1612728091-0a30a7783a7be2aec2f68b0436b9c3b2 (827859), страница 120
Текст из файла (страница 120)
28. 1. Значение обмена веществ. Обмен белков, жиров и углеводов. Витамины и их роль в организме. 325
28. 2. Особенности и регуляция водно-солевого обмена. 330
28. 3. Обмен энергии в организме 332
28. 4. Принципы исследования расхода энергии организмом. 337
28.5. Питание: физиологические нормы питания, основные требования к составлению пищевого рациона и режиму приема пищи, 339
Лекция 29. ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ 341
29. 1. Терморегуляция и ее виды, физические и физиологические механизмы теплопродукции и теплоотдачи. 341
29. 2. механизмы Терморегуляции. характеристика функциональной системы, поддерживающей постоянство температуры внутренней среды организма и ее схема. Понятие о гипотермии и гипертермии. 347
ЛЕКЦИЯ 30. ВЫДЕЛЕНИЕ. ФУНКЦИИ ПОЧЕК 350
30. 1. Значение выделения для организма, роль различных органов в выполнении выделительной функции. Структурно-функциональная характеристика почки: функциональная единица почки, особенности ее кровоснабжения, функции почек. 350
30-2. Мочеобразование. Механизмы клубочковой фильтрации, реабсорбции и секреции. 353
ЛЕКЦИЯ 31. ГОМЕОСТАТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПОЧЕК. 358
31-1. Концентрация мочи в почках. Поворотно-противоточная система почки. Значение дистальных извитых канальцев и собирательных трубок нефрона в формировании конечной мочи. гормональный механизм регуляции этих процессов. 358
31. 2. Невыделительные функции почек. Роль почек в поддержании физиологических констант: осмотического давления, рН, объема жидкости в организме, содержания электролитов, артериального давления. Регуляция деятельности почек. 361
31-3. Механизм мочевыведения. Функции мочевого пузыря. Нервная гормональная регуляция выделительной функции почек. 364
ЛЕКЦИЯ 32. СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ. ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ 367
32. 1. Рецептор: понятие, функция, классификация рецепторов, свойства и их особенности, механизм возбуждения рецепторов. 367
32.2. Анализаторы (И.П. Павлов): понятие, классификация анализаторов, три отдела анализаторов и их значение, принципы построения корковых отделов анализаторов. 370
32. 3. Кодирование информации в анализаторах. 373
ЛЕКЦИЯ 33. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ АНАЛИЗАТОРНЫХ СИСТЕМ. 376
33. 1. Зрительный анализатор 376
33. 2. Слуховой анализатор. МЕХАНИЗМ ВОСПРИЯТИЯ ЗВУКА. 383
33. 3. Вестибулярный анализатор. 387
33.4. Кожно-кинестетический анализатор. 390
33.5. Обонятельный и вкусовой анализаторы. 393
33. 6. Внутренний (висцеральный) анализатор. 398
ЛЕКЦИЯ 34. ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 400
34. 1. Понятие о высшей нервной деятельности. Классификация условных рефлексов и их характеристика. Методы изучения ВНД. 400
34. 2. Механизм образования условных рефлексов. “Замыкание” временной связи (И.П. Павлов, Э.А. Асратян, П.К. Анохин). 404
34. 3. Учение И.П.Павлова о торможении условных рефлексов: виды торможения, условия их возникновения, примеры; механизм, биологическое значение. Движение и взаимодействие процессов возбуждения и торможения 407
34. 4. Аналитико-синтетическая деятельность коры полушарий. 410
34.5. Индивидуальные особенности ВНД. Типы ВНД. 411
ЛЕКЦИЯ 35. ОСОБЕНОСТИ ВНД ЧЕЛОВЕКА. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ СНА. 414
35.1. Особенности ВНД человека. понятие о первой и второй сигнальной системах человека. 414
35. 2. Физиологические механизмы сна. 418
ЛЕКЦИЯ 36. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПАМЯТИ. 427
ЛЕКЦИЯ 37. ЭМОЦИИ И МОТИВАЦИИ. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ 432
37.1. Эмоции: причины возникновения, значение. Информационная теория эмоций П.С. Симонова и теория эмоциональных состояний Г.И. Косицкого. 432
37.2. Функциональная система целенаправленного поведения (П.К. Анохин), ее центральные механизмы. Мотивации и их виды. 440
ЛЕКЦИЯ 38. ЗАЩИТНЫЕ ФУНКЦИИ ОРГАНИЗМА. НОЦИЦЕПТИВНАЯ СИСТЕМА. 447
38.1. Ноцицепция: биологическое значение боли, ноцицептивная и антиноцицептивная системы. 447
ЛЕКЦИЯ 39. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ОРГАНИЗМА К ИЗМЕНИВШИМСЯ УСЛОВИЯМ. 452
39.1. Физиологические основы трудовой деятельности. Особенности физического и умственного труда. Особенности труда в условиях современного производства, утомление и активный отдых. 452
39. 2. Aдаптация организма к физическим, биологическим и социальным факторам. Виды адаптации. Особенности адаптации человека к климатическим факторам обитания. 460
39.3. Биологические ритмы и их значение в деятельности человека и его адаптации к экстремальным условиям. 470
39. 4. Стресс. Механизм общего адаптационного синдрома. 476
ЛЕКЦИЯ 40. ФИЗИОЛОГИЯ РЕПРОДУКЦИИ. ПЛОДО-МАТЕРИНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА МАТЬ-ПЛОД (ФСМП). 479
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ………………………………………………….483
504
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
