Главная » Просмотр файлов » Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988

Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988 (947484), страница 17

Файл №947484 Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988 (Беркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988) 17 страницаБеркинблит, Глаголева - Электричество в живых организмах (Квант) - 1988 (947484) страница 172013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Это равносильно тому, что к мембране подключен не один, а два соединенных навстречу друг другу источника э.д.с. Э.д.с. этих источников определяются концентрационными градиентами калия и натрия. Ходжкин и Катц проверяют свое предположение экспериментально, меняя концентрацию натрии во внешней среде и сравнивая значения ПП с теоретическими. Оказалось, что для совпадения экспериментальных данных с расчетными приходится принять„ что сопротивление, через ко1орое пдут ионы натрия, 76 в 25 раз больше, чем для калия. Это означает, что проницаемость мембраны для ионов натрия, хотя и в 25 раз меньше, чем для калия, но все же не равна нулю.

Вскоре предположение, что ионы натрия могут проходить через мембрану гигантского аксона, было прямо доказано в опытах с радиоактивным изотопом натрия. В ходе этих работ ученые открыли особое вещество, тетродотоксин (яд рыбы-шара), блокирующее двиигение натрия через мембрану. Теперь удалось показать, что если добавить в морскую воду, окружающую гигантский аксон, тетродотоксин и натрий перестает идти через мембрану, то ПП начинает нарастать и достигает значения, в точности равного тому, которое предсказывается формулой Нернста. Тем самым роль натрия была полностью докааана. На первый взгляд кажется, что уточнения, внесенные Ходжкином и Катцем в мембранную теорию Бернштейна, несущественны.

Всего-то и оказалось, что мембрана пропускает, кроме калин, немного натрия: калий создает потенциал одного знака, натрий — другого, в результате получается ПП чуть ниже, чем только от калия. Однако на самом деле ситуация меняется в корне.... На мембране устанавливается некоторый промежуточный потенциал, который, естественно, не является равновесным ни для одного из этих ионов. Поэтому и тот и другой ион будут двигаться по градиенту концентрации: ионы натрия — внутрь, а ионы калия — наруя~у, пока не уравняются концентрации по крайней мере одного из них. Каким же образом клетка поддерживает внутрисебя высокую концентрацию калия и низкую концентрацию натрияг И откуда берется необходимая для этого энергияг' Ведь перемещать ионы против градиента концентрации — все равно что перекачивать газ из сосуда с низким давлением в сосуд с высоким.

Ответ на этот вопрос вы найдете в гл. 5. ГЛАВА 4 КАК ВОЗНИКАЕТ НЕРВНЫЙ ИМПУЛЬС ...Неверонтнан эффективность математики в еетеетвеннма йаукаа есть нечто граничащее о мистикой... Е. Вкенер Когда Бернштейн пришел к своей идее о природе «животного электричества», он, конечно, постарался объяснить на этой основе не только возникновение потенциала покоя, но и второе, главное явление злектробиологии — явление возбуждения. К этому времени, как вы помните, не было ун«е сомнения, что в основе и сокращения мышцы под действием раздражения, и передачи сигнала по нерву лежит электричество.

Именно Бернштейн, работая тогда вместе с Германом, доказал прямыми экспериментами, что возбужденный участок поверхности мышцы или нерва на очень короткий промежуток времени (тысячные доли секунды) приобретает потенциал, отрицательный по отношению к невозбужденной и неповрежденной поверхности и примерно и) равный потенциалу повреждения. Гипотеза «электрической дырки» Дальше научные позиции Германа и Бернштейна разошлись,и объяснили это явление они по-разному. Для Германа — автора теории повреждения— покоящаяся, т. е.

невозбужденная и неповрежденная мышца, была электрически нейтральна: по Герману, источник «тока действия» возникал в месте раздражения в моаиенш раздражения (рис. 17, а). Для Бернштейна я«е картина была совершенно иной: в клетке всегда есть электричество, ее внутренняя часть заряжена отрицательно по отношению к наружной среде и нет нужды в возникновении нового источника тока, нужно просто добраться до унте имеющегося. Поэтому ок предположил, что при раздражении воабудимой ткани в мембране действительно возникает «дырка», только не настоящая, как при разрезе илв прокопе, »1 Запомните»то «нримерко»1 а «электрическая», дырка для токов, т.

е. мембрана становится проницаемой не только для калия, но и для других ионов. Из этой гипотезы сразу же следовал вывод, определяющий содержание контрольного эксперимента: в области возбуждения сопротивление мембраны должно снижатьсн за счет этой «дырки». Бернштейн сделал ++++ Ю к«к7юрла ъ иеконооееиая~раерез) «дг мряа > елея трао Реоэбуиггт б Рис. 17. Воаникновение потенциала действия по Герману и по Бернштейну.

о — Согласно Герману, потенциал действия во»никает в месте раздрая<гния заново»а счет химических реакций, как в месте псререаки. 6 — Согласно Бернштейну, в месте раздражения воапикает «электрнческая дырка», позволяющая проявиться пред- существующему потенциалу мембраны 1А — посто раареаа, Н— место раздражения). « — Схема, понааывающая, что согласно представлениям Бернштейна ПД должен быть равен ПП попытку проверить это предскааание экспериментально. Ио продолжить развитие и обоснование своей гипотезы уя<е не успел: его книга с изложением мембранной гипотезы вышла в 1912 г., через два года началась перван мировая война, а в 1919 г.

Бернштейн умер. Предсказание Бернштейна об изменении проницаемости мембраны при возбуждении удалось проверить только спустя четверть века, в 1938 г. Хотя возобновившееся после войны изучение свойств мембраны совершенстноналось, технические трудности были слишком велики: ведь надо было уловить изменение сопротивления„ которое длится всего несколько миллисекунд! Успеха достиглн американские биологи Кол и Кертис, которые подобно «рику, сумевшему найти для обнаружения зависимости порогового значения тока от времени его действия «медленную» мышцу беззубки, догадались 79 подобрать подходящий объект, причем довольно неожиданный: вместо традиционных нерва или мышцы лягушки они взяли клетку водоросли.

То, что в растениях есть возбудимые клетки, знали уя«е давно. Известно было и то, что все электрические процессы там идут гораздо медленнее: например, импульс возбуждения распространяется со скоростью всего несколько сантиметров в секунду (по сравнению с десятками метров в секунду у лягушки). Оставалось найти только клетку побольше — такая, с диаметром около полумиллиметра, нашлась у водоросли нителлы.

На этом неожиданном (но, как видите, только на первый взгляд) объекте и провели свой опыт Кол и Кертис и обнаружили, что при возбуждении сопротивление мембраны, как и предсказывалось, уменьшается, однако не до нуля, а примерно в 200 раз. Через год, воспользовавшись открытием гигантского аксона кальмара, те же авторы показали, что у этого волокна при возбуждении сопротивление мембраны тоже падает, и то«ке не до нуля, а дая«е меньше, чем у нителлы: примерно в 40 раз. «Примерно равен» вЂ” но с избытком или с недостатком? Согласно гипотезе Бернштейна возникновение потенциала действии представлялось как результат «закорачивания» внешней и внутренней среды клетки, прп котором потенциал на мембране падал до нуля.

При этом потенциал действия (ПД), регистрируемый в эксперименте как разность потенциалов между невозбужденной и возбужденной областнми волокна, должен быть равен потенциалу покоя (ПП), т. е. разности потенциалов между поверхностью нерва и местом разреза (рис. 17, в). Из того, что сопротивление возбужденной мембраны падало не до нуля, т. е. «закорачивание» было неполныи, следовало, что ПД не равен ПП, а чуть меньше его. Вот этот-то такой логически простой вывод не вполне согласовывался с экспериментальными данными. Когда в свое время Бернштейн измерял ПД, у него он получался, действительно, прнолизнтельно равным ПП или дан«с ПД чуть-чуть превышал ПП.

Правда, тогда точность измерений была не очень велика: 0,08 В пли 0,11  — считалось, что это приблизительно 0,1 В, зо и принципиального значения таким различиям не придавали. К тому же в то время потенциалы отводили от целой мышцы или целого нерва, которые представляли собой пучки клеток с разными свойствами. Более точные данные о величине ПД были получены Б. Сандерсоном в 1891 г. на мышце лягушки, и опять ПД оказался больше ПП. Но нив и он измерял ПД на целой (не поврежденной) мышце, так что трудно было судить, что именно измерялось. Кроме того, в то время до разработки мембранной теории такие результаты ничему не противоречили. х,ис Но когда в 1936 г.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,25 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее