Главная » Просмотр файлов » Экономическая теория - 3 - Макроэкономика - Седов - 2002 - 115

Экономическая теория - 3 - Макроэкономика - Седов - 2002 - 115 (955621), страница 17

Файл №955621 Экономическая теория - 3 - Макроэкономика - Седов - 2002 - 115 (Экономическая теория - 3 - Макроэкономика - Седов - 2002 - 115) 17 страницаЭкономическая теория - 3 - Макроэкономика - Седов - 2002 - 115 (955621) страница 172013-09-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Если нормаприбыли оказывается больше нормы ссудного процента, то предприятиям естьсмысл брать ссуды. Следовательно, все то, что обеспечивает высокую нормуприбыли, способствует инвестициям и экономическому росту.Прежде всего здесь выделяется роль предельной производительности капитала как фактора производства, приобретаемого на взятые ссуды. Под предельнойпроизводительностью понимается производительность дополнительно применяемой единицы капитала.

Высокая производительность единицы капитала позволяет брать ссуды на ее приобретение под высокий процент, и наоборот(рис. 6.2).rr2r1MP2MP10КК1Рис. 6.2На оси 0r откладывается норма банковского процента, на оси 0К – единицыоборудования, приобретаемого за счет ссуд. Кривая МР показывает динамикупредельной производительности капитала. Хорошо видно, что одинаковое числокапитала возможно при разных нормах процента r1 и r2, если производительность последних единиц приобретаемого капитала разная.Большую роль в поддержании повышенной нормы прибыли играет высокийспрос на товары, производимые предприятиями.

В этом случае доходы предприятий растут, и у них появляется возможность и необходимость расширять производство.В целом, можно видеть, что неоклассики делают упор на факторы предложения, полагая, что оно само рождает спрос, так как затраты предприятий напроизводство означают появление доходов у поставщиков факторных товаров,которые превращаются в спрос. Кейнсианцы же делают упор на факторы спроса,так как именно он создает стимул для производства.В реальной действительности политика экономического роста опирается наразличные подходы в зависимости от конкретной ситуации.716.4. ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТАИ НЕОБХОДИМОСТЬ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИВ макроэкономике выделяются два типа экономического роста: экстенсивный и интенсивный.Экстенсивным является экономический рост, который обеспечивается путемвовлечения в производство дополнительных факторов, при этом прирост применяемых факторов производства (ФП) опережает прирост общественного продукта(ОП), о чем достаточно наглядно свидетельствует рис.

6.3.ОПФП0Рис. 6.3В зависимости от соотношения вовлекаемых в производство факторов такойрост может быть:1) трудоемким, характеризующимся относительно высокими затратами труда на производство общественного продукта по сравнению с затратами другихфакторов производства;2) капиталоемким (или фондоемким), характеризующимся относительно высокими затратами основных фондов и их высокой долей в общих затратах факторов производства;3) природоемким, характеризующимся относительно высокими затратами наприродные факторы – на природные ресурсы, на охрану природной среды.Интенсивным является экономический рост, обеспечивающийся без вовлечения в производство дополнительных факторов, либо прирост факторов существенно отстает от прироста производимого общественного продукта.

Графическитакой тип роста иллюстрируется с помощью следующей кривой:ОП0ФПРис.6.4В зависимости от динамики уменьшения доли того или иного фактора в производстве общественного продукта рост может быть:721) трудосберегающим, при котором рабочая сила заменяется техникой;2) капиталосберегающим, при котором экономия на затратах на капитал какфактор производства достигается путем применения более дешевой, но достаточно производительной техники;3) природосберегающим, при котором происходит экономия сырья, энергии,сокращаются отходы, уменьшается загрязнение природной среды и т.д.Важнейшим фактором обеспечения такого типа экономического роста является организация общественного производства, соответствующая система стимулов, цен – все то, что называется хозяйственным механизмом общества.В реальной жизни существует смешанный тип экономического роста, прикотором наблюдаются как экстенсивные, так и интенсивные факторы роста. Однако в одних странах преобладают экстенсивные, в других – интенсивные факторы роста.Так, согласно расчетам Е.Денисона, в США за период с 1929 г.

по 1982 г.преобладал интенсивный тип роста1. Основанием для этого явились следующиерасчеты:55% экономического роста было обеспечено за счет интенсивных факторов,в том числе: 13% – за счет повышения образования работников, 26% – применения новых знаний в производстве, 8% – улучшения размещения факторов производства, 8% – использования эффекта на масштабе;51% экономического роста был обеспечен за счет экстенсивных факторов, втом числе: 34% – за счет роста занятости, 17% – роста капитала2.Очевидно, что в условиях ограниченности ресурсов интенсивный тип экономического роста более предпочтителен. Тем не менее, в начале 70-х гг.

ХХ в. появилась теория «пределов роста», автором которой стал американский ученыйД.Медоуз. Группа возглавляемых им исследователей произвела расчеты, дающиеэкстраполяцию роста мирового производства общественного продукта и отходов,населения, потребления ресурсов до 2100 г. Расчеты показали, что к 2050 г. мирстолкнется с поистине катастрофическими явлениями ввиду опасного для природыи существования людей загрязнения среды, исчерпания необходимых природныхресурсов и чрезмерного на этом фоне перенаселения планеты.

В результате должнопроизойти резкое падение производства и численности населения планеты.Более поздние исследования показали, что развитые страны за счет переходана интенсивный путь роста и перераспределения мировых ресурсов в свою пользу способны отдалить границы роста. Но тем самым «пределы роста» встают перед слаборазвитыми странами, где уже сейчас идет интенсивное использованиеприродных ресурсов, вследствие необходимости их продажи развитым странам вобмен на готовую продукцию, нарастают экологические проблемы и при этом нерешается проблема бедности. По данным ООН, 20% населения планеты потребляет свыше 85% совокупного мирового продукта, тогда как остальные 80% населения – всего 15%. Сохранение такого положения создает общую нестабильную12См.: E.F.Denison. Trends in American Economic Growth, 1929 – 1982. Washington, 1985.Лишние 6% представляют поправку к расчетам.73политическую обстановку в мире, опасную и для развитых стран, в том числе идля их экономики.Вот почему во второй половине 80-х гг.

появилась концепция устойчивогоразвития. Устойчивым является такое развитие, при котором не подрываютсявозможности развития экономики будущих поколений, при этом развитие экономики одних стран не подрывает возможности развития других стран. Основныенаправления устойчивого развития были определены в 1992 г. на Международной конференции по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро, которыеспустя 10 лет – в 2002 г. были подтверждены на второй подобной конференции вЙоганосбурге. Эти направления включают в себя:1.

Формирование справедливых международных экономических отношений,предполагающих не только конкуренцию на мировых рынках, но и взаимопомощь в отношениях между странами.2. Ограничение уровня потребления материальных благ в развитых странахи на этой основе ограничение темпов экономического роста.3. Перевод экономик развивающихся стран на использование возобновимыхресурсов и на этой основе продолжение экономического роста в целях преодоления бедности и отсталости.Для оценки перехода к устойчивому развитию предлагается использованиесоответствующих показателей. К таковым относится индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) – сводный социально-экономический индекс, которыйс 1990 г.

стал применяться по методике ООН в международных сопоставленияхстран. Он состоит из трех компонентов: 1) ожидаемый уровень продолжительности жизни; 2) уровень образования; 3) размер ВВП на душе населения. Первоеместо по данному показателю уже несколько лет принадлежит Канаде, занимающей лишь 25-е место по величине ВВП на душу населения. Россия по показателю ИРЧП с 34-го места в 1990 г. перешла на 71-е место к концу 90-х гг. Это говорит о том, что для нашей страны переход на устойчивый путь развития являетсявесьма актуальным.Контрольные вопросы и задания1.

В чем заключается основное содержание понятия «экономический рост»?Как рост связан с экономическими возможностями страны?2. Как можно измерить экономический рост? Почему для этого лучше использовать реальный ВНП? Через сколько лет ВНП удвоится, если ежегодныйего прирост составит 5%?3. Всегда ли экономический рост отражает уровень развития страны? Какболее точно можно измерить этот уровень?4.

Перечислите факторы экономического роста. При каких условиях всю совокупность факторов можно свести к затратам труда и его производительности?5. Обычно экономический рост ставят в зависимость от инвестиций. Почему? В чем суть подхода неоклассиков к формированию инвестиций? Как этот74подход объясняет тот факт, что богатые страны становятся все богаче, а бедные –беднее?6.Чем характеризуется подход кейнсианцев к формированию инвестиций ироли последних в обеспечении экономического роста? Чем принципиально этотподход отличается от подхода неоклассиков?7.По каким признакам экономический рост относится к экстенсивному илиинтенсивному типу? Объясните причины предпочтительности для общества интенсивного экономического роста.8.

Каковы объективные причины возникновения теории «пределов роста»?Чем экономический рост отличается от экономического развития? Какое развитие можно считать устойчивым?Глава 7. ЦИКЛИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯРЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИРазвитие рыночной экономики на стадии индустриального обществавыявило такую его особенность, как цикличность. Цикличность характеризуетсяпериодичностью спадов и подъемов общественного производства.

Вот почемувозникает необходимость рассмотрения содержания цикличности, выяснения еепричин, форм проявления и следствий.7.1. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ И ЕГО ФАЗЫПод цикличностью в экономике понимается постоянно повторяющееся движение производства от одной точки его наивысшего подъема до другой.Период, в течение которого экономика проходит эти точки, называется временем экономического цикла. Экономический цикл можно представить с помощью следующего рисунка:ВНПIIIIIIПериод циклаIVВремяРис.7.1За период с 1792 г., который считается годом начала промышленной революции, приведшей к машинному производству и вступлению общества на индустриальный путь развития, до 1913 г.

– кануна Первой мировой войны – рыноч-75ная экономика прошла 15 циклов. Между двумя мировыми войнами было трицикла и в послевоенный период их было восемь.Каждый цикл состоит из четырех фаз: кризис, депрессия, оживление и подъем. (На рис.7.1 фазы имеют свой номер). Каждой фазе характерны свои особенности. Рассмотрим их по порядку.I. Фаза кризиса. Главным проявлением кризиса является падение объемовпроизводства и сокращение размеров ВНП. Соответственно, производственныемощности предприятий оказываются загруженными не полностью, снижаетсяприбыль, падает курс акций, сокращается занятость населения, понижается уровень заработной платы, жизненный уровень населения падает, увеличиваетсябедность.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,11 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее