Главная » Просмотр файлов » Юрин - Основы ксенобиологии - 2001

Юрин - Основы ксенобиологии - 2001 (947302), страница 13

Файл №947302 Юрин - Основы ксенобиологии - 2001 (Юрин - Основы ксенобиологии - 2001) 13 страницаЮрин - Основы ксенобиологии - 2001 (947302) страница 132013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Особенно эффективной для проведения таких приемов оказывается аффинная хроматография на адсорбентах, содержащих «пришитые» молекулы лнганда. Второй метод основывается на использовании фотореактивных реагентов (рис. 3.1). Сначала лиганд (гормон) обрабатывают фотореактивным реагентом и связывают (сшивают) с рецептором под действием света. После этого мембрану обрабатывают детергентом н выделяют комплекс лиганд — рецептор, используя радиоактивную метку.

Выделенные рецепторы оказались гликопротеинами или гликолипидами. Молекула любого рецептора состоит, по крайней мере, из двух частей. Одна из них, наружная, служит для связывания вещества (гормона). Основную роль в этом играют полисахаридные цепи молекулы рецептора. Вторая, менее полярная часть молекулы рецептора, служит для ее закрепления в липидном бислое и передачи принятого сигнала внутрь клетки.

Взаимодействие между связывающими и пере- бО Фоторевктивный Зффектор реагент (гормон) Солюбилизацня Освещение ЧЧЧЧЧ ЬЬЬЬЬ ЧЧЧЧ ЪЬЬ Рецептор Рнс. 3.1. Выделение рецепторов с помощью фотореактнвных реагентов дающими участками осуществляется благодаря конформационным перестройкам, происходящим в результате «посадки» эффектора (агониста) на связывающий участок рецептора. В этом случае происходят небольшие изменения на отдельных участках мембран, результаты которых передаются внутрь клетки, усиливаясь с помощью определенного («релейного») механизма, н в конце концов определяют течение внутриклеточных процессов.

В основе передачи в ряде случаев лежит активация и инактивация фермента— аденилатциклазы (АЦ), расположенного в мембране. Этот фермент отвечает за синтез нукпеотида — цАМФ. цАМФ получается в организме из АТФ прн участии аденилатциклазы, которая расположена на внутренней поверхности мембраны и работает только в присутствии фосфолипидов и ионов магния. В нормальном состоянии активность аденилатциклазы подавлена. Но при взаимодействии агониста с рецептором Р на поверхности мембраны аденилатциклаза активируется. В результате усиливается синтез цАМФ, увеличивается концентрация последнего внутри клетки и активируется один или несколько ферментов, расположенных внутри клетки.

Таким образом, химический сигнал передается от одного посыльного к другому. Первичным посыльным является эффектор (гор- - б1 Рис. 3.2. Адеиилатиый пугь регуляции виутриклегочных процессов. Пояснеиия в тексте мон, медиатор), через ГТФ-связывающий 0-белок и аденилатциклазу он передает сообщение внугрь клетки (рис.

3.2). Вторичные посредники не только способствуют передаче внешнего сигнала во внутриклеточный, но н обеспечивают значительное усиление первоначального сигнала. Каждая молекула рецептора„присоединнвшая сигнальную молекулу, активирует много молекул аденилатциклазы, которые, в свою очередь, катализируют образование множества молекул цАМФ.

В итоге„по всей цепи от рецептора до клеточной реакции происходит усиление сигнала в 10~ — !О раз. Таким образом, несколько сигнальных молекул гормона или медиатора могут изменять функциональную или метаболическую активность всей клетки. Однако постоянная активация АЦ не только не нужна, но и небезопасна для клетки. Так, течение одного из особенно опасных заболеваний — холеры — связано с необратимой активацией АЦ. Для нормальной жизнедеятельности клетки ингибирование АЦ может быть не менее важным моментом, чем ее активация. Поэтому внутриклеточный уровень цАМФ регулируется также с помощью фосфодиэстеразы (ФДЭ) циклических нуклеотидов, которые катализируют гидролитическое превращение цАМФ в нециклический АМФ в определенных условиях, чем н поддерживается его постоянный уровень.

Циклический АМФ регулирует внутриклеточные реакции всех изученных прокариотических и эукарнотических клеток. Действие его основано на активации специфических ферментов цАМФ зависимых протеинкиназ, которые формируют многие белки, в частности белки рибосом, ряд ферментов, транспортные мембранные белки н др.

Фосфорилирование белков — это их активации. В неактнвированное состояние они возвращаются путем дефосфорилирования с помощью фосфопротеннфосфотазы (ФПФ). Гормоны и мелнаторы могут проявлять свое действие не только через синтез цАМФ, но и других внутриклеточных посредников. Для некоторых гормонов животных вторичным посредником является цГМФ. Его концентрация в 10 раз меньше, чем цАМФ. Подобно цАМФ, цГМФ действует главным образом через активацию протеннкиназ. Признанными вторичными мессенджерами являются ионы кальция.

Кальций участвует в регуляции внутриклеточных процессов в комбинации с двумя другими вторичными посредниками (рис. 3.3): инозитолтрифосфатом и диацилглицеролом. Эффектор (медиатор) связывается с рецептором Р„который через ГТФ-связывающие белки (б) активирует фосфодиэстеразу фосфатидилинозитолтрифосфата (ФИФ2).

При ращеплении ФИФ2 образуется инозитолтрифосфат (ИФз) и диацнлглицерол (ДАГ). ИФз растворим в воде, поэтому он диффундирует в цитоплазму, где вьгзывает высвобождение Са~+ из внутриклеточного депо — эндоплазматического ретикулума (ЭПР). Высвобожденный Са2' активирует кальмодулннзавнсимую протеинкнназу (Са'+/КаМ кнназа), фосфорилнрующую белки- мишени, вызывая клеточный ответ. ДАГ, будучи гидрофобным, остается в мембране, где активирует Са2' — фосфолипидзависимую протеннкиназу, которая фосфорнлирует другие белки, вызывая также клеточный ответ. Таким образом, обе ветви фосфоинозитидного путя ведут к фосфорилированню двух различных наборов белков, что приводит к реализации клеточного ответа. На поверхности плазматических мембран разных клеток число рецепторов варьирует.

Так, на поверхности одной клетки печени имеется 250 000 рецепторов инсулина, тогда как на поверхности клеток щитовидной железы их число не превьппает 500. Часть рецепторов может кплавать» в плоскости мембраны, но большее их количество фиксировано системой микрофнламентов и микротрубочек. К основным критериям, по которым можно судить о наличии рецепторов, относят следующие. Рис. 3.3. Схема регуляции с участием кальция. Паясиеиия и тексте Во-первых, высокое сродство, характеризующееся тем, что агент действует при низкой концентрации (10 ~М и ниже); во-вторых, кривая, описывающая процесс взаимодействия зффектора с местами связывания на мембране от концентрации, должна выходить на плато, поскольку количество рецепторов (мест связывания) ограничено; в- третьих, различная биологическая активность пар оптических изомеров (стереоспецифичность) (так, например„право- и левовращающиеся формы атропина, морфина и адреналина сильно отличаются друг от друга по биологической активности); в-четвертых, тканевая специфичность биологического действия веществ (например, адреналин оказывает мощное действие на сердечную мышцу, но очень слабо действует на поперечно-полосатые мышцы).

Далее следует отметить, что взаимодействие возможно только при строгом соответствии пространственных и зарядовых геометрий. Необходимо учитывать и то, что связывание эффектора с рецептором должно быть обратимым. Так, одна и та же химическая группа в зависимости от своего химического окружения может обусловливать действие как агониста, так и антагониста; как пример можно привести ацетилхолин и тубокурарин. Эти соединения действуют на одни и тот же рецептор, но меньшая молекула (ацетилхолин) точно соответствует участку связывания и активирует рецептор; большая молекула (тубокурарин) перекрывает рецептор и оказывает блокирующее действие.

Наглядный пример таких взаимодействий приведен на рис. 3.4. Рнс. 3.4. Связывание с молекулой рецептора аукснна (а) н антнаукснна (о): а — 2,4 0 (2,4-лнхлорфенокснуксусная кнслота); б — 2,б-лнхлорфенокснуксусная В настоящее время известно много химических рядов, низкие гомологи которых являются агоинстами, а их более высокомолекулярные гомологи — антагонистами. Используемый в дальнейшем нами термин «рецептор» в отношении мембранных структур не соответствует ему в описанном содержательном представлении, мы будем применять его в дальнейшем для избежания повторения громоздких выражений типа «центры связывания», «мембранактивные центры» н т.

п. Во всех случаях речь идет о тех центрах связывания, взаимодействие которых с молекулами ксенобиотика инициирует определенную реакцию клеточной мембраны. Э.З. Типы химических связей Оказавшись в непосредственной близости от места связывания (рецептора), молекула вещества немедленно вступает во взаимодействие. Длительность и избирательность этого взаимодействия определяется особенностями химической природы вещества и рецептора, а также типом связей между ними. В прошлом было распространено мнение, что действие одних веществ имеет «физическую» природу, а других — «химическую». Предполагалось также, что физические свойства вещества определяют его способность проникать к месту действия, а затем происходит его химическое взаимодействие с тем или иным рецептором.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,18 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6947
Авторов
на СтудИзбе
265
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}