Главная » Просмотр файлов » Заключение организации

Заключение организации (792988), страница 2

Файл №792988 Заключение организации (Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении) 2 страницаЗаключение организации (792988) страница 22019-03-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В работе обоснованы четыре этапа: 1 — «пронаучный», 11 — «век просвещения», 1П— «становление капитализма», 1У вЂ” «рыночный». Они обладают следующими характеристиками экспертности: 1. Компиляция базовых ценностей, адаптированных в общественном сознании демонстративными моделями общепризнанных достоинств социально-психологической природы, оформление общественно одобряемых характеристик профессиональных групп, которые отождествляются с управленческими компетенциями в различных областях, важных для государства. 11.

Сущность второго этапа — возрастающая роль надиндивидуальных механизмов регуляции общественных отношений, актуализация в обществе правовых форм регуляции поведения (инициатором этих правил, гарантом их реализации является государство), высокий уровень знаниевого компонента в государственном управлении, стабильная структура организации взаимодействия государства и общества. 111. Третий этап определяется появлением новых форм регуляции общественной жизни — капиталистических отношений. Здесь в качестве субъекта изменений выступает само общество, которое провоцирует институциональные изменения природы отношений государства и общества.

На первый план выступают факторы-регуляторы (экономический, политический, социокультурный, экологический), а сама деятельность в области государственного управления обретает новую профессионализацию, когда главными становятся знания, умения и навыки носителей управленческих функций.

1Ъ'. В анализе экспертной ресурсной базы четвертого этапа государственное управление связано с признанием рыночных отношений как модели-регулятора общественных взаимодействий. Сохраняя в том или ином виде ресурсы управления, которые продемонстрировали свою эффективность на предыдущих этапах, государственное управление осваивает новый для себя ресурс — информацию. Информация становится ведущим элементом в эффективной управленческой конструкции, и является не только содержанием процесса коммуникации, но и профессиональной компетентностью государственного служащего, управленческим инструментом не только системы институциональных взаимодействий, но и прикладным средством эффективных внутриорганизационных отношений.

2. Трансформация государственного управления в России обусловлена постоянной инклюзивной работой института государства с социальным запросом общества. В работе отмечается, что изменение отечественных взглядов на эффективное государственное управление обладает характерными особенностями, связанными с высокой ролью социальных институтов в жизни общества. Концентрация на использовании социальных институтов в качестве отправной ресурсной базы делает процесс трансформации государственного управления отличным от мировой практики подобного рода изменений. При этом в диссертации обосновано, что современное государственное управление в России характеризуется набором социальных ресурсов различной природы, погруженных в единое информационное поле. Компиляция этих ресурсов — это результат абсорбции экспертных знаний, а диапазон вариативности форм включает в себя как структурные элементы, необходимые для оптимального администрирования, так и элементы социальной природы (идеология, культура), реализованные в рамках правового поля.

В работе установлено, что администрирование процесса государственного управления подразумевает механизмы плотного взаимодействия с широкой социальной основой, При этом общество — не только индикатор направлений оптимизации государственного управления, но и источник обновления кадровой ресурсной базы за счет своих наиболее эффективных представителей. Это дает дополнительную возможность поддержания оптимальных нормоценностных практик, легитимизируя свою деятельность.

Подобная модель нуждается в продуктивной среде — именно поэтому, двигаясь в тренде общемировых тенденций, информационная составляющая в системе отношений государства и общества приобрстаст ведущую роль. Разнообразис направлений и средств управления информационным пространством затрагивает все аспекты управленческой деятельности государства. Предложенная в работе модель информационного поля свидетельствует о разных уровнях управленческой информационной активности (внешняя среда — общество и внутренняя среда — органы государственной власти).

Исходя из проведенного анализа, автор операционализирует понятие «государственное управление» как систему знаний о социально легитимных ресурсах взаимодействия института государства и общества. 3. В диссертационном исследовании установлено, что для эффективной реализации модели современного государственного управления органам государственной власти в системе внутриорганизационных отношений необходима актуализация собственных социальных ресурсов.

Происхождение этих ресурсов обусловлено оптимальными форматами управленческих взаимодействий (руководство, лидерство и лидерское управление), а результат их деятельности носит экспертный характер. Выступая в роли регулятора процесса внутриорганизационных взаимодействий, руководство, лидерство и лидерское управление предоставляют широкую возможность для обеспечения институциональных свойств оптимальной модели государственного управления. Выделенные категории (руководство, лидерство и лидерское управление) авторски операционализированы с позиции эквалитарных тенденций современного управления.

Не отступая от экспертного подхода в исследовании, операционализация понятий происходит из анализа концепций, посвященных данной проблематике, а также содержит концептуальный ресурс для качественного наполнения, связанный с пониманием руководства, лидерства и лидерского управления как понятий динамичных, обусловленных экспертными представлениями. Таким образом, руководство — легитимная <]юрма осуществления власти, формально реализующая функции управления в организации: лидерство — социально обусловленная совокупность свойств личности, обеспечивающая качество и эффективность государственному управлению; лидерское управление (руководство) — действенное руководство с использованием лидерства как катализатора эффективных властных отношений, способствующих достижению организационных целей.

4. В диссертации доказана целесообразность применения экспертных систем в государственном управлении. Учитывая специфику области исследования, автор выделяет и определяет понятие «социально-управленческая экспертная система» как способ получения знаний об оптимальных каналах социально-управленческих взаимодействий. 5. Категория асоциально-управленческая экспертная система» обладает собственным полипарадигмальным методологическим основанием.

Эта методологическая конструкция состоит из взаимосвязанных между собой элементов, описывающих макро-, мезо- и микроуровни управленческих взаимодействий. При этом методологическое основание социально-управленческой экспертной системы отражает обгцие закономерности конструирования социологических концепций и учитывает прикладной характер своего назначения.

Так>хе в работе обосновано использование в качестве способа моделирования социально-управленческой экспертной системы фреймов. Именно фреймы отражают динамику социально-управленческой экспертной системы в государственном управлении, сохраняя при этом структурный каркас и одновременно обеспечивая вариативность динамики практического применения. 6. Эмпирический анализ позволил автору выявить социальные источники базы знаний социально-управленческой экспертной системы.

Источники базы знаний — это субъект и объект управления, обладающие конечным числом репрезентативных характеристик. Позиционирование именно знаний, а не данных в качестве ресурсной базы социально-управленческой экспертной системы обеспечивает гибкость результатов ее работы, предполагает адаптацию к изменяющимся условиям внутриорганизационных управленческих взаимодействий, дает ей возможность оставаться актуальной вне зависимости от наличной модели государственного управления. Эмпирическая проверка заявленной конструкции социально-управленческой экспертной системы позволила говорить о новой научной категории «воссоздание знаний».

Это процесс взаимодействия эксперта и инженера знаний (интервьюера), в рамках которого актуализируется механизм получения информации от источника знаний, обосновывается предметное поле исследования, структура, анализируются ее особенности, для дальнейшего практического использования возможностей социально-управленческой экспертной системы. В результате процесса воссоздания знаний (при помощи специального социологического исследования) были выявлены социальные характеристики источников базы знаний социально-управленческой экспертной системы: статус в организации (руководитель!подчиненный), уровень образования, возраст„профессиональный стаж и пол.

7. В работе эмпирически определены факторные характеристики социально- управленческой экспертной системы. В качестве этих факторов эмпирическую проверку прошли руководство, лидерство и лидерское управление. Детализированы индикаторы, описывающие эти факторы, установлена динамика социальных индикаторов организационной эффективности и раскрыты их региональные социально-экономические особенности.

Доказана и описана диссертантом взаимосвязь социальных ресурсов организационной эффективности (руководства, лидерства и лидерского управления) и социальных характеристик субъекта и объекта управления. 8. На основе предложенной социально-управленческой экспертной системы авторски квалифицированы типологические модели оптимальных организационных взаимодействий субъекта и объекта управления в органах государственной власти. Воссозданные типологические характеристики описывают вариативность управленческой компетентности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,55 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее