Главная » Просмотр файлов » Хрестоматия

Хрестоматия (946970), страница 32

Файл №946970 Хрестоматия (Всё, что может понадобиться) 32 страницаХрестоматия (946970) страница 322013-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Египетские народные представления о том, какая жизнь ждала умершего на Поле Тростника, никакого от­ношения к жреческому мистическому опыту не имеют. Перед нами действительно примитивное описание за­гробной жизни как более счастливого варианта земной.

Другого невозможно было ожидать, ведь никакой ве­ликий посвященный не сможет словесно выразить то со­стояние, которого достигают святые духи-Ax в вечном блаженстве. Никакой человеческий язык, ни иносказа­тельно, ни по аналогии, ни даже приблизительно, не в со­стоянии передать те ощущения, чувства и мысли, кото­рые дух-Ax переживает в Обители Вечного Блаженства. О неизреченном возможны лишь притчи. Одну из таких притч являет собой описание Поля Тростника.

Там умершего якобы ждет такая же жизнь, какую он вел и на Земле, только избавленная от страданий и не­приятностей, счастливее и лучше. Его дух ни в чем не будет знать недостатка. Семь Хатхор, бог зерна Не-при, скорпион-Серкет и другие боги сделают его пашни и пастбища исключительно плодородными, стада тучны-[г fern, птицу многочисленной и жирной. Все работы на по­лях станут выполнять работники-ушебти. Так, в сытос­ти, довольстве, любовных утехах, пении и плясках прой-

дут миллионы лет блаженного бытия духа-Ля. Этот при-земленный идеал явно импонировал простому люду и ра­бам, а посвященные не стремились опровергнуть его или предложить свою версию.

Однако даже простой народ Древнего Египта, совер­шая отправление культа мертвых, не впадал в крайний примитивизм материалистов-египтологов. Строя погре­бальное «жилье», принося продукты и напитки (либо их «магические» заместители), древний египтянин был да­лек от мысли, что мумия непосредственно будет потреб­лять их.

Заупокойная литература всех времен египетской ис­тории, даже вполне «низовая», говорит о том, что душа-двойник Ка умершего потребляет не сами заупокойные приношения, а насыщается их душами-двойниками. Ка умершего ест не хлеб, а Ка хлеба, пьет не пиво, а Ка пи­ва. Душа-проявление Ба и душа-сердце Эб вообще удовлетворяются не заупокойными подношениями и да­рами родственников, близких и друзей, а их благочести­вой и нелицемерной памятью, заботой об умершем, их ритуальной чистотой и отсутствием злого умысла.

Излюбленный мотив египтологии о том, как магиче­ская фикция (всякого рода устные и письменные заупо­койные заклинания, молитвы и хвалы) избавила египтян от непосильных материальных затрат на культ мертвых, есть ничто иное, как фальшивый напев маловеров.

Египтяне, и непосвященные и посвященные, до гибе­ли их цивилизации сохраняли сильную веру в творче­скую магическую силу слова и прямодушно дополняли вещественные заупокойные приношения и дары магиче­скими словесными их заместителями, нередко без всяко­го своекорыстного намерения.

В силу своих удивительных познаний об инобытии и о духовном строении человеческого существа египтяне, как правило, оказываются, в общем, правыми по отно­шению к частностям современного научного знания о че­ловеке и смерти. Пройдет немало лет, и окажется, что все добытое изощренной эмпирической наукой служит лишь подтверждением или даже иллюстрацией к давно изреченным абсолютным истинам египетского учения об инобытии.

'«Тексты Пирамид» впервые были переведены Масперо. См.: Maspero С. Les inscriptions de Saqqarah//Racueil de travaux relatifs a la philologje et a l'archeologie egyptiennes et assyriennes.— ftiris, 1882—1892. См. также рус. перевод: Тексты Пирамид// Под общ. ред. А. С. Четеерухина,— СПб., 2000.

2 См.: Buck A. D. The Egyptian Coffin Texts. I—VII.— Chicago, 1935—1962.

3 См.: Barguet P. Le Livre des Morts.— Airis, 1967. Gere J. J.
The Collection of the Book of the Dead Papyri in the Brooklyn
Museum//The Brooklyn Museum Annual. IX (1967—1968).

4 См.: Piankof A. Quel est le Livre appele Amdouat//Bulletin
d'Institut fran^ais d'archeologie orientale. 62.— 1964.

Доброхотов А.Л.

Вводная лекция курса «История и теория мировой культуры»

Введение в науку всегда должно начинаться с про­яснения понятий, которыми мы собираемся пользовать­ся. Естественный исходный вопрос, который возникает, когда идет речь о введении в дисциплину, это вопрос о предмете и методе науки. Эта лекция будет посвящена объекту и предмету культурологии. (При этом раз­личение культурологии и философии культуры — вообще-то весьма существенное — не будет пока при­ниматься во внимание.)

Необходимость максимально четкого определения предмета культурологии вытекает не только из по­требности самоопределения сравнительно новой на­уки, но и из наличия «соседних» наук, которые уже имели значительный опыт решения культурологи­ческих задач. Да и сейчас большая доля достижений культурологии принадлежит на самом деле истории, философии, социологии, искусствоведению, семиоти­ке, лингвистике, филологии, этнографии, антропо­логии и т.д.

На вопрос «что такое культурология» ответить просто: это — наука о культуре. На вопрос же «что такое культура?», напротив, ответить нелегко. Само существование культуры как самостоятельной обла­сти бытия было замечено совсем недавно, лишь к исходу XVIII века. Поэтому в словаре современной гуманитарной науки нет не только общепринятого определения культуры («очевидности» вообще редко встречаются в гуманиоре), но нет и более или менее

локализованного «гнезда» понятий. Разброс решений чрезвычайно велик даже по гуманитарным меркам. Но и этого мало: весьма велик разрыв между употреб­лением слова «культура» в научной лексике и обы­денном узусе. Последний под «культурой» понимает сферу искусств, благородных развлечений, просве­щенного досуга. Именно этим, например, занимается у нас Министерство культуры, отличное даже от ми­нистерств науки и образования, не говоря уже о всех прочих, которые с точки зрения культурологии также опекают ту или иную область культуры. «Культур­ным» человеком повседневный язык может назвать того, кто хорошо образован или того, кто придержи­вается корректного поведения. (Так, не режет слух словосочетание «Парк культуры и отдыха».) В науч­ной же литературе мы вполне можем встретить обо­значение словом «культура» любого маргинального и сколь угодно чуждого дарам цивилизации сообще­ства: достаточно, чтобы оно имело хоть какие-то свои правила и знаки1. В целом слово «культура» в обы­денном языке окружено позитивной эмоциональной аурой и связано с образом неких хранимых ценнос­тей, в научном же — оно достаточно нейтрально и связано с представлениями о целесообразных усили­ях человечества и их овеществленных результатах. Но сейчас наша цель — не история понятия «культуры», а исходная ориентация в той области исследования, которую обнаружила новая гуманитар­ная дисциплина. Поэтому, чтобы упростить задачу, проделаем несложный умственный опыт по «сегмен­тации» универсума на самые общие регионы, что и

1 Здесь не принимаются во внимание вполне конкретные аначеаия термина «культура» в аграрных науках или биологии, поскольку они используют всего лишь тот же латин­ский корень в не создают семантического конфликта.

позволит нам увидеть собственную область существо­вания культуры. При этом важно избежать преждев­ременной теоретической интерпретации открывпгахся нам регионов и удержаться на уровне непосредствен­ных данностей2.

Есть две реальности, которые обнаруживаются простым усмотрением, без обращения к той или иной философской системе: реальность человеческого сущест­вования, которая представлена в действии, в реше­нии, в переживании, в оценках и т. п., и природная реальность, существующая независимо от человека8. Проблема заключается в том, что две указанные реаль­ности сами по себе не состыкуются; они исключают друг друга самими принципами своего существования. Хотя эти миры до некоторой степени самодостаточ­ны, они экстенсивно распространяются, пытаясь включить в себя, подчинить себе «свое иное». Возни­кает необходимость их согласования, и это — вопрос жизни и смерти. Данное отношение в высшей степе­ни несимметрично: если мы без природы существо­вать не можем, то природа без нас вполне мыслима. (Более того, само обнаружение собственно человечес­кого элемента составляет известную философскую проблему: в той мере, в какой интроспекция высве-

* Разумеется, следует признать, что для мышления ничего самого по себе «непосредственного» не существует, но так же верно я то, что не все сразу предстает перед мышлением как «проблема». Теоретическая диспозиция всегда расстав­ляет приоритеты ad hoc: что-то дано как факт, а что-то зада­но как проблема.

а Иногда философы обозначают это как оппозицию приро­ды и свободы. Но для наших прагматических целей слово «свобода» слишком концептуально я предполагает некое те­оретическое толкование. Поэтому пока удобнее максималь­но «простодушная» оппозиция: человек — природа.

8

чивает наше отличие от природы, она фиксирует все те же природные или квази-природные факты: тело, его действия, психо-фиэиологические реакции...) Но во всяком случае у человека есть то, чего нет в природе и чем он не склонен поступаться: его ценности и императив их воплощения. К этому же надо добавить удивитель­ный феномен сознания, которое как бы компенсирует неравномощность природы и человечества: природа охватывает человека, но охватывается его сознанием. Паскаль видит в этом подтверждение особого достоин­ства человека. В своей хрестоматийной фразе он гово­рит, что даже если Вселенная раздавит человека, он будет выше и благороднее своего убийцы, потому что человек осознает свое поражение, а природа не осозна­ет своей победы. Как бы то ни было, перед нами доста­точно определенная граница двух регионов бытия и их конфликтное отношение, которым нельзя пренебречь, отложив его решение «на потом».

Оптимальное решение возможно, если создать тре­тью реальность, в которой природа (мир данностей, существующих без человеческого вмешательства) и человек (мир личностной активности, задающий цен­ности и цели) могут найти модус вивенди. Это — мир артефактов, искусственных объектов, т.е. того, что создано человеком, а не природой. Каков характер ютой объективности, не столь важно. Она может быть .идеальной, вещественной, нормативной, процессуаль­ной... Важно, что она отделилась как от природы, 'будучи искусственной креатурой, так и от человека, ;будучи опредмеченностью его активности. Можно -сказать, что третья реальность — это очеловеченная природа, природа, «согласившаяся» соответствовать щдеалам и требованиям человека. Или — с другой «гороны — это объективировавшийся, воплотивший­ся в природе человек, который в какой-то мере стал не «легитимной» частью. Этот особый регион, специфику которого долго не замечала наука, и есть культура существующая как возможность примирения двух оппозиционных миров. И не только примире­ния но и взаимного восполнения. При всей их уко­рененности в собственных принципах, природное и человечное не совсем самодостаточны. Конфликт субъективности с природой высвечивает их некую не­полноценность: природе не хватает смысла, субъек­тивности — воплощения. Культура же, воплощая смысл, предлагает возможность компромисса. Эта возможность — временная, поскольку формула при­мирения меняется вместе с изменением исторических обстоятельств, но как таковая она — шанс выжить. Культура в своей осуществленности выступает посред­ником между природой и человеком: через культуру к человеку приходит природа и через культуру чело­веку надо включаться в природу. Культура как бы смягчает «жесткое излучение» двух оппозиционных миров и дает им возможность взаимной аккомодации. Правда, временно сняв конфликт человека и при­роды, культура порождает три новых типа конфликта. Во-первых, — конфликт культуры и природы, для иллюстрации которого достаточно вспомнить экологи­ческие проблемы. Во-вторых, — конфликт культуры и человека, что уже не так очевидно, но тем более должно быть упомянуто, поскольку иногда плохо различается граница между внутренним пространством духовности (которое еще не может быть названо культурой) и кри­сталлизованными результатами ее активности. В са­мой себе человеческая духовность есть невидимый центр постоянной личностной активности, соотносящей лю­бую внешнюю реальность с искомым смыслом (в чем бы он ни состоял). И в этом смысле духовная актив­ность «некультурна», антагонистична любой опредме-ченности. Но она же и порождает опредмеченность, воплощая свои интенции. Другими словами — порождает культуру. Рано или поздно неизбежен конфликт застывших порождений духа и его живой активности. Во-третьих, — возникает конфликт культуры и куль­туры. Поскольку существует много субъективных цен­тров порождения культуры, укорененных в разной природно-исторической среде, постольку существует и много разных культур. Разные временные и локаль­ные типы культур время от времени вступают друг с другом в конфликт, причем этот тип конфликта при­носит человечеству наибольшие неприятности, раско­вывая наихудшие страсти. Однако все перечисленные проблемы, которые приносит с собой культура, иску­паются ее решающим достоинством: без культуры столкновение человека со всесильной природой закон­чилось бы в ее пользу быстрее и радикальнее, чем того хочется большинству из нас.

Таким образом мы выяснили в каком регионе бы­тия локализована культура, какую роль она играет и что не является культурой. Далее следует выяснить, насколько законы мира культуры отличаются от зако­нов опосредованных им миров, и нужна ли для их изучения специальная дисциплина. Мы выяснили, что очерченную нами область разделяет с природой принцип субъективного творчества (то, что греки называли «техне»), с миром же внутренней человеческой актив­ности его разделяет принцип объективации. Мы также сочли целесообразным назвать территорию между этих двух границ культурой. То, что — образно говоря — на каждой из этих трех территорий действует автономное законодательство (или, говоря на философском арго, — что перед нами три субстанциональных начала) хо­рошо видно из возможности подчинить одному началу остальные. Допустим, некто, исходя из своих фило­софских установок, может сказать, что в действитель­ности существует только природа, и все, что происходит в душе или в культуре может быть выражено на языке естественных наук. Похоже, что такая интерпретация может осуществляться непротиворечиво и бесконечно долго. Исходя из других установок другой «некто» может с таким же успехом утверждать, что все при­родные и культурные феномены даны только через субъективное сознание и являются его элементами. Вполне возможна и позиция, утверждающая, что при­рода и сознание суть лишь феномены культуры и ви­димы только через культурную «оптику», настроенную тем или иным образом. В данном случае не важно, на­сколько истинны эти утверждения; важно, что все три интересующие нас стихии достаточно самостоятельны для того, чтобы стать основой интерпретации всего ос­тального феноменального мира. Попытаемся еще раз очертить характер «соседних» с культурой реальнос­тей, не углубляясь при этом в специальные исследова­ния и сохраняя должную меру поверхностности.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,28 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

всё, что может понадобится
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее