Методичка (864359), страница 2

Файл №864359 Методичка (Г.А. Кокотушкин, А.А. Федотов, П.В. Храпов - Численные методы алгебры и приближения функций) 2 страницаМетодичка (864359) страница 22022-01-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

+ λ mp cm , km em, km .10Видно, что при больших значениях p доминирует вклад от базисных векторов, отвечающих наибольшему по модулю собственному значению λ1. Отсюда получаем алгоритм степенного метода.Строим последовательность векторов:x1 =Ax 0x0, x2 =Ax1x1, ..., x p =Ax p −1x p −1.Критерий окончания процесса x p − sign( xip xip −1 ) x p −1 < ε (выражение sign( xip xip −1 )) следует учитывать, поскольку собственноезначение матрицы может быть отрицательным), где точность ε задана (например, ε = 0,000 001). Тогда λ1 ≈ xip xip −1 x p −1 , гдеx p = ( x1p , x2p ,..., xnp ) .

Для правильной работы алгоритма важно, что-бы вектор x 0 содержал ненулевую проекцию на собственное подпространство, отвечающее собственному значению λ1.Нахождение меры обусловленностисимметричной матрицы A степенным методомЕсли А — симметричная матрица, λ1, λ2, λ3, …, λm — ее собственные числа, то евклидова норма A = max λ i .i =1,..., mС помощью степенного метода можно найти и норму A−1 .Для этого мы должны построить последовательностьx1 =A−1 x 0x0, x2 =A−1 x1x1, ..., x p =A−1 x p −1x p −1,илиAx1 =x0x0, Ax 2 =x1x1, ..., Ax p =x p −1x p −1.То есть на каждом шаге для нахождения значения x i решаемсоответствующую систему линейных алгебраических уравненийAx i = x i −1 x i−1 .Критерийокончанияпроцесса11x p − sign( xip xip −1 ) x p −1 < ε , где точность ε задана (в лабораторныхработахε = 0,000 001).Тогдаλ1 ≈ xip xip −1 x p −1иA−1 = λ1 .Мера обусловленности матрицы A равна ν( A) = A ⋅ A−1 .1.2.

Решение систем линейных алгебраических уравненийметодом ГауссаРассмотрим систему линейных алгебраических уравнений(СЛАУ) видаAx = b ,где⎛ a11⎜a21A=⎜⎜ ...⎜⎝ an1a12a22...an 2... a1n ⎞⎟... a2 n ⎟;... ... ⎟⎟... ann ⎠⎛ a1,n +1 ⎞⎜⎟a2,n +1 ⎟⎜b=.⎜ ... ⎟⎜⎜⎟⎟⎝ an ,n +1 ⎠Перепишем ее в развернутом виде:a11 x1 + a12 x2 + ... + a1n xn = a1, n +1 ;a21 x1 + a22 x2 + ... + a2 n xn = a2, n +1 ;...an1 x1 + an 2 x2 + ... + ann xn = an , n +1 .(1.2.1)Прямой ход метода ГауссаПредположив, что a11 ≠ 0, разделим первое уравнение системы(1.2.1) на a11. Получим12nx1 + ∑ a11 j x j = a1,1 n+1.(1.2.2)j =2Из каждого из оставшихся уравнений в (1.2.1) (i = 2, 3, …, n)вычтем уравнение (1.2.2), умноженное на соответствующий коэффициент ai1.

Получимn∑aj=21ijx j = a1j ,n +1 ,i = 2, 3, …, n.(1.2.3)Предположив, что a122 ≠ 0, разделим первое уравнение в (1.2.3)на a122 :nx2 + ∑ a22 j x j = a2,2 n+1 .(1.2.4)j =3Из каждого из оставшихся уравнений в (1.2.3) (i = 3, 4, …, n) вычтем уравнение (1.2.4), умноженное на соответствующий коэффициент ai12 . Получимn∑a x2ijj =3j= ai2,n+1 ,i = 3, 4, …, n.(1.2.5)В результате придем к системеxi +n∑a xiijj =i +1j= aii,n+1 ,i = 1, 2, …, n.(1.2.6)Прямой ход метода Гаусса завершен.Обратный ход метода ГауссаИз формулы (1.2.6) следуетxi = aii , n +1−n∑a xj = i +1iijj,i = n, n – 1, n – 2, …, 1.(1.2.7)Количество арифметических операций при использовании методаГаусса составляет порядка const n3.13Для того чтобы повысить точность вычислений и избежатьвозможного деления на нуль (см. выше: «В предположении, что a11≠ 0…»), используют метод Гаусса с выбором главного элемента.Метод Гаусса с выбором главного элементаПусть на k-м шаге (при k = 0 — исходная система уравнений)получена система уравнений:xi +n∑aj = k +1kijn∑a xj =i +1iijj= aii,n+1 ,x j = aik,n+1 ,i = 1, 2, …, k;i= k + 1, k + 2, …, n.Пустьalk,k +1 = max aik,k +1 , i = k + 1, …, n.Переставляем местами l-ю и (k + 1)-ю строки.

Если при этомalk,k +1 = 0, то это означает, что определитель матрицы А равен нулю и система уравнений либо не имеет решений, либо имеет ихбесконечно много (теорема Кронекера — Капелли).Далее продолжаем применять стандартный метод Гаусса, покане спустимся на ступеньку ниже, после чего повторим процедуру.Пример. Рассмотрим систему уравнений⎛1⎜⎜3⎜8⎜⎝64 ⎞ ⎛ x1 ⎞ ⎛ 22 ⎞⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟7 ⎟ ⎜ x2 ⎟ ⎜ 38 ⎟⋅=.2 0 −2 ⎟ ⎜ x3 ⎟ ⎜ 16 ⎟⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟6 6 9 ⎠ ⎝ x4 ⎠ ⎝ 60 ⎠2 35 1Поделим первую строку на a11 = 1 и вычтем получившуюсястроку из второй, третьей и четвертой строк, домножив первуюстроку на a21 = 3, a31 = 8, a41 = 6 соответственно. В результатеполучим1434 ⎞ ⎛ x1 ⎞ ⎛ 22 ⎞⎛1 2⎜⎟ ⎜ ⎟ ⎜⎟⎜ 0 −1 −8 −5 ⎟ ⋅ ⎜ x2 ⎟ = ⎜ −28 ⎟ .⎜ 0 −14 −24 −34 ⎟ ⎜ x3 ⎟ ⎜ −160 ⎟⎜⎟ ⎜ ⎟ ⎜⎟⎝ 0 −6 −12 −15 ⎠ ⎝ x4 ⎠ ⎝ −72 ⎠Поделим вторую строку на a122 = −1, вычтем получившуюся строкуиз третьей и четвертой строк, домножив вторую строку на11a 32 = −14, a 42 = −6 соответственно. В результате получим⎛1⎜⎜0⎜0⎜⎝04 ⎞ ⎛ x1 ⎞ ⎛ 22 ⎞⎟ ⎜ ⎟ ⎜⎟5 ⎟ ⎜ x2 ⎟ ⎜ 28 ⎟⋅=.0 88 36 ⎟ ⎜ x3 ⎟ ⎜ 232 ⎟⎟ ⎜ ⎟ ⎜⎟0 36 15 ⎠ ⎝ x4 ⎠ ⎝ 96 ⎠21382= 88 и вычитаем ее из четвертой строДелим третью строку на a 33ки, домножив третью строку на a 243 = 36.

Будем иметь⎛1⎜⎜0⎜0⎜⎝0⎞ ⎛ x1 ⎞ ⎛ 22 ⎞⎟ ⎜ ⎟ ⎜⎟⎟ ⋅ ⎜ x2 ⎟ = ⎜ 28 ⎟ .0 1 9 / 22 ⎟ ⎜ x3 ⎟ ⎜ 29 /11 ⎟⎟ ⎜ ⎟ ⎜⎟0 0 −3 /11⎠ ⎝ x4 ⎠ ⎝ −12 /11⎠2 31 845Находимx4 =−12 ⎛ −3 ⎞: ⎜ ⎟ = 4;11 ⎝ 11 ⎠x3 =299− 4⋅= 1;1122x2 = 28 − (8 ⋅ 1 + 5 ⋅ 4) = 28 − 28 = 0;x1 = 22 − (2 ⋅ 0 + 3 ⋅ 1 + 4 ⋅ 4) = 22 − 19 = 3.15Задание к лабораторной работе«Метод Гаусса с выбором главного элемента»1.

Решить СЛАУ аналитически методом Гаусса с выбором главного элемента (табл. 1.2.1 или 1.2.2 по указанию преподавателя).2. Написать программу решения СЛАУ методом Гаусса с выбором главного элемента. Решить с ее помощью СЛАУ.3. Оформить отчет о лабораторной работе:а) теоретическая часть;б) аналитическое решение системы;в) текст программы;г) результаты решения СЛАУ.Таблица 1.2.1Варианты (1–30) задания для решения СЛАУ Ax = bс четырьмя неизвестными в виде ( A | b ) методом Гаусса121 –2 0–2 0 4–3 –5 44 4 –1–3 | –19–4 | –221 | –230 | 21424–3–51 1 –2 | 53 3 –2 | 31 –5 –3 | 71 1 0 | 115768911–5 1 4 4 | 280 –5 –1 1 | –7–2 2 4 2 | 82 –5 2 –3 | –45–2 0 –1 –1 | 5–2 –1 4 4 | –333 –1 –3 3 | –34 4 –1 –4 | 351 3 2 –1 | –11–1 –5 –5 –3 | 94 0 0 0 | –12–1 –4 –4 1 | 18–3 4 –5 4 | 72 –1 –2 –1 | 64 0 0 –4 | 12–3 –3 –3 –1 | –110–1 0 –2 –4 | –120 –1 3 –1 | 2–3 1 –3 –1 | –23 –3 0 2 | 6–2 –2 –2 –3 | 250 0 –1 –2 | 3–4 –3 –4 –4 | 48–3 –4 –2 –2 | 39–1 –2 3 4 | –13–5 2 4 –2 | –144 3 –2 –1 | 21 –2 –1 –3 | 23163–2 –1 –2 –3 | –7–3 4 2 –4 | –46–4 –2 –2 –2 | –8–3 4 0 2 | –2212–5 4 4 2 | –27–4 –4 –1 –4 | 163 2 –1 1 | 41 3 –2 2 | 22 0 1 1 | –15–2 0 –3 –4 | 31–3 4 1 –1 | –11–5 –3 1 –2 | 34Окончание табл.

1.2.113143 –5–3 14 –42 0–3 –2 –4 3 | 38–2 –4 –5 –5 | 100 2 2 –4 | –26–5 4 4 4 | 1616152 4 | 310 1 | –20 –5 | –34 –4 | 217184 –3 4 –4 | –6–2 –4 0 –5 | 103 –3 0 3 | –24–5 2 –3 3 | 12–1 –1 –1 –1 | 4–4 –5 –1 3 | –4–2 1 1 4 | –280 –4 –1 –3 | 311920–2 –3 03 –4 –3–4 –3 –42 2 –52123242627294 –3 2 –1 | –41 3 4 1| 5–4 0 –1 4 | –1–1 2 1 –4 | 82 0 3 0 | –8–4 3 –2 4 | –3–3 –2 –3 –5 | 15–1 2 2 –2 | 2–2 1 1 3 | –7–4 –3 0 –4 | 21–5 –4 –5 –1 | 481 –3 4 –3 | –101 3 –2 –5 | –110 –1 –1 3 | –1–2 –3 –3 2 | –44 –2 –2 –5 | –2528–1 –5 3 –3 | –300 4 –4 2 | 280 –4 –2 –3 | –18–1 –5 –4 0 | –101 –2 –5 4 | –250 2 –3 1 | –50 0 –3 0 | –34 2 1 4 | –212 –1 –3 –5 | 204 –4 3 1 | 35–5 4 –3 4 | –531 –3 2 0 | 22251 –5 –4 –2 | –24–4 –1 –3 2 | –15–1 0 0 –5 | 27–2 –1 1 –4 | 230 3 –3 –5 | –31 –5 –5 4 | –1–3 –5 1 1 | 16–2 0 –4 2 | –162| 84 | –103| 63 | –5220 –1 4 –4 | –201 3 –1 1 | 15–3 4 –3 –3 | 37–4 1 –3 1 | 224 –4 –1 3 | 143 –1 –1 –1 | 10–1 2 –2 –5 | 24 3 0 1 | –14300 2 4 1 | –4–1 –4 –4 0 | 203 –3 4 –4 | –1–2 –4 –3 –2 | 21–1 –5 2 –1 | 343 4 –1 –1 | –364 0 –2 1 | –21–5 0 3 4 | 3317Таблица 1.2.2Варианты заданий (1–30) для решения СЛАУ Ax = bс пятью неизвестными в виде ( A | b ) методом Гаусса121 –3 1–4 0 2–2 –4 –2–4 –3 –11 4 31 –5 –1 –5 –5 | –170 1 –1 –5 3 | –22–3 4 –3 –3 –3 | 22–3 –2 0 4 –5 | 393 –4 4 4 –3 | –934–2 4 1 3 –1 | 282 –5 4 –2 –1 | –173 –2 4 2 4 | –28–1 2 2 1 4 | –3–4 –5 –1 4 –5 | 240 –5 1 –5 0 | 271 –3 1 1 –4 | –102 3 –5 –3 4 | 41–4 –5 1 4 3 | –241 –5 1 –5 –4 | 2256–4 –2 1–3 2 3–2 0 –4–4 3 –52 2 0–5243–24 –2 4–4 3 03 3 21 –2 –2–2 –2 –3–1 | –17–1 | 12–3 | –5–2 | –20–5 | –1571–1–4–1–1–3 | –13–3 | 150 | –43 | –9–3 | –1280 –3 –2 –2 0 | 41 –4 0 –4 –5 | –142 2 1 4 –4 | –132 –3 –1 –1 1 | –14 –5 –3 –3 4 | –1–1 4 3 1 4 | 29–1 –3 3 –5 3 | 48–1 –3 –4 2 –2 | –352 0 0 1 4| 72 3 –2 4 0 | –299102–3–4–2–5180 –5 | 224 –1 | 352 1 | –34 –4 | 383 –5 | 444–53–5–3–2–324–3–1 –4 | –31–2 3 | 23 2 | 280 3 | 342 4 | 1924330–1–1–1012–2–34–5–20–3–23–1 | 10–5 | –101| 1– 4 | 17–5 | –26Продолжение табл.

1.2.211124 –1 4 –5 3 | –52 –4 –3 2 0 | –103 3 3 2 0 | –10–5 –5 –5 –2 –5 | 93 3 –3 –3 –4 | 813–5 –3 –3 –5 4 | –54–4 3 –3 4 –1 | –131 –3 0 –2 –2 | –3–5 –1 –1 –3 –3 | –24–1 2 0 –5 –1 | –1142 –3 1 –4 –1 | 252 4 –3 –5 2 | 322 0 –2 –3 3 | 30–3 –4 –1 –1 4 | 234 –2 1 –3 –4 | 1615–3 4 4 2 3 | 143 2 0 –1 –5 | –274 –2 –2 –1 –1 | –144 1 1 –1 1 | –154 4 –4 –1 2 | –4916–4 –1–3 –2–2 –54 –44 –32 0 –5 –2 4 | 430 0 –4 –1 4 | 28–5 –3 –4 –3 –4 | 160 2 1 –2 –3 | –23 4 1 –3 4 | 163 0 –4 | –263 –4 3 | 121 –3 4 | 250 4 0 | –41 –4 –1 | 281718–3 –3 –4 –4 0 | –34–2 –2 2 –5 –3 | –12–1 –5 –4 –5 –2 | –46–1 –3 2 –3 –1 | –14–2 4 3 1 –2 | 374 1 4 –3 4 | 22–3 1 –5 –2 –5 | –160 –5 0 –1 4 | 101 –2 –2 –2 –4 | –201 –1 2 3 –1 | –919203 –5–3 –54 0–2 23 21 –5 –1 2 0 | –13–5 0 –1 –1 0 | 4–1 1 –4 –4 –2 | –4–2 0 –5 –3 1 | –6–4 1 3 1 –4 | 82 –4 –4 | –331 –4 –1 | –162 4 4 | –164 3 –1 | 100 –2 1 | –42122– 4 1 0 1 –1 | 243 –3 –3 2 –3 | 54 4 –3 3 1 | 113 4 1 –5 –5 | –17–1 –5 1 4 –4 | 15–1 –5 –1 –5 –4 | –14–3 2 2 –5 –3 | 243 –2 –2 3 –1 | –160 2 0 4 3| 73 –1 3 2 –3 | –319Окончание табл.

1.2.223240 –2 –1 0 4 | 251 3 –3 –1 0 | –191 1 1 –2 3 | 3–5 2 1 –5 –2 | –52–3 2 1 2 –4 | –264 –1 –3 3 –5 | –23–2 –5 2 –5 –3 | 342 4 3 2 –2 | –313 4 3 –2 4 | 0–2 –4 2 –1 2 | 212526–3 –2 –2 1 –5 | –11–5 0 2 –4 2 | –9–4 1 –1 1 –2 | –11–4 2 0 3 –1 | –4–4 3 0 –5 –2 | –343 1 –4 –2 –5 | 00 3 –2 1 1 | 84 –2 –2 –4 –1 | –174 –3 1 1 –1 | –174 4 –3 3 –5 | 727280 –2 –2 –3 –2 | 160 3 –2 4 3 | –323 –2 4 0 3 | 3–2 –4 0 1 4 | –364 –3 –4 –2 –3 | 281 3 4 –1 –4 | 283 4 –5 –5 –3 | –163 –3 4 0 –1 | 36–2 –5 3 –2 –2 | 314 1 0 1 –3 | 2129303 –1 2 3 0 | 34–4 –1 –2 3 1 | –7–3 –4 2 2 4 | 24–3 –1 4 0 – 4 | –6–1 –1 –2 –5 1 | –27–3 0 –1 –5 –5 | 173 –3 0 –4 –2 | –7–5 3 –5 –2 –3 | 28–3 –1 2 4 1 | 103 –5 –3 –3 –3 | 11.3. Решение систем линейных алгебраических уравненийс помощью LU-разложенияРассмотрим систему уравнений Ax = f .

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее