Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (793016), страница 33

Файл №793016 Диссертация (Неопатристический синтез как религиозно-философское течение XX-XXI веков - религиоведческо-антропологический анализ) 33 страницаДиссертация (793016) страница 332019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Юма (1711–1776) также, как и развитиепсихологической науки, дали толчок усилению субъективизма как формыпредставления данных опыта чувственного восприятия. Скептицизм можнообнаружить и у Э. Канта, утверждающего невозможность познания сущностипредметов, и у его последователей. Позитивизм О. Конта, Г. Спенсера, и ихпоследователей также отстаивал идею относительности человеческогопознания.Заключительныйэтапантичногоумозренияраскрылсявнеоплатонизме Плотина и его последователей. Плотин поставил задачуосуществления философского синтеза идей Платона, Аристотеля, стоиков.157В его антропологии содержится учение о душе, природа которойпредставлена как двойственная: еѐ высшая часть способна созерцатьумопостигаемый мир идей, а еѐ низшая (падшая) часть пребываетпогруженной в чувственную реальность. Внутренний человек, в которомпреобладает высшая, не согрешающая душа, всегда свободная, нестрадающая – это и есть подлинный человек.

Человек внешний являетсянизшим существом, пребывающим в неведении; он подвержен эмоциям,грехам и страданиям. Назначение человека состоит в очищении души изатем – в возвращении еѐ в вечный божественный мир чистых идей, изкоторогоонаниспала.Неоплатонизмпризнавалнезависимоесуществование Мировой души и индивидуальных душ. При этом Плотинстоял перед проблемой их взаимоотношений. Она решалась с помощьюидеи эманации. Такой подход объяснял присутствие в индивидуальныхдушах «частицы Божества», «искры Божией». Впоследствии в христианствевопрос об отношении человека к Богу был решѐн как отношение личностик Личности. Однако человеческая личность является таковой не потому, чтодуша человека онтологически однородна Божеству (как при эманации), а всилу того, что нам «дана власть быть чадами Божиими» (Иоанн 1, 12) поблагодати.Сравнивая отдельные стороны учения Платона и неоплатонизма,можно отследить то философское русло, в котором впоследствиисформировалась христианская антропология.

Для платоников тело – оковыдуши, еѐ тюрьма, первый враг. Душа, желая блага себе, должна стремитьсякрасторжениютелесныхуз,развоплощению.Плотинбылчуждрадикального неприятия тела – оно для него временное пристанище души.Он допускал возможность встречи в глубине души человека божественногои человеческого начал. Многое определяется направленностью человека«горе» или «долу». Педагогическая роль философии в том, чтобыправильно направлять человека. Существенной стороной антропологииПлотина является утверждение фундаментальной укоренѐнности человека158во благе; для того, чтобы познать высшие миры, душа должна освободитьсяот всего чужеродного, в частности, от стремления к материальному, иобрести тем самым свою подлинную изначальную сущность.

Не смотря наэто, как пишет А.Ф. Лосев, глубокий знаток античности, в целом, эллинскаямысль не может вырваться за пределы «материальной космологичности»220,пусть даже весьма «тонкой».Античная антропология в оценке модели АнтропологическойграницыСделав обзорантропологических ученийантичного периода,исследуем его с помощью модели Антропологической границы. Онапозволитнамвыделитьпреобладающиевданнуюэпохуантропологические практики.

Языческий политеизм порождает такиестратегии, которые не выводят человека к его онтологической границе,оставляя его в горизонте здешнего бытия. В то же время, отсутствиепонятия «личность» в античном мире, не позволяет даже ставить вопрос обонтологических практиках. Можно, таким образом, сделать вывод онерасчленѐнности,сращиваниионтическихпрактиксэлементамионтологических, с преобладанием активизации участка антропологическойграницысрассматриваемыйбессознательным.периодЧрезвычайнопроцессыинтенсивныехудожественноговтворчества,встроенные в греко-римскую мифологию, также подтверждают нашепредположение, так как художественная деятельность эксплуатируетпреимущественно эту сферу.220Лосев А.Ф.

История античной эстетики. Итоги тысячелетнего развития. В 2 кн. М., 1992. Кн. 1. С.413.159Средневековая антропология в оценке моделиАнтропологической границыЕвропейскоеСредневековьепредлагаетнамужедовольноразнообразный набор антропологических стратегий и практик. С однойстороны, формирование христианской антропологии, аскетический подвигвосхожденияподуховнойлествиценавстречуБогообщению–свидетельство проявлений Онтологической границы. С другой стороны –карнавализация культуры – явление, характерное для западной Европывремѐн позднего Средневековья, подробно изученное М.М.

Бахтиным221.За этими смеховыми формами социальных проявлений с участием шутов идураков,обращениемк«низовым»антропологическимсферам,активизации зрелищных форм культуры – несомненно выступает граница сбессознательным. Сделаем важную оговорку, что зрелищные формыкультуры могут характеризоваться как своей принадлежностью к Границес бессознательным, так и примыкать к Онтологической границе –христианская иконопись имеет прямое отношение к сфере религиозногоопыта.Специфика антропологических воззренийРенессанса и МаньеризмаПомереприближениякнашемувременирассмотрениеантропологических учений становится всѐ более детальным.

Процесссекуляризации европейской культуры был постепенным, растянувшимся настолетия. Наиболее радикальный поворот произошѐл в эпоху Ренессанса.Чтобы говорить о тех глубоких изменениях, которые в эпоху Возрожденияимелиместовсфереевропейскоймыслии,преждевсего,антропологической, необходимо в общих чертах описать те процессы,221Бахтин М.М.

Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. М.:«Художественная литература», 1990. 543 с.160которыеопределилиэтуэпохупереломавкультуре.Количестворазноаспектных исследований Ренессанса, как отечественных, так изарубежных, колоссально. В них мы найдем весьма сильно отличающиесядруг от друга хронологические границы этой эпохи. Разночтения по поводуопределения нижней границы Ренессанса не превышают ста лет (XIII–XIVвека). Различия в установлении верхней границы колеблются в пределахболее двухсот лет. Нам представляются убедительными следующиевременные рамки (их границы определяются историко-культурологическиманализом, не входящим в задачи данного исследования): ок.1250 г.

– ок.1520г. Социально-исторические основания избранной хронологии важны в силуприменяемого в нашем исследовании исторического метода, которыйтребуетизученияантропологическойпроблематикивреальномисторическом контексте.Эпоха Возрождения является водоразделом, разделившим европейскуюисторию на «доренессансную» и «Новое время». Исторический рубеж,имеющийпротяженностьвтристалет,былозначенглобальнымидеформациями в культуре, происшедшими в период между серединой XIII исерединой XVI веков, в которых «можно выделить следующие основныепроцессы: демифологизация культуры, еѐ десакрализация и секуляризацияобщественной жизни»222.Для целей нашего анализа культурно-исторических эпох с помощьюмодели Антропологической границы, дадим обзорную картину развитияантропологических представлений, начиная от эпохи Ренессанса и далее, атакжегосподствующихфилософскихсистем,тесносвязанныхсантропологией.

Мировоззрение гуманизма стало отправной точкой процессаформированияантропологииантропологическийвектордляНовоговремени,последующегозадалоразвитияособыйевропейскойкультуры.222Рупова Р.М. «Антропологические модели в социальной философии ХХ–ХХI веков» Диссертация насоискание ученой степени кандидата философских наук. М., 2008. С. 43.161Множествосоциально-историческихикультурно-политическихфакторов, изменившись, повлекли за собой существенные изменения в жизниЕвропы периода позднего Средневековья. Постепенно, но радикальноменялся менталитет общества. Падал авторитет схоластики. Догматическиебарьеры не выдерживали напора прагматизма. Также они становилисьпрозрачными для философии, объявившей антисхоластический бунт.Религиозныесанкцииуженетребовалисьдляактивизировавшейсясоциальной практики.

Круг вопросов, требующих осмысления, чрезвычайнорасширился, при этом отсылки к тексту Священного Писания для полученияответов уже не давали результата. Насущно необходим был новый язык.«Этот язык дали европейской культуре Данте Алигьери и ФранческоПетрарка. «Божественная комедия» Данте – не просто философскопоэтический трактат своего времени, но энциклопедия европейской мысли,содержащая исчерпывающую полноту представлений – теологических,космологических,естественнонаучных,социально-антропологических.Структура мироздания, архитектоника Ада, Чистилища и Рая, отражѐнные вдантовском тексте, соответствуют представлениям Римо-католическойЦерквирубежаСредневековьяиРенессанса»223.Антропологическиепредставления рубежа Средневековья и Ренессанса также нашли своѐотражение в «Божественной комедии». Данте.Постепенно антропологический акцент в культуре смещается – покаещѐ в границах допустимости христианской антропологии. На местохарактерного для Средневековья весьма скромного, даже униженногосамопредставления человека выходит акцент на его подобии Творцу в даретворчества, в главенстве над природой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6999
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}