Главная » Просмотр файлов » Понтрягин Л.С. - Математическая теория оптимальных процессов (4-е издание)

Понтрягин Л.С. - Математическая теория оптимальных процессов (4-е издание) (955115), страница 8

Файл №955115 Понтрягин Л.С. - Математическая теория оптимальных процессов (4-е издание) (Понтрягин Л.С. - Математическая теория оптимальных процессов (4-е издание)) 8 страницаПонтрягин Л.С. - Математическая теория оптимальных процессов (4-е издание) (955115) страница 82017-12-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

ЯД 91ОФ1йзйз ... и на дуге ... ЯД(«1О о'(х', х') = — 1 ПраВЕЕ ЛИНИИ ... (Щ.!«11Ой11»1»й1» ° ° ° и на дуге . - ° »1зй1зй11О' + 1 ниже линии .. ° РзР»Р1О1(41М»мз - ° ° и на дуге „.. Мзй(„1)41О. оз(х', хз)= — 1 выше линии .. ° РзРзР1О11(11»1111!з ° ° ° и на дуге . ° ° РзР»Р1О. попадания на эту линию значения уппавляющих параметров переключаются и становятся равными и' = — 1, из = +!. Под действием этого управления фазовая точка движется в «квадранте» !Ч и достигает линии ОЯАз! 1з, причем в момент попадания на эту линию управляющие параметры принимают значения и1= +1, из = +1 и т. д. 1»се эти факты собраны в следующей таблице: ПРИМЕРЫ. ЗАДАЧА СИНТЕЗА Тогда вдоль каждой оптимальной траектории х(1) = = (х'(1), х'(1) ) соответствующее оптимальное управление и(1) = (и'(1), и'Я) имеет вид и' (1) = о' (х' (1), х' (1)), и' (1) = в- '(х' (1), хз(1)).

Это означает, что, заменив в системе (39) величины и', и' функциями о'(х',х'), о2(х',х'), мы получим спстсму ах' — =х'+ о' (х', х'), (42) — = — х'+ ве(х1, х'), Ж решение которой (прн произвольном начальном состоянии хч) дает оитимальнУю фазовУю гРаектоРи1о, ведУ- щую в начало координат.

Иначе говоря, система (42) представляет собой систему дифференциальных уравнений (с разрывными правыми частями) для нахождения оптимальных траекторий, ведущих в начало координат. Задача синтеза оптимальных управлений Рассмотренные выше примеры показыва1от, что решение задачи об оптимальных управлениях естественно ожидать в следующей форме. Будем решать оптимальную задачу в общей постановке (см. (9)), рассматривая всевозможные начальные состояния х, и каждый раз предписывая в качсстве конечного состояния начало координат О пространства Х Тогда (насколько можно судить по разобранным выше примерам) существует такая 4ункиия о(х), заданная в 1разовом пространс1ве Х и принимающая значения в области управления (/, что уравнение ,11 =1(х, о(х)) (43) (ср.

(5)) определяет все оптимальные траекгории, ведущие в начало координат. Иначе говоря, оптимальное управление оказывается естественным искать не в форме и = и(1), а в форме и = о(х), т. е. искомое оптимальное управление в каждый момент зависит лишь от того, пгигп!ип млкснмумк ггл. ! в какой точке пространства находится в данный момент фазовая точка. Это н понятно: ведь если мы уже попали в фазовую точку х, то н дальнейшее движение (из точки х в 0) должно быть оптимальным (ибо часть оптимальной траектории сама является оптимальной траекторией, см. стр. 22).

Поэтому значение оптимального управления и(!) в момент прохождения фазовой точкой положения х зависит только от х, а не от того, в какой точке начиналось дан!кение и сколько времени фазовая точка уже двигалась, прежде чем попала в положение х.

Фор. мулы (27), (38), (42) как раз н дают решение разбиравшихся оптимальных задач в форме днфференциалыюго уравнения (43) с разрывной правой частью. (Если область управления У является множеством г-мерного пространства переменных и', и', ..., и", то задание одной векторной функции о(х) равносильно заданию г скалярных функций и' = о'(х), ..., и' = о'(х); ср. формулы (42).) Функцию о(х), дающую уравнение оптимальных траекторий в форме (43), мы будем называть синтезирую- и(ей функцией, а задачу нахождения синтезирующей функции (если таковая существует хотя бы в достаточно малой окрестности начала координат) будем называть зпдачей синтеза оптимальных управлений. В разобранных вьппе примерах синтезирующие функции были кусочно-непрерывными.

Знание синтезирующей функции позволяет считать задачу оптимального попадания в начало координат м а т е м а т и ч е с к и решенной до конца. В самом деле, если рассматриваемый технический объект будет снабжен измерительным прибором, замеряющим фазовые состояния, и исполнительным механизмом, ставящим рули в положение и = о(х), где о(х) — синтезирующая функция (предполагаемая известной), то интересующий нас объект будет двигаться оптимально. Если функция о(х) имеет сложный вид, то для нахождения нужного положения рулей и = о(х), по-видимому, целесообразно применять (универсальные или специализированные) быстродействующие вычислительные устройства.

Читателя, интересующегося этим вопросом, мы отсылаем к обширной монографии А. А. Фельдбаума «Вычислн- задача с полн1юуп11мн концами тельные устройства в антомати ~еских снстемах», Физмаггиз, Москва, !959 (см. гл. )(! П). В общем случае задача синтеза (т. е. вопрос о сушествовании синтезирующей функции и ее отыскании) не решена. В частном случае линейных систем н оптимальности, понимаемой в смысле быстродействия, эта задача будет обсуждаться ниже в третьей главе.

й 6. Задача с подвижными концами н условия трансверсальности Для формулировки и решения дальнейших задач об отыскании оптимальных управлений нам будут необходимы некоторые геометрические понятия. Для удобства читателя мы напомним здесь определения этих понятий. Пусть )(х) = ! (х', ха,..., х") — некоторая действительная скалярная функция, заданная в какой-либо области 6 евклидова *) пространства Х с ортогональнымн координатами х', ..., х". Если функция ! имеет в области 6 первые частные производные по переменным х', ... ..., х", то в каждой точке х области 6 определен вектор называемый градиентом функции )(х) и обозначаемый символом угас) ~(х). Множество 5 всех точек х = (х', ..., х"), удовлетворяющих соотношению )(х', ха, ..., х") =О, (44) мы будем называть г перповерхностью пространства Х, а соотношение (44) — уравнением этой гнперповерхности.

Будем теперь считать, что левая часть уравнения (44) имеет непрерывные частные производные по переменным х', ха, ..., х". Точка хе:-5, удовлетворяющая соотношениям д! (х) д)(х) д7(х) О дх' дха ' ' дх" *) Можно не предполагать пространство Х еанлндоаым, но тогда пподнмыа ниже вектор нгад ((х) следует считать коаари. онтным.

гп иннин максим>мл »гл > 54 (т. е. точка, в которой вектор дгаб»>(х) обращается в нуль), называется особой точкой гиперповерхности 5. Прочие точки, принадлежащие гнпсрповерхности 5 (т.е. точки, в которых дга»!) (х) ~ 0), называются ее неособыли точками. Гиперповерхность, опредсляемая уравнением (44) с непрерывно днффсренцнруемой левой частью я не содержащая особых точек, назынасгся гладкой гипсрповерхностью. Все гиперповсрхностн, рассматриваемые в дальнейшем, предполагаются гладкимн. Прн и = 2 уравнение (44) принимает внд 1(х>, х')=О, и понятие гладкой гиперповерхности сводится в этом случае к понятию гладкой линии (на плоскости переменных х', хз). Прн и = 3 уравнение (44) принимает вид ( (х>, хз хз) = О, н понятие гладкой гиперповерхности сводится в этом случае к понятию гладкой поверхности (в пространстве переменных х', х', хг). Если уравнение (44) линейно, т.

е. имеет вид а,х'+ агхл+ ... + а„х" + Ь = О, (45) то отсутствие особых точек означает, что хотя бы один нз коэффициентов а» отличен от нуля. В этом случае гиперповерхность, определяемая уравнением (45), называется гиперплоскостью. При и = 2 гиперплоскость представляет собой прямую линию (на плоскости), а при и = 3 — плоскость (в трехмерном пространстве).

Пусть хь — произвольная точка гладкой гиперповерхности 5, определяемой уравнением (44). Вектор ага»11" (хь) (или любой коллинеарный ему вектор), называется нормальным вектором (или просто нормалью) гинерповерхности 5 в точке хь. В случае гипе р плоскости (см. (45)) нормальные векторы во всех точках одинаковы, т. е. имеется один единственный нормальный вектор (ан»»м ..., а„). ЗАДАЧА С ПОДВИЖНЫМИ КОНЦАМИ ч в1 Всякая гиперплоскость однозначно определяется заданием нормального вектора и одной точки, принадлежащей этой гиперплоскости. Если 5 — гладкая гнпсрповерхность с уравнением (44) н хь — некоторая сс точка, то гиперплоскость, проходящая через точку хь и имеющая вектор афтаб Дх,) своей нормалью, называется касательной гиперплоскостью гиперповсрхности 5 в точке хе.

Каждый вектор, начинающийся в точке хь н лежащий в касательной гиперплоскости, называется касательным вектором гиперповерхности 5 в точке хь. Иначе говоря, вектор, начинающийся в точке хь, тогда и только тогда являегся касательным вектором гиперповерхности 5, когда он ортогонален вектору нгаб 7(хь).

Пусть теперь 5! 5з . ~ 5А — гладкие гиперповсрхности, заданные в пространстве Х соответственно уравнениями 7,(х', хз, ..., х")=О, ~,(х', хз, ..., х") =О, (46) )А(х', х', ..., х") =О. Пересечение М всех этих гиперповерхностей (т. е. множество всех точек х ~ Х, удовлетворяющих одновременно всем уравнениям (46)) называется (и — й)-мер« ным (гладким) многообразием в Х, если выполнено следующее условие: в каждой точке х ~ М векторы игаб),(х), пгаб~,(х), ..., ~габ)А(х) (47) линейно независимы.

Таким образом, по определению, г-мерное многообразие в Х задается системой и — г уравнений. В частности, (и — !)-Мерное многообразие задается од н им уравнением. Таким образом, (и — !)- мерные многообразия пространства Х совпада|от с гиперповерхностями.

Одномерные многообразия называются также линиями. Заметим еще, что условие независимости векторов (47) равносильно требованию, чтобы пг>ипц>>п макса>мама (гл. ! ранг функциональной матрицы д/! (х) д<! (х) д/! (х) дх' Дх» ' ' ' Дх» Д/, (х) Д/, (х) д/, (х) Дх' Дх» ° Дхь (48) д/ (х) д/, (х) Д/,(х) Дх' дх» дл" был максимальным (т. е. был равен й). Если уравнения (46), определяюпше (и — /г) -мерное многообразие М, линейны, то многообразие М называется (и — /()-»>ерпой плоскостью пространства Х.

11паче говоря, (и — /с) мерная плоскость представляет собой пересечение /: гпперплоскостей, нормальные векторы которых линейно независимы. Одномерные плоскости называются также прял<ыми лилиями. Пусть М вЂ” гладкое (и — й) -мерное многообразие, определенное в пространстве Х уравнениями (46), и х— некоторая его точка. Обозначим через /.! касательную гнпсрплоскость к гнперповерхности /<(х>, хх, ..., х") = 0 в точке х (! = 1, 2,...,/»).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,38 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее