Главная » Просмотр файлов » 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3

1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956), страница 53

Файл №843956 1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (Камкин - Физиология) 53 страница1625915648-5ed1152c004edfe493dad6e5388afaf3 (843956) страница 532021-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

;щть ток. Как и п случа< траизис(орцого повторителя. проблема рс>пастся иримспсписи лвухтакик)го вариан та схемы !Ри<ч 7.29) 1 /[,)я понимания п[кню<тов. Нр<нн.холяпшх на мсмбр,нц клгтки, <йычно рассмн>рннанптя:>кнш(а>кпп>ые алек(рнче гкш схемы, нк. Нпчюошн< в < сбя набор рнлпозлск! ронимх злсменън)с пнрслстюппош фупкцняьп>. Кром< го<о. Ооланлнк)- щ<ч большшк"1 щ) мс шлпв.)лск<[кфи <и<3>О> нчесю>п> штлелп.

щпп>я ба»пру<ген и»:>лс!с! роппо-измерит(льнпй анпарагуре. 2. Э)>сктрп и< кими цепями пазыншог совокуппошь раююзж.кгр<шиыл,щсмснчов, ко(орые соединены ы<жл) собой пров>апик>>ми п»н проволящ>!Н>п срелаип. 7[юбую з<сктрнче(к) ю цепь лн>жнп щхлшанн гь в нпл< уз юн, кон)рыс >п>л>3- катя нк>очникамн н.ш п[нн мнпкамп сппшп>н 3. В з.ккг[хк!Н<ик>)кц><н при <к>м<нцп ралпозлектро>шых злсм< н юв молс.>иду<01<я >О1сти> 1$ !кани нд1$нГО ОРГанн:Фю. Так, бпслой лш>плон..н>»ащпй н <к нс>щ" строе>шн мембраны клюки и нмсннцш> з и к>рн нткук) гмии ть, мох но опп(ать и как >,онасис»н>р, п «<н; ргзш гнр.

4. Ианряжгнш 1', нри.п»кшп<ос к з нги нт) ах>наносе сппротивл<"ния /1, и ток l, иром>лящнй че[кз него, сн>кшны между (О<к>й ппнчпны> гоотнонн инеи, пренс)аз п>кипим собоп зап<н ь зак<нщ ()хп( ГЛАВА 7. Электроника в физиологии тд/ Рис. 7.29. Усилитель мощности с двухтактным подключением транзисторов Т, н Т> 3.

Особщшос гьк> нараллельн<н о сослшк пня нссколькн. за<аппп он яв <ястся равенство напряжешш, $>риложснных к зажимам любого нз.)»смен л>в. [й Особенп<»-1 ьк> последовательного сослии( пня злсмеп. пш шщя( ггя ранснгтно гоков в каждом из:п>ех>е>("ни<, нжюя шпх в >нто. 7. Ипт<гр».>ьная лшкросхсма .по микро>>чсьчроц~п>е ус) р(н!с(во со»а рж)инес нс пенсе пнтп акгивп>»х п пассии.

ных злемениш. к<лоры( пзготавшвакпся не,(ипол( техно ЛОГИ !С<КОМ ПРОЦ< ССС. ЗЧСКГРНЧ< ЩШ ГПСЛПНСНЫ ЛПЛ<ЛУ ГО бой. заклю и ны в обншй корпус и прелгтав.шхл санно( цел<к [$. Г)п(рнцпоппый усплнте:(ь .по апфф(репциальнып уснлннль по<тояшнно токае высоким ко>ффнцпепп>м ую). лспия. 1[рн .Ном ныи>аной < ш нал управляю влолнь>м, ).е.

<>не[>аципнный усцшггсль ньп>пчняст онерацнх). Вопросы для повторения 1. Дайте опрсл<лсн>н злектрпчсск<н<> гока. 2. Чтп чако<. проводники з>н ктрп нгкпп> (ок 3 н (ыо.шторы? :1, 1!арнсуй >е синусопла.>ьньн, »ннсйш> <шнякшннчн, треугольные, прямоу>о.<ьныс сш<шчы, нми)лыы, скачки н пики, гпгпалы <п) мов. [. Лайте онрслслсшн !3<то шшш п приемник» юпнюю. .>. [ГО Г»к(3(' <!й)ан>и<3 (о<)1!Го>ЫН>ш" п л 151 'Н1н (нн> н[Н> мс)(яе>(я > 6.

Расгкажите о «опршивленнп. Нон,(снсшп[н н пнлукч и виотти. 7. Из<к>жиге >црвып п шор<и[ лак<и>ы К>>рх>п([>а В. !Г(\ т!>к(н' нн'и'Гр>1<(ын1» лн<кр<км'мн? 9. Нарлсуйгс яшошшп схемы вклншснпя онсрашнлп!ых усилителей: схему с ш>вснч иронюшсл< но вь>бкцп. лнффгр<ч( )и<азы>ый )<нл>гиль, гумлн1р) кнцпй щи)п!тел>, усн.пггсль Ы(НЦПО( 1 31.

Для возбудимых тканей электрический ток является адекватным раздражителем. Чтобы возникло возбуждение (потенциал действия) в электро- возбудимой клетке или нервном волокне, раздражитель должен делоляризовать клетку до уровня критической деполяризации мембраны или до ее порогового потенциала. При этих смещениях потенциала покоя (потенциала мембраны) происходит активация лотенциалулравляемых (>)а'-каналов и возникает электрический ток, ведущий к дальнейшей интенсивной деполяризации мембраны в виде потенциала действия.

При применении в качестве раздражителя прямоугольных импульсов электрического тока наблюдается следующее соотношение амплитуды и длительности импульса. При длительном импульсе сила тока, необходимая для возбуждения, может быть небольшой. По мере сокращения длительности импульса необходимо увеличивать силу тока, чтобы он сохранял свою эффективность в качестве раздражителя и приводил к возникновению лотенциала действия. Как отмечалось в нредыду!Исй главе, к числу физических разлражн гелей принадлежит эл<.кгрический ток.

Этот тин раздражителя интересен !См. что в организме вес электровозбудимые клетки сами генерирук>т Вз>скзрнчсский и>к, а.>лектронсвозбудимьн клетки, т.с. хсмовозбулимыс и механовозбудимыс, реагируют на дсй< твне соответствующе! о разпражи<и ля также возникновением электрическою тока (см.

Тж 6). Однако нриро. да эл< ктрич<ского тока, который регистрируется в кл<чках организма. Ирин цшшально от>п!час! Ся от злектрич<скоп> тока В метал>шчсскнх проводниках. Если В металле электрический ток онрсдшни тся но>оком электронов, <о в кл<"гках органнзлц! он н<рсносится л>лько ионами, г.с.

в водном растворе заряды двигаются в <)к>рмс ионов, например. !<!а, К и лр..'+!о характ<.рно лля <>я<Негро зн ! Ог! Ороволн иков >лоро! о !К»щ. Элсктрич<ский ток в биологических системах нередко называкп <биотоком>. Нод н:ркивая тем самым и его инук> природу, и то, что он Относ>лся к клеткам живого ор>аннзма. !!анрнмер. в элсктровозбуднмых клетках движепи< зарядов в форме ионов и< только создает разность нот<Ни<палов на мембране клетки, но и приводит к снсцнфнч<ским сдвигал! мембранного потенциала, которые называк>т<я потенциалами действия. Потенцналь! действия присущи всем электро- возбудимым клеткам.! !Внрилк.р, в клетках нервнон с!к-темы возникающие нотенциа.!и дсиствия распросзранякпся по нервным Волокнам и приходят от не< к пс.

риферичс< ким ор>анап мьннцам, железам, вь!зьшая и глн пенис их деятельное>и. Электров<мбуднчыс т!О<ни В отв< т на действие:>л< к> рическож> раздражителя отвсчакл процессом возбуждения, нсрвь!и компонентом когорого являстгя <енсрация потенциала действия. Однако чтобы возбуждение ВОзниклО, нсОбходимо сОблк>гти ряд услОВин'. больнюс колич< ство работ было носвяни.но лстсс!ьному изучению законов электрического раздражения. Их и<!ль заключалась в п)л>, чтоб<а узнать, какого рода электрические имнульсь! нниболес аффективны в каче« стве раздра>кн>елей и каковы ларактсрньн различия в :>лектровозбудимосги нервных н мьннсчных волокон разного типа. О результате бь!Ло выяснено, чго для в<вннкновения процесса возбужления важны: 1) порог раздражения; 2) время действия раздражителя; 3) скорость нарастания раздражителя.

Рассмотрим ати вопросы подробнее. Лля н!!чала ввслсл! Онр<ц<ел<нн! к'ОГККН!Вчсния. ОбО- значсюн* >'„, используется только для м<!мбранноп> но. тснцнала в состоянии покоя клетки, а !'„, лля любых мембранных пот<нциалов и в со<>Нянин покоя, и нр>! активности, а Л1:„означает лккгое изменение мембранного потенциала.

Если на м<мбрану клетки воздействовать имнулыами электрического тока н<нн>житслын>й или отрицательной полярности, зто вызовет ем<пи нис мембранного потенциала Е„, соответственно. Нлбо в более положительную область (деноляризация мембраны) либо в более отрнцатсльнук) (гиперноляризацня мембраны). ! !а рис. О.! показано влияю не прямоугольных нм пульсов а "и!кз ричсского тока разли ш<>й силы и полярности на мембранныи потенциал Е'„. Условием возникИОВщ1ия Возбуж/1сния, и.>н НОте>щиал>! Дсй<тВия В клстк< или Нервном волокне является величина критической деполяризации, или критический потенциал (1;), :>л< ктровозбудимой мембраны. Далее буде! показано, что электрическое раздра)к< ни< вызывает бьн трос. см<- щение мембранного потенциала клетки ло уровня Е,, нри ко>ором происходит активания так называемых ноте!щиалуправляемых Ха .каналов, что и приводит к возбуждени!о мембраны в вндс н<лснниала действия.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
31,43 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее