных предложений. 6. Частое употребление причастных и деепричастных оборотов: между пятнами. имеюшими противоположную полярносггк полобны струям, выбрасываемым из области вспышки со ско-, ростью 200 — 300 км/с; двигаясь по наклонным траекториям, вешество достигает... Гип речи: описание. № 382 — устно. № 383, По свидетельству А. Л. Чижевского, К.
Э. Биолковский говорил ему, что будушим людям понадобятся все вилы знания — ивсе науки, религии, верования, техника, шювом, все возможное~и, и ничем будушее знанис ие станет пренебрегать. как пренебрегаем мы — еше злостные невежды — данными религии, творениями философов, писателей и ученых древности. Даже вера а Перуна и та приголится. И она будет нужна для создания истинной картины мира» В своеобразном виде здесь предугадана точка зрения экологии — культуры, которая становится все более популярной в наши дни. В зрелой и развитой культурной среде, по-видимому, должны установиться позитивные отношения к любым видам знания и многообразию взглядов и позиций людей.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
