Главная » Просмотр файлов » 1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa

1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (844295), страница 22

Файл №844295 1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (Ершов 1977 - Введение в теоретическое программирование) 22 страница1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (844295) страница 222021-07-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

принадлежащие одному из концов маршрута) задающие операторы являются единственным мусором, проникающим в искомое множество транзитных операторов. Поэтому способ построения множества Ь (>() надо поправить так, чтобы задающие операторы были бы не только непроходимыми для следующего очередного шага, но и недостижимыми, оставаясь при агом границей продвижения навстречу дугам. Мы, очевидно, постигнем цели, если будем исключать задающие операторы В (д) не иэ стартового множества для следующего шага, а на полшага раньше, не допуская их появления в пополнении наращиваемого множества Тю+'>.

Итак, для каждого аргумента ах иа о' Уо> (У(я )) Т<о> 2> Т<"+и = Т<"> () Р— > фоо)'~В(>(), В<"+» = Т> еп',Тг«> ЬГа~>) = Т>~>, где У вЂ” наименьшее и, при котором 8<"+» = Я. Для всей же области действия Л(д) = Ц Л(а;,). Рис. 3.2, в наглядно показывает, как множества Е и Ь, пересекаясь, выделяют множество транзитных операторов. 104 гл. г. Алгогитмязяция Желая более тесно связать построение множества Цд) с понятием транзитивного аамыкания, мы могли бы назвать его сильно ограниченным транзитивным прообразом, имея в виду, что операторы иа ограничивающего мнол«ества (в данном случае ВЩ являются не только непроходимыми, но и недостижимыми.

Это дополнительное свойство транзитивного замыкания (которое имеет смысл как для прямого, так и для обратного замыканий) можно обозначить двойной чертой, отделяющей ограничивающее множество. Тогда формулировка теоремы, утверждающей способ нахождения транзитных операторов некоторой области действия, будет выглядеть следующим образом: Т е о р е м а 5. Пусть «( — область действия информационного графа, Т((г), А(й) и В(«г) — множества транзитных, воспринимающих и задающих операторов соответственно. Тогда Т(сг) = Тг (В(с())В(сг)) () Тс-'(А(«г !)В(д)). Доказательство предоставим сделать читателю, наметив только его схему'.

Обозначим для краткости множество из правой части через ЕЬ. Сначала докажем, что ЕЬ с: Т(с(). Берем любой РенЕЬ и, обыгрывая его принадлежность как к прямому, так и к обратному замыканиям, выясняем, что он не вырабатывает величины, сопоставленной области действия г(, и достижим как от некоторого вырабатывающего оператора по пути г„так и от некоторого воспринимающего оператора по встречному пути гг ' ( — 1 означает движение навстречу дугам). Затем показываем, что путь г,г, удовлетворяет определению мярщрута. Для доказательства Т(д) с: — Ей перефразируем определение транзитности в терминах достижимости как от В (Н), так и (навстречу дугам) от А(д).

с7СТ Фронтальное построение замыканий. Прежде чем покончить с процедурой построения графа несовместимости, сделаем еще одно замечание, развивающее мысль, которая, вероятно, промелькнула у читателей, которые, не полагаясь полностью на рис. 3.2, сами строили множества Е(«г) и Л(«г). Заметим, что Е (Н) получается как побочный продунт при построении информационного графа. Имея Е (г,), построенные для каждого реаультата г;, мы потом объединяем в Е(г() те Е (г;), чьи г; попадалн в одну область «г. Множество Ь (и) мы начинаем, однако, строить тогда, когда множества В(«() и А (д) уже найдены (как это показано на примере рис. 3.2). В этом случае становится естественной попытка строить как Е (сг), так и Ь (гг) «фронтальног>, организуя движение вдоль или навстречу дуг ораву от всех задающих или гспользующих операторов.

Перерисуем управляющий граф с рис. 3.2 на рис. 3.3 в двух эквемплярах. На одном экземпляре (3.3, а)) изобразим Т (г)), а на другом (З.З, б)) — В (с)),А (д), а также % З.Е ГРАФ ИЕСОВМЕСТИМОСТИ Ъ а Ы И И М Е 3 Ф М 3 Ы Ф И О Ю И Ф о Ю 3 П 3 ф Р3 Л гл. 3. Алгогитмизлция «слои» операторов, включаемых во множества Е(<() и Е(а) на этапах фронтального построения. Слои нумеруются арабскими циф- рами для Е (с() и римскими — для Е (д). Заметим, что число этапов фронтального построения меньше, чем максимальное число этапов при раздельном построении замыканий. Как покааывает построение, мы получаем те же Е(<г) и Ь(<(), а,стало быть, н Т(с().

Нам, однако, нужно строго доказать, что фронтальный. способ нахождения транзитивных замыканий дает тот же результат, что и раадельное их нахождение с последующим объединением. 'Уточним сначала термин «фронтальный способ». Он состоит в том, что если мы строим, например, транзитивный образ множества вершин А по отношению к ограничивающему множеству В, то в качестве начального стартового множества берется сразу все множество А, после чего все рекурсивные шаги и критерии окончания применяются так же, как и для одноэлементного стартового множества. В качестве доказательства проведем рассуждение, которое покажет, что построенное фронтальным способом множество удовлетворяет свойствам транзитивного образа как множества достижимых вершин.

Л е м м а. Пусть Тг (А<В) — множество вершин, построенное фронтальным способом.. Пусть Я(А<В) — множество вершин, таких, что длл каждой вершины в«=Я(А<В) существует вершина а~А, такая, что существует путь от а до в, чьи внутренние вершины нв принадлежат В. Тогда Тг (А)В) = Я (А<В). Д о к а э а т е л ь с т в о. Я(А<В) с: Тг(А)В). Рассмотрим вершину »М(А<В).

Путь от некоторого аенА кв, аи,... гкв ()с) 0) можно выбрать таким, чтобы все щ были бы раалнчны и ни одна иа них не принадлежала бы А. Рассмотрев первые й + 1 этапов построения Тг (А)В), убеждаемся по индукции, что в попадает в к-е пополняемое множество Т<Ю. Тг(а<В) ~ Я(А<В). Рассмотрим вершину »~Тг(А(В). Можно указать номер этапа Й, на котором Г впервые появился в пополняемом множестве Т<"><. Для Г = Ию можно указать вершину Г<ь-ПенЯ<ь-'>, для' которой Г<тянГ(»<"-<>). Двигаясь аналогично по убывающему )с, дойдем в конце концов до стартового множества Я<'> = А.

Получившаяся цепочка вершин от <<ю до Г<«<А дает нам путь, удостоверяющий принадлежность Г к Я(А<В). <у Вернувшись к примеру рис. ЗА, мы построим Е(<г) для семи найденных областей действия, объединяя уже полученные Е(г<) для отдельных реаультатов го Множества Т '(«) построим фронтально, хотя пример и не дает для этого много материала. Процесс и результаты построения покаааны на таблице Б.

На рис. 3.4, а) для большего удобства перерисован скелет операторной схемы. Еще раз обратите внимание на то, что при построении Е(а) начальное стартовое множество Я<«< в пополняемое множество не включается. Однако некото< не вершины из него могут попасть 107 и и О и ь О Ю и и о М 14 ь !! ~ц и и Ю Б о 3 о ь о Я и ь о виъ о О~ полип ейзиов! !! о~ о=Ф !! ! ~О ,. !! о1 Ю !! Ф 1о !! о 'оп, о !! сО.о" !! ~,Ф .- ! Ж ~ч !! СЧ щ й !! <' еЕ о и цыц ." !!й О 'оМ е 3.2.

ГРАФ НЕСОВМЕСТИМОСТИ евхэожони эявохйввд 108 Гл. 3. Алгогитмизапия в Цд) на более поздних этапах (см. столбец 2 в построении Л(И)). Это не удивительно: мы уже замечали, что конечный оператор одного маршрута может быть транзитным оператором другого маршрута из той же области действия. Как уже укааывалось, по построенным областям действия «(п..., д,, множествам Е(д;) и Ь(д;) множество транзитных операторов находится немедленно: Т(Й;) = Е(4)()Ь(4) (1 = 1, ... ..., Ц, множество начальных операторов Вф~) непосредственно извлекается из скелета операторнсй схемы.

После этого нахал<ление отношения несовместимости между областями действия делается очень просто. Расположив «параллельно» множества Л и Т, мы для каждого 1 = 1, ..., » й(Ы ) ..Н(г4) ~ К~ф)...У(а') .тц)...ту, Атц,...та,р проиаводим сравнение на предмет наличия общих элементов между тремя парами множеств (как показано на схеме) Л(4) и В(«(г), Л(д,) и Т(г)г), а также Т(6;) и ВЩ) по очереди для всех 1)». Результат сравнения (пусто — не пусто) заносим в матрицу порядка 1Х1. В результате этой процедуры в матрице окажется заполненным верхний треугольник (часть матрицы, расположенная над главной диагональю).

Так как отношение несовместимости симметрично, нижний треугольник заполняется симметрично верхнему относительно главной диагонали. На таблице в качестве символа «не пусто» для контроля указаны элементы непустого множества Л(И,) () В(дг) () Вф;) ( ) Тф~) ( ) Т(й,) () Л(Ы»). Обозначив элементы построенной матрицы Н», обнаруживаем, что она нам в точности задает отношение несовместимости для графа несовместимости У = (Р, Н), где (напоминаем) Л = (Ы„..., «(,): И; и г)» несовместимы, т. е. смежны в графе У тогда и только тогда, когда Н,; не пусто. Результирующий граф несовместимости тоже изображен на рис. 3.4, б).

Естественно, что он совпадает с точностью до обоаначений с графом, нарисованным на рис. 1.11. Мимолетная ссылка на материал первой главы дает нам повод перевести дыхание после сугубо делового тона текущей главы н оценить степень нашего прогресса. Наша задача экономии памяти, какой бы скромной она ни казалась, отражает тем не менее многие типичные стороны любого математического исследования. В частности, на материале наших первых трех глав мы можем обратить внимание читателя на различие познавательной и прикладной, нли, точнее, конструктивной, частей нашего исследования. В первых двух главах преобладал познавательный процесс: мы выделяли сущности в задаче экономии памяти и находили для пих наиболее подходящие математические абстракции.

Работа же в третьей главе приобрела существенно иной характер. Она » 3.2. ГРАФ НЕСОВМЕСТИМОСТИ в какой-то степени утратила свой специфический характер: мы все меньше говорим об экономии памяти, даже если и продолжаем говорить об операторах, величинах, аргументах и результатах. й1ы говорили о транзитивных аамыканиях и будем говорить о раскраске вершин графа. Задача утратила свою цельность, рассьшалась на кусочки процессов, каждый из которых лучше вырааим О7 а) Р Рис. 3.4.

Пример н построению графа несовместимости. а) Скелет схемы. Полюса помечены номерами областей действии. 6) Граф несовместимости. в каких-то других более общих терминах. Для некоторых читателей атот технический материал, может быть, покажется болев скучным и интерес ослабеет. Вот тут-то и самое время сказать, что эта промежуточная часть и есть самый «вкусный хлебе профессионального математика: теоретик всегда будет искать в конкретной задаче верна абстрактных построений и общих теорий, которые будут интересовать его гораадо больше, нежели исходный материал; для конструктивиста-прикладника всегда будет наслаждением.«поверить алгеброй гармонию» и, лишив задачу всякой специфичности, расчленить ее на последовательность простых, элегантных в своей четкости и прозрачности процедур. Таковыми, беэ сомнения, являются эффективные и очень регулярные пропедуры построения транзитивных замыканий, к которым мы свели Гл.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,24 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее