Главная » Просмотр файлов » Физика-7-9-Задачник-Лукашик-2006

Физика-7-9-Задачник-Лукашик-2006 (991176), страница 4

Файл №991176 Физика-7-9-Задачник-Лукашик-2006 (Лукашик) 4 страницаФизика-7-9-Задачник-Лукашик-2006 (991176) страница 42015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Путь можно найти как плошадь фигуры под графиком за 6 с. 1) Первый график з=!/2 6 12=36 (м), график функции 1 за 6 с дает нам треугольник и, =36 м:6 с=б м/с. 2) третий график з= !/2 ° 6. 17= 51 и, и „=45,1 м:6 с=8,5 м/с. 3) 4-й график з=В ° 6=48 (м), и =48 м:6 с=8 м/с 25 7. Равномерное и неравномерное нрямооннейное овнзееное )чв155. Решение: По определению ускорение можно найти по формуле и ио а= —; 1 а = о о 025нт Решение: и Из определения ускорения ио а = — найдем время 1. 1 и ио 0-15н/с 1= —; 1= — —;=30 с. -0,5м/с' 20157.

Зависимость скогюстн от времени имеет вил и = ио+ аг, гле ио— начальная скорость движения тела, а — ускорение движения. Рассмотрим каждый график в отдельности. 2-0 1) ио,=О; а) = — 1 — --2(м/сз); и,=21. первое тело лвижстся без начальной скорости равиоускоренно с ускорением 2 и/сз. 2) ио1= 1 м/с; а2 =:т — -- 2(м/с2); ™1=-4+2 1. Второе тело 2-(-4) движется с начальной скоростью — 4 м/с, с ускорением 2 м/сз. 3) им=14 и/с; аз = — 5 — - --2,8(м/сз); и =14 — 2,8 а Третье тело 2-14 движется с начальной скоростью 14 и/с равнозамедленио, с ускорением -2,8 и/сз. 8-8 4) им=8 м/с; а4 = — 5 — - -О(м/02); и„=8.

Четвертое тело лвюкстся равномерно со скоростью 8 и/с. 5) иез = 1О м/с; а5 = — 5 = О',8(м/02); из = 10+ 0,4!. Пятое тело лвр- 12- 10 жется с начальной скоростью 1О м/с равноускоренно с ускорением 0,4 м/сз. 26 П. Явихселае и взаомадеостеие вел №158. Решение г г "— ор о*- Поо формуле з = — находим а = — 9. 2а 24 400мг/сг 100мг/сг №159. Решение: Скорость можно определить по формуле г но — о! о=ар+а!~ ог--о, +ад зг = ~ 2а о =-д.

о 100 м/с+9 м/сг ° !О с=190 и/с; 3 рр !' г лг = (190м/с)г -(100м(с)2 !450 м 29 с = 1450 м; о, = — = 145м/с. (Ос №160. Решение: " - ор Время г можно определить по формуле ! = а г ог — о! ! = —; тормозной путь з = —. 2а 0 — 6 м/с 0 — 36 мг/сг г= — г=10с' х= 30 м. -0,6 и/с 2 ° (-0,6 м/сг) а, и/с о, м/с 27 8. Равномерное двизкение на акруэкнаснш 8. Равномерное движение по окружиостн №161.

Решение: По определению: и= —; и= — =20-=20 Гп; Ф 2400 !20с с Т= —; Т= — =005с; а=2кгн; ! ! и' 20 Га а = 2 3,!4 0,1 м 20 ! = 12,56 —" 12,бф. № 162 Д Решение; а, =2ке!н,; аз = 2кгтнг Разлелим пеРвое УРавнение на второе. Частоты вращения всех точек обода колеса одинаковы, следовательно н, = и . Получаем 2кг1н! г е, 0,08 и Линейная скорость точки обода колеса радиусом 8 см в 1,6 раза больше точки, расположенной на 3 см блюке к оси вращения.

№ 163. Решения: Количество оборотов колеса находим как отношение расстояния, которое проехал велосипедист за 10 минут, к длине окружности колеса: М = в/8 в = а. г 1= 2кг = кс!. Ф = ~', йг = -.П~~Т-„- = 1910. и Г, 7ьрс 600 с №164. Дано: с=715 м/с; в,=5 м а= 3000 об/с Решение: Количество оборотов й!, на пути 5 м можно оп- ределить по формуле М, =г,/Т, где б — время движения пули на расстояние в.

Т вЂ” период Ф,— ? вращения пули. По определению Т= 1/» в,/е в, ° н 5 м ° 3000 ! г~ н в~/и; Р7! — — ' — !, Л!! — — 20,979 21, 1/н и ' ' 7Г5 / 28 П. Деилввиив и'езаиивдействие твл № 165. | Дано: Решение: и=6 и!вlс длина минупюй стрелки — зто радиус окружности, ко- 1 7 торую описывает зта стрелка при своем движении 1= Тс Один оборот стрелка делает за время 1= Т= 1 ч = 3600 с. 1 2кй е Т По определению и=2яй л; л=-; ~ и= —; =в1=Я= —. Т' т ' 2л 1 — йии/с 340ас = 3434 4ч мм 3,Ц м, 2 3.!4 №166.

Щноо: Решение: и й= 1,5 в Мннупюя стрелка делает 1 оборот за 1 час, а часовая— „ /е 7 за 12 часов. То есть частота обРащениЯ минУпюй стРел- ки в 12 раз больше, чем часовой: л„/л„12. Так как линейная скорость конца стрелки равна и = 2яш, то ив 2яйли — —" =15 !2 =18. еч 2!от!в № 167. ~Цно: Решение: 8=20 м По определению центростремительное ускорение опреац=5 м/с! деляется по формуле и†? из а = — =~и= ~~Я= 20м 5м/сз =10м/с. Я №168 Решение: Все величины находятся по определениям = 120 „~„= 120 об-- = 2 с; т = 2 ! а =вй; Т= —.

! . ! ч' Т=7 =0,5с; н 2 3,14 21 =1?,56рад/с 13рад/с. ! 2- ' ' с 8 а =(12,56 !/)'0,3 м =47,32 м/с! 47 и/с'. 29 9. Илертлепиь лгал № 169. Решение: 1 Сделаем рисунок: е = 2кй~ у, Я, — Я вЂ” катет против угла 1 в 30' к)г и е 2е с=2 -аЯ-) =ге=-у . ац з)г. —,=-)з-, 334.азтоаоои 23(5 ус-232 ус 86400 с №170. В А Решение: +- Рисунок в профиль. За время с = (/с (1), в течение которого пуля пролетает расстоя- ние l, колеса успевают повернуться на угол 9.

По формуле ы = — => г = — (2). Приравняем 9 Ф ез , 9 ) ез( ы=2яя; формулы (1) и (2): — = — ~ с = —; ' (по определению). ' и е 9' 2я=360' 2яя( Збб ' М с 300" 1000 с ° 0,5 и е с с = 400 и/с. ) 2е 12а. 00 9. Ииерпиыть тея №171. Пассажиры стремятся сохранить состоание покоя или равномерного прямолинейного движения в силу свойства инертности массы. Поэтому они стрематся остаться на месте, когда скорость автобуса резко увеличивается (отклоняются назад). Либо стремятся двигаться с прежней скоростью автобуса при внезапной остановке (опглонякпся вперел). 30 !!.

Двизиение и взаимодействие тен №!72. Так как пассажиры, сохраняя'свою скорость, отклонились вправо по инерции, то речной трамвай повернул влево. №173. Мяч движется вперед, стремясь сохранить свою скорость, следовательно поезд затормозил. №174. При ударе щелчком открытка приходит в быстрое двшкение, а монета, сохраняя состояние покоя, падает в стакан. №175.

Левый рисунок полено с топором движется вниз, при резком торможении полена топор продолжает двигаться вниз по инерции и раскалывает полено. Правый рисунок: при движении вниз топора с паленом резко затормаживает топор, полено, продолжая двигаться по инерции, насакивается на топор. №176. Левый рисунок черенок с лопатой движется вниз и при резком торможении лопата насаживается на черенок.

Правый рисунок: при резком ударе молотком о торец черенка черенок приходит в движение, а лопата, сохраняя состояние покоя, надевается на черенок. №177. Даже при резком торможении автомобиль продолжает еше некоторое время лвигаться по инерции. №178. Автомобиль с неисправными тормозами продолжает двишться при остановке ведущего автомобиля и может произойти авария.

№179. Патрон продолжает вращение по инерции. №180. Чтобы по инерции проехать как можно большую часть псцьема. №181. Чтобы движущиеся средство не занесло (по инерции). №1Я. Чтобы при резком торможении не упаси с кресла (по инер- ции). №183. Чтобы едушие следоы автомобили знани о торможении впереди едушего и по инерции не совершали наезд (успели затормозить). )те(84 Встряхивая олежду, мы двигаем ее вниз, а потом резко останавливаем. Капли дождя двигаютсл вместе с одеждой, затем при резкой остановке или изменении направления дви.кения, капли, сохрани скорость, слетают с одежды (по инерции). №1Ы.

Автомашина, двигаясь по инерции, может вреппъся в трактор. №186. Инерция. Шерстинки резко изменяют направление движения; капли воды, сохраняя направление, слетают с шерсти. зг №202. Вода при вытекании взаимодействует с трубками (веление от- дачи). На концы трубок действует сила отдачи (реактивная сила) и возникает вращающий момент. №205. Колба начнет вращаться, так как выходящий пар взаимодей- ствует с трубками. Возниюмт отдача и вращающий момент сил.

№205. Явление отдачи. Рыбы отшлкинаются от струй воды, отбшг- сываемых жабрами. №206. Перепонки на лапках птиц увеличившот плошадь лапок. Вза- имодействие с водой увеличиваетсв. №207. Если винтовку не прижимать к плечу, то в результате отдачи она приобретет большую скорость и ударит в плечо. Если плотно прижать приклад к плечу, то винтовка и тело человека составят как бм единое целое.

Масса системы аозрастет во много раз по сравнению с массой виитомш и скорость отлачи резко снизится. №260. Так как в результате взаимодействия снаряд и пушка получа- ют скорости, обратно пропорциональные массам. Чем больше масса, тем меньше скорость. №269. Скорость баржи, полученная в результате взаимодействия баржи и мальчика, очень мала, потому что ее масса во много раз больше массы мальчика.

№216. Легче спрыгнуть с лодки с грузом, так как при прыжке она будет двигаться с меньшей скоростью, чем лодка без груза. №211. а) Если в точке А пережечь нить, то пружина шлетнг бпапждря силам упругости. Взаимодействие пружины и подставки. б) Лвнжение мяча обусловлено взаимодействием мача и пружины, Земли и мяча. в) Правая, так как ее масса с грузом меньше. №2И. мд ое ме бвсм)с = 15. мп ие ' т„4 си/с Масса левой тележки в 15 раз больше массы правой. л ьй)ноо: и,=4 см/с е„= 60 см/с и /и — ? з п /Е Двнмтние в взашюдейсглеие глез Решение: Тмг как скорости, полученные телами при их взаимо- лействии, обратно пропорциональны массам взаимо- лействуюших тел, то можно записать !О. йэлилодейстале теа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,7 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6516
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее