work ecolog (741628), страница 4

Файл №741628 work ecolog (Экология) 4 страницаwork ecolog (741628) страница 42016-08-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Условия существования особей разного возраста в популя­ции часто резко различны. Различна и их смертность, например, личинки многих беспозвоночных и рыб подвержены более вы­сокой смертности, чем взрослые особи.

Май Июнь Июль Август Сентябрь

Рис. 4 Возрастная структура популяции полевки-экономки на Крайнем Севере (по С.С. Шварцу, 1980

Рост популяций и кривые роста

Если рождаемость в популяции превышает смертность, то по­пуляция, как правило, будет расти. Рассмотрим это на примере оди­ночной бактериальной клетки, помещенной в питательную среду и находящейся в условиях, оптимальных для роста. Клетки и все ее потомки делятся каждые 20 минут. Можно отметить четыре фазы роста бактерий.

Рис. 5. Типичная кривая роста бактерий

Лаг-фаза — бактерии адапти­руются к новой среде обитания, и поэтому мак­симальная ско­рость роста не достигается. В этот период у бактерий могут, например, синте­зироваться новые ферменты, необходимые для усвоения тех пи­тательных веществ, которые содержатся в новой среде.

Логарифмическая фаза — это такая фаза, когда бактерии растут с максимальной скоростью. Число клеток увеличивается почти экс­поненциально, а кривая роста идет прямолинейно. Затем рост коло­ний начинает замедляться, и культура входит в стационарную фазу, а затем и в фазу замедления роста. Кривая роста приобретает сигмоидную (S-образную) форму. Такой тип роста называют зависимым от плотности популяции, которая влияет на истощение пищевых ре­сурсов и накопление токсических продуктов, а потому нарост. С уве­личением плотности скорость роста популяции постепенно снижает­ся до нуля, кривая выходит на плато. При нулевом росте популяция стабильна, т. е. размеры ее не меняются. Отдельные организмы при этом могут расти и размножаться. Нулевая скорость роста означает лишь то, что скорость размножения, если оно происходит, уравно­вешена смертностью. Такая сигмоидная кривая роста получена для ряда одноклеточных и многоклеточных организмов, например, для клеток водорослей в культуральной жидкости, для фитопланктона озер и океанов весной, для насекомых (мучные хрущаки, а также клещи, интродуцированные в новое местообитание с обильными за­пасами пищи, где нет хищников). Когда экспоненциальный рост про­должается вплоть до внезапного падения плотности популяции в ре­зультате исчерпания ресурсов среды, получается кривая другого типа, называемой «J-образной», или кривой «бум и крах». Такой рост не зависит от плотности, так как его регуляция связана с плотностью популяции до самого момента катастрофы. Крах может происходить по тем же причинам, например, из-за истощения пищевых ресурсов, которое в случае сигмоидной кривой роста заблаговременно оказы­вало регулирующее влияние на рост. Миграция, или расселение, так же как и внезапное снижение скорости размножения, может способ­ствовать уменьшению численности популяции. Расселение может быть связано с определенной стадией жизненного цикла, например, с образованием семян. Примеры того и другого типа показаны на рис. 6. Для обоих типов характерна экспоненциальная фаза в на­чале роста. Рассматривая вопрос об оптимальных размерах популя­ции в данной среде, следует учитывать поддерживающую емкость или кормовую продуктивность среды. Чем выше поддерживающая емкость, тем больше максимальный размер популяции, который может существовать неопределенно долгое время в данном местообитании. Дальнейшему росту популяции будут препятствовать один или несколько лимитирующих факторов. Это зависит от доступнос­ти ресурсов для данного вида. В случае J-образной кривой роста (рис. 6) популяция внезапно выходит за пределы поддерживающей емкости среды. Эту величину обозначают символом К, который можно использовать также для обозначения максимальных разме­ров стабильной популяции в данных условиях. Рост, соответствую­щий сигмоидной и .J-образной кривой, можно описать алгебраичес­ки с помощью простых дифференциальных уравнений. Оба уравне­ния относятся к популяциям, в которых поколения полностью перекрываются, так что популяция изменяется непрерывно. Это и позволяет использовать дифференциальные уравнения (таб.3).

Сигмоидная и J-образная кривые — это две модели роста популяции. Здесь предполагается, что все организмы сходны между собой, имеют равную способность к размножению и рав­ную вероятность погибнуть. Отсюда скорость роста популяции в экспоненциальной фазе зависит только от ее численности и не ограничена условиями среды, которые остаются постоянными.

Математические формулы логарифмического или экспонен­циального роста были приведены в 20-х годах XX столетия А. Лоткой. В настоящее время уравнения, описывающие экспо­ненциальный рост, в экологии используются прежде всего для определения потенциальных возможностей к росту популяции.

Поддерживающая емкость среды




. Поддерживающая. емкость среды


Резкое снижение численности


30

Возраст, дни


60


Рис. 6. Два типа кривых роста популяции (по Н. Грину и др., 1993)

А — сигмоидная (S-образная) кривая роста дрожжей в культуре; Б — J-образная кривая роста дафний в культуре

Ограничения техногенного типа экономического развития.

Рассмотрим необходимость смены техногенного типа развития экономики России на устойчивый тип. Почему этот вопрос жизненно ва­жен для нашего общества? Можно ли при техногенном развитии оздоровить экономику, перейти к рынку, повысить благосостоя­ние? Сейчас часто встречается позиция, согласно которой сна­чала нужно решить текущие экономические проблемы, а затем после улучшения экономической ситуации заниматься приро­дой. Возможна ли такая последовательность: сначала экономи­ка, а потом природа?

Для ответа на эти вопросы рассмотрим более подробно основные черты техногенного типа экономического развития сложившегося у нас в стране. Можно выделить по край мере три ограничения ("тупика") техногенного типа развития: экологическое, экономическое (инвестиционное) и со­циальное.

• экологические ограничения все более лимитируют экстен­сивный экономический рост. Деградация природного фундамента экономики может произойти в самое ближайшее время, если не принять срочных мер. Например, по оценкам специалистов в ближайшие два десятилетия во многих сельскохозяйственных регионах можно ожидать экологический кризис, вызываемый де­градацией земельных ресурсов.

Уже сейчас очевидны кризисные последствия промышлен­ного и аграрного развития для водных ресурсов в реках Волге, Дон, озере Байкал, Азовском и Каспийском морях и др. Они сверх допустимых норм загрязнены органикой, тяжелыми ме­таллами, фенолом, нефтепродуктами и другими веществами, и в самой ближайшей перспективе можно ожидать усугубления это­го. Острой проблемой становится широко распространенное, особенно в Европейской части России, загрязнение подземных вод. Это приводит к обострению дефицита питьевой воды и со­провождается кризисом в обеспечении водой населения урбани­зированных регионов.

Растет число отходов, в том числе токсичных. Их захоро­нение и утилизация поставлены крайне неудовлетворительно.

Многие виды природных ресурсов близки к исчерпанию. Крупных промышленных запасов нефти в России осталось при­мерно на 20—30 лет. Практически исчерпаны лесные ресурсы европейской части страны. Подобные ситуации сложились и в использовании других видов природных ресурсов.

В ближайшие годы резко возрастет опасность возникнове­ния крупных техногенных аварий и экологических катастроф, что связано с колоссальным износом промышленного, транс­портного и очистного оборудования. На многих предприятиях этот износ достигает 80—90%. О возможных огромных экономи­ческих потерях по этим причинам свидетельствуют масштабные аварии нефтепроводов в Коми (1994 г.) и Башкирии (1995 г.).

• Вторым ограничением техногенного типа экономичес­кого развития является экономическое, или, в более узком смыс­ле, инвестиционное. Для поддержания техногенного, природоемкого развития с каждым годом необходимо выделять все больше средств в природоэксплуатирующие народнохозяйственные ком­плексы и отрасли. Деградация и истощение природных ресурсов требуют огромных капитальных вложений для разработки новых ресурсов или усиления эксплуатации уже имеющихся. Только на два крупнейших в экономике природоэксплуатирующих комп­лекса — топливно-энергетический и агропромышленный — вы­деляется значительная часть всех инвестиций в экономику.

Однако эффективность этих затрат непрерывно падает. Уве­личивается диспропорция между выходом продукции и затрачи­ваемыми для этого средствами. Это особенно хорошо видно на примере развития крупнейшего агропромышленного комплекса в бывшем СССР. С 20-х годов парк тракторов в бывшем СССР увеличился к 1990 г. в 100 раз, количество зерновых комбайнов — с 2 шт. в 1928 г. до 700 тыс. шт., парк грузовых автомобилей — примерно в 2500 раз, поставки минеральных удобрений — в 350

раз и т.д.

Однако такое колоссальное наращивание производствен­ного потенциала дало минимальный эффект: "гора родила мышь". Особенно показательно сопоставление роста в среднем за 80-е годы выхода зерна с единицы площади (в 2 раза) и объема годо­вых капитальных вложений в сельское хозяйство (более чем в 4000 раз) по сравнению с их среднегодовым уровнем в 20-е годы. Площадь посевов зерновых культур возросла за это время менее чем в 2 раза. Таким образом, для получения единицы зерна к началу 90-х годов требовалось в 1100 раз больше капитальных вложений по сравнению с 20-ми годами.

Приведенные цифры наглядно показывают, что если сей­час понадобится увеличить урожай с аналогичными затратами материально-технических средств, энергии, то для этого в эко­номике просто не хватит ресурсов.

Аналогичные тенденции сложились при добыче топливно-энергетических ресурсов, заготовке древесины и т.д.

Очевидно, что при таком типе экономического развития требуется все больше средств даже для поддержания на прежнем уровне объемов эксплуатации и добычи природных ресурсов и получаемой на их основе готовой продукции. Необходимы иные, ресурсосберегающие пути формирования эффективного народ­нохозяйственного комплекса, основанные на учете экологичес­ких факторов.

• Социальные ограничения. Сформировавшийся техногенный, природоемкий тип экономического развития является в перспек­тиве тупиковым не только в связи с экологическими и экономи­ческими ограничениями, но и в силу чисто социальных причин. Среди них на первом месте — ухудшение в глобальных масштабах здоровья населения. Одного этого уже достаточно для пересмотра концепции социально-экономического развития страны.

Во многих регионах наблюдается ухудшение качества сель­скохозяйственной продукции, увеличение содержания в ней раз­личных вредных веществ, тяжелых металлов и пр. Аналогичные процессы происходят с питьевой водой. Сейчас только 50% пи­тьевой воды в городах соответствуют санитарным нормативам, Обостряются экологические условия проживания, особен­но в крупных индустриальных городах, где многократное пре­вышение нормативов загрязнения, воздушного бассейна стало обычным. Тяжелая обстановка складывается в промышленных центрах и городах, где сосредоточены промышленность и авто­мобильный транспорт. Только 15% городского населения Рос­сии живет в нормальной экологической среде. В 84 крупных го­родах страны с общей численностью населения около 50 млн. человек загрязнение воздуха превышает допустимые санитарно-гигиенические нормы в 10 и более раз.

Все это приводит к росту различного рода заболеваний, ослаблению иммунитета, генетическим изменениям. Плохое со­стояние окружающей среды определяет примерно 20—30% забо­леваемости населения и 50% онкологических заболеваний.

Особенно негативно ухудшение экологической ситуации сказывается на детях. По уровню детской смертности Россию можно сравнить со слаборазвитыми странами. По данным ме­дицинских учреждений только 12% выпускников школ могут считаться абсолютно здоровыми. По мнению известного эконо­миста В.И.Данилова-Данильяна, страна близка к критическому уровню генетической неполноценности, за которым начинается национальная деградация. Низкое качество окружающей среды, алкоголизм привели к резкому увеличению числа детей с раз­личными генетическими отклонениями. Современный уровень рождаемости таких детей достигает 17%. Биологические законы существования живых видов показывают, что генные отклоне­ния у 30% популяции приводят к ее гибели. Если деградация генофонда пойдет и дальше такими же темпами, то без преуве­личения можно сказать, что современная экологическая ситуа­ция в России убивает будущие поколения.

Среди других социальных проблем, порождаемых ухудше­нием состояния окружающей среды, следует упомянуть нацио­нальные и миграционные проблемы. Так, деградация природы в результате массовой добычи нефти и газа, строительства гагантских нефте- и газопроводов в районах Арктики и Сибири приве­ла к утере традиционных мест обитания и занятий (оленевод­ство, охота, рыболовство) для малых народностей Севера. В ре­зультате наблюдается люмпенизация, резкое сокращение продолжительности жизни, вымирание 7 из 26 народностей.

Реализация экономических проектов, связанных с крупно­масштабными экологическими изменениями, приводит и к рез­кому усилению миграционных процессов. В международной прак­тике это явление связано с термином "экологические беженцы". Например, строительство волжского каскада ГЭС привело к за­топлению огромного количества городов и населенных пунктов, что сопровождалось выселением 1 млн. 200 тыс. человек. Потеря традиционных мест обитания для десятков тысяч людей произошла и в результате Чернобыльской и Аральской катастроф, уже упо­мянутого разрушения природной среды Севера.

Существование экологических ограничений на пути тех-ногенного развития российской экономики требуют поиска пу­тей смены "тупикового" типа развития, экологизации экономи­ки, перехода к устойчивому типу развития.

Направления экологизации экономического развития. Альтернативные варианты решения экологических проблем

Рассмотрим принципиальные теоретические моменты в экологизации экономического развития. Необходимость анали­за эффективности природопользования с позиций конечных эко­номических результатов, исследования целостной природно-про-дуктовой системы хорошо показывает реальные границы и объект экономики природопользования как науки. Большинство имею­щихся представлений об экономике природопользования явля­ются "суженными", они обычно рассматривают проблемы ис­пользования собственно природных ресурсов фактически только на первых этапах природно-продуктовой цепочки, борьбу с заг­рязнением окружающей среды как следствие экономического развития. Сейчас необходим макроподход, представление эконо­мики природопользования как некой метанауки, в рамках кото­рой необходимо исследовать все народное хозяйство с позиций экологизации экономического развития, снижения нагрузки на окружающую среду. Только разобравшись в сложившихся экономических структурах, особенностях функционирования народ­нохозяйственных комплексов и отраслей, можно эффективно решить обостряющиеся экологические проблемы.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,06 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее