Главная » Просмотр файлов » 1626435917-d26f9677b92985e7688f24b5e74711ce

1626435917-d26f9677b92985e7688f24b5e74711ce (844351), страница 115

Файл №844351 1626435917-d26f9677b92985e7688f24b5e74711ce (Мак-Даниель 1967 - Процессы столкновений в ионизованных газах) 115 страница1626435917-d26f9677b92985e7688f24b5e74711ce (844351) страница 1152021-07-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 115)

Такой режим работы показан на фиг. 11.2.3. Свет от илгпульсного ультрафиолетового источника света создает импульсы фототока с катона, обозначенные буквой !. Токи, регистрируемые на сетках ! и 2„ обозначены 7, н 7» Мы рассмотрим лва предельных режима работы сеток. «Обычный» режим работы — по пи такой же, как и тот, что использовали Брелбери и г!ильсен. В этом режиме па две части первой сетки полается такое постоянное напра>кение («смещение»), что электроны притягиваются к сетке. Напряжение смещения обычно подбирается так, чтобы уменьшение проходящего тока составляло примерно 5'(> от его величины при нулевом смещении. При этом напряжение на обе половины второй сетки пе полается и при измерениях вторая сетка выключена.

Чтобы открыть перву>о се~ку, на обе половины ее подаются снимет ричные прямоугольные импульсы напряжения, так чтобы уменьшить поле между проволочками сетки ло нуля и обеспечить максимальное пропусканне электронного тока в момент времени, соответствующий задержке !Р Изменяя время задержки импульсов па первой сетке отяоснтельпо импульсов источника света, можно получить зависимость тока коллектора 71 от времени.

Точно так же, выключая первую сетку и полавая напряжения на вторую, можно получить зависимость тока коллектора 7, от времени. Если времена задержки импульсов равны 1, и !«н если симметричная форма прямоугольного импульса не очень сильно нарушена вследствие диффузионных эффектов [16, 17), то скорость дрейфа равна г(7(1,— 1,), где г( — расстояние между сетками. Чтобы уменьшить искажающее действие напряжений, подаваемых па сетки, Пек и Фелпс предложили лругой режим работы — с нулевым смещением, когда на сетки не полается Гпп'.РГГлическОе РАспРелелепне и скОРОстн ЛРей«А эл!-КГРОНОи вээ постоянного напряжения, а пола>отея лишь импульсы напряжения для сбора нскоторон части электронов, находящихся вблизи сетки.

В результате прозрачность сеток уменьшается, н если сетки запира>отгя пмеппо в тот момент, когла к ним подходят электроны, то ток колле1лора проходит через минимум. Преимущество такого режима работы в том, что в интервале между импульсами напряжение на соседних проволочках сетки отсутствует. В своих экспериментах Пек и Фелпс показали, что при одинаковых амплитулах импульса изменения тока на коллектор при обоих методах приблизительно олинаковы и что вычисленные значения скорое~и лрейфа олипаковь1 в пределах экспериментальных ошибок, Краевые эффскты на результатах этих авторов„по-видимому, пе сказываются.

Дрейфовые расстояния в экспериментах Пека, Вошелла и Фелпса составляли от 2,5 до 10 сл1. Се~ки были сделаны из позолоченных молибденовых проволок диаметром 0,076 л>л, отстоя>цнх друг от друга на 3,6 л>лс Времена нарастания и спада импульсов, подаваемых на источник света (водоролную лампу с горячим катодом) и па се~ки, составляли 0,2 >нксек. Влив>ис пространственного заряда пренебрежимо л>ало„так как рабочие токи были порядка 10-1» а.

Зкспсрнмепты при высоких давлениях н низких полях позволили провести измерения при более низких отношениях Е/р, нежели это лелалось до снх пор, причем данные определялись в интервале температур от 77 до 443' К. Данные по скоростям дрейфа приводится в 6 3 настоящей главы. в. Определение скоростей дрейфа и коэффициентов диффузии по времени пролета отдельных электронов. Недавно Херсг н его коллеп1 (!8] из Окрнджскои па>гионалы>ой лаборатории предложили новьш меп>л опрелелення коэффициентов переноса для электронов.

Зтот метол отличается от таунсендовского (п. «а») тем, что работа проводится в импульсном режиме. Кроме того„ он о>лнчается от метода Таупсенла и от мстолики с электрическим затвором тем, что позволяет одновременно определять скорость дрейфа и коэффициент диффузии. В метоле измерения времени проле~а отдельных электронов эксперименты проводятся так, чтобы при этом удовлетворялись граничные условия для одномерного нсстационарного уравнения переноса. При таких условиях распрелелсние времен прихода в некоторую точку плоскости отдельных электронов, выходящих в момент 1=0 из другой плоскости, параллельной первой, можно выразить через коэффициент лиффузии бх и скорость дрейфа о1.

Эксперименты проводятся в понизационной камере с плоскопараллельнымн элгктродамн, расстояние межлу которыми равно 27 г,н Пол действием лнффузпого пучка ультрафиолетового сис- 600 гллвл и та катод периодически эмиттирует фотоэлектропы. Источник света (импульсная лампа) работае~ с частотой !60 ими/сек, и каждая вспышка света длится примерно 0,5 мкеек. После каждого импульса электроны дрейфуют в однородном электрическом поле вдоль камеры и лишь малая часть их (менее одного электрона из всего импульса) проходит через отверстие в аноде на противоположной стороне камеры, Каждый такой электрон регистрируется счетчиком Гейгера, смонтированным непосредственно позади отверстия. Время пролета измеряется с помощью преобразователя, который дает выходные импульсы с амплитудой, пропорциональной интервалам времени между входными импульсами, и 512-канального амплитудного анализатора. Начало интервала времени определяется моментом появления сигнала фотодиода, регистрирующего свет ультрафиолетового источника.

а конец в моментом появленйя сигнала счетчика Гейгера. Время пролета отдельного электрона равно интервалу между моментами появления светового сигнала и сигнала детектора при условии, что интервал между световыми вспышками больше времени восстановления счетчика Гейгера. Измеряя многократно вероятность того, что один электрон будет зарегистрирован счетчикам в интервале менгду ! и г+Л1, можно построить распределение времени прихода электронов. Основной недостаток описанного метода в том, что счетчик Гейгера и ионизациониая камера должны быть заполнены одним газом.

Но этот недостаток можно устранить, если в качестве детектора использовать электронный умножитель с дифференциальной откачкой. Заметим, что такой метод до некоторой степени аналогичен методу. разработанному Мак-Даниелем и др. при исследовании движения ионов (см. [561 гл.

9). г. Измерения энергии электронов с помощью электрического зонда. Г!осредством электрических зондов также молкно определять среднюю энергию электронов в газах, а в некоторых случаях они могут дать сведения относительно функции распределения по энергии. Впервые зонды были применены Круксом в 90-х годах прошлого века, на как следует методика их применения была разработана лишь в 20-х годах нашего века, после больших теоретических и экспериментальных исследований Ленгмюра с его сотрудниками. В настоящее время характеристики зонда хорошо изучены, пределы применимости данного метода известны, и поэтому зондовые исследования могут дать ценные сведения.

К сожалению, зондовые измерения возможны лишь при болыних электронных плотностях и вообще в разрядах при плотностях и порядка 1О!в слг-л и вьцпе. Зондовая ме- энеггетическае експнеднлши!е и скогости дгсг!ФА злсктгонов 60! годика подробно рассмотрена рядом авторов (Лебом [2), Глас- стоном и Ловбергом [19), Су и Лемом [20), Коеном [2Ц и др.). д.

СВЧ метод измерения энергии электРонов. Бше один метод определения средней энергии электронов основан на исследовании высокочастотного газового разряда при наличии постоянного электрического поля [22). В СВЧ резонаторе пробой газа происходи~ тогда, когда пагерн электронов па стенки восполняются образованием электронов за счет ионнзации в объеме. При действии одного лишь переменного поля электроны теряются за счет диффузии. При наложении же слабого постоянного электрического поля электроны теряются как вследствие диффузии, так и вследствие дрейфа в постошшом поле, и поэтому условия зажигания разряда изменяются. По данным об изменении условий, при которых наступает пробой, можно рассчитать отношение подвижности электронов к коэффициенту диффузии. Таким путем можно определить среднюю энергию электронов.

Данным методом проводили исследования в водороде Варнерин и Браун [23). Редер и Браун [241 определяли среднюю энергию электронов в гелии косвенным методом. Они получили функцию энергетического распределения, проверили, можно ли с ее помощью правильно предсказывать условия зажигания разряда, и затем по ней определяли средшою энергию электронов. СВЧ методом можно определить долю энергии, теряемую при одном столкновении в распадающейся плазме импульсного разряда.

Для этого нужно измерить СВЧ проводимость плазмы и ее радиационную температуру при наличии и отсутствии СВЧ поля нагрева. Такой метод описывается в работе Форл!ато и Джилардини [25), которые проводили измерения на азоте и кислороде. е. Измерение скорости дрейфа методом Хорнбека. На фиг. 9.8.3 была показана схема таунсендовского прибора, работающего в импульсном режиме, на котором Хорнбек [261') из. мерил дрейфовые скорости в гелии при малых отношениях Е(р. В данном эксперименте катод С периодически испускает карат.

кие импульсы фотоэлектранов, которые пад действием однородного электрического поля дрейфуют к аноду. В момент появления импульса фотоэлектронов иа катоде во внешней цепи возникает ток постоянной силы, сохраняющийся до тех пор, пока электроны не достигнут анода. Затем ток быстро спадает до пуля, н по времени прохождения электронов через разрядный промежуток можно вычислить скорость дрейфа электронов. ') бм. также (271.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,23 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее