Главная » Просмотр файлов » Текст автореферата

Текст автореферата (792992), страница 7

Файл №792992 Текст автореферата (Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении) 7 страницаТекст автореферата (792992) страница 72019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Он обозначает процесс взаимодействия эксперта и инженера знаний (интервьюера), в рамках которого актуализируется механизм получения информации от источника знаний, обосновывается предметное поле исследования, структура, анализируются ее особенности для дальнейшего использования возможностей социально-управленческой экспертной системы.

Исходя из специфики социальной информации, а также своеобразия протекания процесса управления в органах исполнительной власти, выделены факторы, которые необходимо учитывать в процессе построения социально- управленческой экспертной системы. Эти факторы составляют несколько блоков: 1) соотнесение механизма воссоздания знаний с моделью социально- управленческой экспертной системы; 2) установление зависимости между структурой и логикой знаний экспертов и выделенными элементами базы знаний; 3) перевод базы знаний экспертов в общую модель управленческих взаимодействий. Функциональная нагрузка этих факторов заключается в обеспечении получаемой информации о динамике процесса управленческих взаимодействий должным уровнем объективности и валидизации исследовательского инструментария. Для практической реализации этих условий разработана стратегия воссоздания знаний и проанализирована специфика проявления этапов ее выполнения.

Этапами стратегии воссоздания знаний являются: 1. Выявление логической схемы акта управления. При необходимо использовать положительный опыт управленческих взаимодействий в заданной предметной области. 2. Реализация проверки на уровне эмпирических методов. Это даст возможность получить объективную информацию. 3. Конструирование ситуации управленческого акта на основе вариативности форм принятых решений.

Эмпирика и обоснование языковых моделей управленческих ситуаций. 4. Обоснование методов, необходимых для обработки управленческой информации. Важно, чтобы управленческий акт изучался максимально разносторонне. Четвертая глава «Социологические детерминанты технологической архитектуры социально-управленческих экспертных систем» посвящена анализу конструкции социально-управленческой экспертной системы на основе применения методов математической обработки социологической информации. Также в главе исследуется возможность технологизировать процесс использования социально-управленческой экспертной системы и продуктов ее деятельности в практике повседневной работы органов исполнительной власти, предлагаются варианты решения.

Первый параграф вФакторньэй анализ индикативной конаирукции социально-управленческой экспертной системы» исследует вопросы, связанные с обнаружением и анализом динамики тех социально-управленческих ресурсов, которые определяют эффективность взаимодействий в процессе управления.

Реализация процедуры факторного анализа позволяет сделать вывод о том, что современные управленческие взаимодействия концентрируются вокруг трех ресурсов: руководства, лидерства и лидерского управления (Рисунок 2). О,ьэ с,ь — — — — — — — —---- а,ь; . Олз л»дпктттьььтн» Рисунок 2. Числовые значения управленческих факторов (индикаторы в единицах измерения) При этом наблюдается различия в значениях как самих факторов, так и индикаторов, их описывающих. Следует отметить, что значения и самих факторов, и их индикаторов репрезентативны, что свидетельствует о корректно обоснованной модели исследования и, как следствие, прикладном характере самой социально-управленческой экспертной системы.

Также обнаружена и региональная специфика в протекании процессов управленческих взаимодействий, выявлена взаимосвязь между применяемой управленческой моделью и социально-экономическим рейтингом региона. Различные регионы эмпирической базы исследования реализуют собственные модели управления (Таблица 1).

26 Таблица 1. Динамика управленческих факторов в ареалах исследования В ситуации взаимосвязи наличной управленческой модели и социально- экономического положения региона можно говорить об эволюции процесса управленческих взаимодействий, когда более сложные управленческие модели соотносятся с высоким местом региона в рейтинге.

Во впюром параграфе вСоциальные харакпыристики вариативных пределов социально-управленческой экспертной системы» прослеживается зависимость заявленных в исследовательской модели ресурсов управления (руководства, лидерства и лидерского управления) от эмпирически выявленных социальных характеристик (пол, возраст, стазус, образование и стаж) экспертов — источников базы знаний (государственных гражданских служащих).

В качестве метода обработки социологической информации было использовано построение таблиц сопряженности. В результате статистически значимые взаимосвязи обнаружились в таких социально-демографических параметрах, как статус, возраст, пол. При этом показатели «образование» и «стаж» продемонстрировали нулевую истинность гипотезы нашего исследования, что означает отсутствие их влияния на динамику выделенных нами ресурсов управления. Выявленные закономерности дают возможность руководителю ориентироваться на управленческий запрос в процессе взаимодействия с подчиненными.

Это позволяет говорить о том, что социально-управленческая экспертная система предлагает управленцу новый когнитивный уровень управленческой компетенции, который опосредован наличной управленческой средой, социальными характеристиками и пониманием взаимодействующих акторов особенностей этой среды. Третий параграф «Типологические модели социально-управленческой эксперптой сисгиемьг» посвящен анализу результатов работы социально- управленческой системы и связан с определением типологических моделей оптимальных организационных управленческих взаимодействий субъекта и объекта управления в органах государственной власти.

Воссозданные на основе социально-управленческой экспертной системы типологические характеристики описывают вариативность управленческой компетентности. Данный результат позволяет социально-управленческой экспертной системе выступать в роли инструмента мониторинга и оценки управленческой компетентности, что необходимо для современной кадровой политики в рамках формирования адекватной условиям новой управленческой культуры.

Выделенное основание типологизации и перечень типообразующих признаков доказывают продуктивность конструкции социально-управленческой экспертной системы. Ее прикладной характер реализуется по целому ряду направлений: определение моделей компетентности, диагностика особенностей процесса управления, разработка рекомендаций по оптимизации управленческих взаимодействий, создание региональных моделей для внутриорганизационного управления, целевая направленность деятельности кадровых служб. В четвертом параграфе «Ресурсы социальных технологий в прикладной реализации социально-управленческих экспертных систем» обосновывается, что в качестве способа прикладного проектирования социально-управленческой экспертной системы в органах государственной власти выступают социальные технологии. Применительно к целевой направленности данного исследования социальные технологии были операционализированы как технологии воссоздания знаний субъекта и объекта управления об эффективных каналах управленческих взаимодействий, способствующих оптимизации процесса управления.

Предложена организационно-технологическая процедура использования управленческого экспертного потенциала в органах государственного управления. Реализация этой процедуры происходит сквозь призму детализированных автором теоретического, методического и процедурного аспектов.Теоретический аспект обусловлен положениями социологического понимания общественных процессов и находится в плоскости современных научных трендов. Методический аспект описывает особенности технологизации процесса актуализации социально-управленческой экспертной системы в государственном управлении. Процедурный аспект обеспечивает сущностные характеристики пошаговой работы с системой кадрового обеспечения органов государственной власти новыми решениями в области управленческой проблематики. При этом доказано, что социальные технологии дают возможность применения социально-управленческих экспертных систем на уровне организационных взаимодействий, распространяя эффект от своей работы на макро-, мезо- и микроуровни социальной действительности.

В Заключении подводятся итоги диссертационного исследования, обобщаются и систематизируются результаты работы, определяется роль и за особенности применения социально-управленческих экспертных систем процессе управленческих взаимодействий в органах государственной власти. Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора: В монографиях: 1. Макаров С.Н. Особенности организационного лидерства в исполнительн~ органах государственной власти. Смоленск: Универсум, 2007. 144 с.

18Вг) 97653-017-6. (9 и. л.). 2. Макаров С.Н. Трансформация государственного управления: общ~ тенденции и российская специфика. Смоленск: Универсум, 2012. 160 18В)4 978-5-91412-138-8. (10 п. л.). 3. Макаров С.Н. Экспертные системы в государственном управлеии Смоленск: Универсум, 2014. 248 с. 18В)ч 978-5-91412-208-2. (15,5 п. л.). 4.

Макаров С.Н. Модернизация кадровой политики // Социокультурнь особенности региональных практик модернизации: монография / под ре, А.Г. Егорова. Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2016. С. 41-60. 1БВ)9 978-5-880П 606-8. 110/1 п. л.). В авюпорском свиденжльснме на программу для ЭВМг 5. Система поддержки принятия управленческих решений СППУР авторско свидетельство на программу для ЭВМ № 2012660535 от 22 ноября 2012 г. выданное Федеральной службой по интеллектуальной собственносп (РОСПАТЕНТ).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
10,01 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее