Экономикс (952287), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Но мы хотим сохранить традицию.Campbell R. McConnellStanley L. BrueОБРАЩЕНИЕК СТУДЕНТАМЭкономикс охватывает проблемы, связанные сдостижением целей наилучшими методами. Мыпредлагаем вам познакомиться с тем, как повыситьэффективность изучения — понимания и оценок —предмета экономике. Помогут вам в этом следующие приемы, использованные в нашем учебнике.•Приложения к графикам. Пониманию принципов экономике способствуют графический анализ и общие представления о количественных связях. В приложении к главе 1 рассказано о различных видах графиков, а также линейных уравнениях.Пожалуйста, не пропустите их!•Введения. Введения к каждой главе должныпробудить интерес к теме — в них будут указаныцели и основные положения данной главы.•Термины и понятия. Терминологии уделенобольшое внимание во вводной части.
Термины выделены в тексте полужирным шрифтом и приведеныв конце каждой главы, кроме того, термины сведены в словарь.•Повторения. Важные мысли надо повторять.В конце каждой главы приводится заключение, кроме того, в каждой главе по ходу изложения вы найдете два-три «Кратких повторения». Эти разделыпомогут усвоить основные положения каждой главы и подготовиться к экзаменам.
Если какие-товыводы покажутся непонятными, то надо перечитать соответствующий раздел главы.•Ключевые графики. Некоторые графики мыназвали «ключевыми графиками». Преподавателипочти наверняка будут разбирать эти графики на занятиях. Нет сомнения, что в экзаменационные билеты попадут вопросы по некоторым из них!•Подрисуночные подписи. В любом учебнике поэкономике всегда много графиков и рисунков. В примечаниях к рисункам содержатся пояснения и анализируются основные положения, отраженные на ри-сунке.
Отнеситесь к пояснениям внимательно - этократкая формулировка основных положений.•Международный ракурс. Каждая страна начинает все больше оказывать влияние на мировую экономику. Чтобы понять этот процесс, загляните враздел «Международный ракурс». Здесь вы наглядно увидите положение США в сравнении с другимистранами.•Последний штрих. В каждой главе есть небольшой раздел «Последний штрих». Не делайте ошибки — не пропускайте его. В нем показано, как выглядят экономические положения на практике.В одних разделах приводятся конкретные случаи дляизучения, в других - высказываются идеи, противоречащие основным экономическим теориям.
Непропустите - их приятно читать. Это расширит вашкругозор, и вы будете лучше понимать экономику.•Учебные задания и вопросы. В конце каждойглавы приводится обширный список вопросов. Давно известно, что любой предмет лучше усваиваетсяна практике - экономике тоже. Использованиевопросов поможет лучше ориентироваться в предмете. Некоторые из них выделены как «Ключевыевопросы» - ответы на них вы найдете в конце учебника. Вы можете сразу обратить внимание на них,как только они встретятся, или после того, как прочитаете всю главу.Уже из главы 1 вы поймете, что экономике предполагает особый способ мышления и метод анализапроблем.
Главная цель книги — научить вас такимметодам и способу мышления. Если совместныеусилия — наши, ваши и ваших преподавателей, увенчаются успехом, то вы усвоите весь спектр экономических, социальных и политических проблем, которые иначе останутся неясными.Хватит рассуждать! Открывайте учебник!УЧАСТНИКИПОДГОТОВКИИЗДАНИЯРЕЦЕНЗЕНТЫMamhoud Arya, Edison Community CollegeNoel Bennett, Metro Community CollegeTrent Bogges, Plymouth State CollegeFrank Bonello, L1 niversity of Notre DameMark Chopin, Louisiana Tech UniversityChris Colburn, Old Dominion UniversityGordon Crocker. Community College of AlleghenyCountyJohn Dorsey, University of MarylandPaul Farnham.
Georgia State UniversityRashi Fein, Harvard Medical SchoolPaul Feldstein. University of California-IrvineArthur Fnedberg. Mohawk Valley CommunityCollegeNicholas Grunt. Tarrant County CollegeWill Hams. Lniversity of DelawareYu Hsing. Southern Louisiana UniversityMark Huston. San Diego Mesa CollegeLeo Kahane, California State UniversityCharles Link, University of DelawarePatrick Litzinger, Robert Morris CollegeRay Mack.
Community College of Allegheny CountyDrew Mattson, Anoka-Ramsey Community CollegeFrank Musgrave, Ithaca CollegeAsghan Nazemzadeh, University of HoustonKathy Parkison, Indiana University—KokomoMartin Perliene, Wichita State UniversityMary Pitts, Onondaga Community CollegeJeff Pliskin, Hamilton CollegeJoseph Prizginger, Lynchburg CollegeChris Rhoden, Solano CollegePhilip Rothman, East Carolina UniversityJohn Saussy, Harrisburg Area Community CollegeCarol Scott, West Georgia CollegeDavid Shorow, Richland CollegeJerry Swartz, Broward Community College2-Phil Smith, DeKalb CollegeJeff Summers, Lynnfield CollegeDonna Thompson, Brookdale Community CollegeTed Tsukahara, St.
Mary's CollegePercy Vera, Sinclair Community CollegeHarold Warren, East Tennessee State UniversityArt Welsh, Pennsylvania State UniversityJanet West, University of Nebraska-OmahaDieter Zschock, SUNY-Stony BrookУЧАСТНИКИНАБЛЮДАТЕЛЬНОЙ ГРУППЫJoseph Barr, Framingham State CollegeMarc C. Chopin, Louisiana Tech UniversitySharon Ehrenburg, Eastern Michigan UniversityPaul Farnham, Georgia State UniversityDavid E. R. Gay, University of ArkansasPaul W. Grimes, Mississippi State UniversityMichael N.
Hayes, Radford UniversityDelores Linton, Tarrant County CollegeKathy Parkison, Indiana University-KokomoTed Tsukahara, St. Mary's CollegeРЕСПОНДЕНТЫ, ОТВЕТИВШИЕНА ВОПРОСЫ АНКЕТЫSteve Ahn, Mercer Community CollegeA.K. Barakeh, University of Southern AlabamaDoris Beuttenmuller, Webster UniversityJerry Bodily, School of BusinessBernard Bogar, Indiana University—IndianapolisGeorge Bohler, Florida Community CollegeR. Bohm, University of Tennessee-KnoxvilleBarry Bombay, J. Sargent Reynolds CommunityCollegexxxivУЧАСТНИКИподготовки ИЗДАНИЯJoseph Brandt, Incarnate Word CollegeRobert Brooker, Gannon UniversityLouis Buda, Nassau Community CollegeNorman Caldwell, Iowa Central Community CollegeJack Chambless, Valencia Community CollegeArshad Chawdhry, California Universityof PennsylvaniaJane Clary, College of CharlestonDon Coffin, Indiana University NorthwestTom Cole, Amanllo CollegeGeorge Collier, Southeastern Oklahoma StateUniversityJohn Connelly, Corning Community CollegeJerry Crawford, Arkansas State UniversityNorman Cure, Macomb Community CollegeMaria DaCosta, University of Wisconsin-Eau ClaireCynthia Dempster, Pelhssippi State TechnicalCommunity CollegeBruce Donelson, Bellevue CollegeMichael Doyle, Dana CollegeRobert Eggleston, Shippensburg UniversityBernice Evans, Morgan State UniversityJohn Ewing-Smith, Burlington County CollegeLoretta Fairchild, Nebraska Wesleyan UniversityWilliam Foeller, State University of New YorkFredoniaKaya Ford, Northern Virginia Community CollegeThomas Fox, Pennsylvania State UniversityJulie Granthen, Oakland Community CollegeAuburn HillsRon Gunderson, Northern Arizona UniversityRon Hansen, Muscatine Community CollegePaul Harris, Camden County CollegeWill Harris, University of DelawareMaik Healy, William Rainey Harper CollegeAlfred Herschede, Indiana University South BendCharles Hiatt, Delta CollegeCal Hoerneman, Delta CollegeBrad Hoppes, Southwest Missouri State UniversityPat Hunston, Bee County CollegeBruce Hutchinson, University of TennesseeChattanoogaEric Jacobsen, University of DelawaieWayne Jesswein, University of Minnesota-DuluthChuck Jewell, Charles County Community CollegeKay Johnson, Pennsylvania State University atEne-BehrendMary Ann Keating, Valparaiso UniversityJohn Kinworthy, Concordia CollegeAndrew Kliman, New York Institute of TechnologyPeter Kressler, Rowan College of New JerseyJim Kyle, Indiana State UniversityWilliam Laughhn, Fairmont State UniversityNancy Lawler, Oakton Community CollegeMolly Lee, New York Institute of TechnologySecunderabad Leela, Millersville University ofPennsylvaniaDelores Linton, Tarrant County CollegeLouis McClain, Texas Wesleyan UniversityMichael McGuire, Incarnate Word CollegeEugene McKibbins, Fullerton CollegeJohn Manzer, Indiana/Purdue at Fort WayneDavid Martin, State University of New York atGeneseoSaul Mekies, Kirkwook Community CollegeEd Mills, Clackamas CollegeJohn Muth, Regis UniversityRon Noreen, Camden County CollegeGerard O'Boyle, St Johns UniversityDennis O'Connor, Loras CollegeAlex Obiya, San Diego City CollegeDuane Oyen, University of Wisconsin-Eau ClaireDeborah Paige, McHenry County CollegeYoung Park, California University of PennsylvaniaKathy Parkison, Indiana University-KokomoJohn Peck, Indiana University South BendHilda Pope, Jones County Junior CollegeGary Rourke, Lakewood Community CollegeNoel Rozells, San Diego Miramar CollegePaul Schmitt, St Clair CountyCommunity CollegeKen Seidenstncker, Regis UniversityJack Sheeks, Broward Community CollegeCentral CampusDorothy Siden, Salem State CollegeDonald Sparks, The CitadelTheresa Spencer, Meredith CollegeGerald Stollman, Oakland Community CollegeAuburn HillsRoger Traver, Johnson County Community CollegeJohn Walgreen, Wheaton Collegelrvin Weintraub, Towson State UniversityJanet West, University of Nebraska at OmahaHoward Yergan, Southwest Texas State UniversityЧАСТЬ ПЕРВАЯВведениеВ ЭКОНОМИКСи экономикуПРЕДМЕТ И МЕТОДЭКОНОМИКСТ.еловеческие существа — это несчастные создания, обремененные потребностями.
В числе прочего намнужны любовь, общественное признание, материальные блага и жизненные удобства. Наша борьба за улучшение материального благосостояния, наше стремление «заработать себе на жизнь» — это и есть предмет экономике, экономической науки. Точнее, экономике — это исследование поведения людей в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов.Людям свойственны как биологически, так и социально обусловленные потребности. Мы стремимся приобрести пищу, одежду, кров, множество товаров и услуг, которые ассоциируются с приличным или высокимуровнем жизни.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
