157382 (736578), страница 23

Файл №736578 157382 (Билеты по философии (кандидатский минимум)) 23 страница157382 (736578) страница 232016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

ложным по отнош к тому же объекту в иных обстоятельствах.(кипение воды

при100 град).

Каждый объект наряду с общими чертами наделен и индивид особенностями. В

силу этого наряду с обобщенным необходим и конкретный подход к объекту:

нет абстр истины, она всегда конкретна. Истинны ли к примеру принципы клас

механики? Да, но в опред пределах. И так для люб истины.

Что дает людям гарантию истинности знания? Декарт, Спиноза, Лейбниц - крит

истины ясность и отчетливость мышления. Пример: квадрат имеет 4 стороны.

Однако ясность и очевидность - субъект состояния сознания и они нуждаются

в опоре на что-то более прочное. Критерий истинности находили и в

правильности ее формального вывода, неверность такого подхода

продемонстрировал Гедель в теореме о неполноте логик.

Выдвигался и такой крит истины, как общезначимость: истинно то, что соотв

мнению большинства. Однако вспомним Коперника. Он один был прав, а

остальные - нет.

Сущ и прагматический критерий истины: истинные идеи - это те кот хорошо

работают.( полезные) Что лучше работает на нас, ведет нас, что лучше всего

подходит к каждой части жизни и соединимо со всей совокупностью нашего

опыта. Если представл о боге будут удовлетворять этим критериям - то они

истинные.

Крит истины закл в практике. Именно в практике должен чел доказать

истинность, т.е. действительность своего мышления. Один из принципов н

мышления гласит: некое полож явл истинным, если возможно доказать,

применимо ли оно в той или иной конкретной ситуации. Этот принцип выраж в

термином реализуемость. Посредством реализации идеи в практ действии

знание соизмеряется, сопоставляется со своим объектом, выявляя тем самым

настоящую меру объективности, истинности своего содержания.

В кач критерия истины практика раб не только как предметная

деятельность. Она выступает и в опосредованной форме - как логика,

закалившаяся в горниле практики. Можно сказать, что логика - это

опосредованная практика. Наш разум дисциплинируется логикой вещей,

воспроизведенной в логике практ действий и всей системе дух культуры.

Нельзя забывать, что практика не может полностью подтвердить или

опровергнуть какое бы то ни было представление, знание. " Атом неделим" -

так считалось много веков и практика подтверждала это. Практика хранит

молчание относительно того, что находится за пределами ее исторически

ограниченных возможностей. Однако она постоянно развивается,

совершенствуется. В процессе развития истинного знания, увеличения его

объема наука и практика все больше выступают в нераздельном единстве.

Таким образом, обобщая, концепции истины:

--- соответствия. Истина есть форма соотнесения психики суб и об.

--- когерентная. Где есть многозвенные истинные высказывания, там и

формальные правила выведения их и истинности.

--- прагматическая. Критерий практики, истина как работоспособность и

полезность заключенных в истине идей.

Истина одновременно суб и об. Современная трактовка истины включает

след моменты. 1) понятие действительность трактуется как объективная

реальность из явлений и сущностей;2) в понятие действительность входит

и субъективная реальность, и духовная реальность; 3) познание, его

результат - истина и объект познания понимаются как неразрывно

связанные с практикой, истина воспроизводима на практике; 4) истина

не только статичное, но и динамичное образование, истина есть процесс.

Объективная истина имеет три аспекта:

1) бытийственный --- фиксация в ней бытия, предметно-субстрактного и

духовного. При этом истина обретает собственное бытие.

2) аксиологический --- нравственно-этическая ее наполненность, ее

ценность для морали и для практики человека. Человек, не могущий

найти выход из противоречия и найти истину, мучается в безысходности.

Приравнивается к любви, нраву и воле.

3) праксеологический --- истина связана с практикой.

\newpage

{\sf 30. Понятие "общество". Основные философские концепции

общества в истории философии. Историософия ХХ века (основные подходы).}

Чел. о-во - это высшая ступень развития живых систем, главные эл-ты кот.

люди, формы их совместн. деят-сти, прежде всего труд, продукты труда,

разл. формы собственности и вековая борьба за нее, политика и гос-во,

совокупность разл. институтов, утонченная сфера духа. Жизн. основа потока

обществ. жизни - труд. Объединение людей в целостную систему происходит

независ. от их воли: естеств. факт рождения с неизб. включает ч-ка в

обществ. жизнь. Законы развития о-ва - это объективн., существ., необход.,

повторяющиеся связи явлений общ. жизни, хар-ие основную направленность

соц. развития от низшего к высшему.

Развитие: с увеличением матер. и дух.

благ возрастают и потребности ч-ка. Специфика обществ. законов: 1)

возникли вместе с возникновением о-ва и сл. невечны; 2) законы природы

происходят, а законы развития о-ва делаются и проявляются в совокупной

сознательной деятельности людей; 3) носят более сложный характер; 4) так

же как и в природе в обществе закономерное (общее) действует через

единичное, индивидуальное, случайное, в органическом единстве с ним. На

каждом этапе развития действуют и общие законы, характеризующие устойчивое

в истории, и специфические, проявляющиеся только в ограниченном

историческом времени или пространстве.

Общество характеризуется: 1) общностью территории проживания; 2)

целостностью и устойчивостью(коллективное единство); 3)

самовоспроизводство, самообеспечение, саморегулируемочть; 4)

выработка системы норм и ценностей, лежащих в основе соц связей,

определенным уровнем развития культуры.

Уже Аристотель указывал, что ч-ка побуждает к действию интерес.

Августин рассматривает общество, град земной, в свете града Божьего. В

Новое время Гоббс и ЛОкк развивали концепцию общественного договора

и договорную концепцию государства. Эта

проблема играла огромную роль в размышлениях философов 17-19 в. Любой ч-к

живет не сам по себе, он связан с другими людьми, поэтому он как частица

класса, обществ. группы он связан с другими людьми одинак. условиями

существования, сходным образом жизни и общностью интересов. В этом и

происходит сведение интересов индивида к интересам общества. Гегель:

"Интересы" двигают жизнью народов". Интерес существует объективно,

независимо от того, осознан он или нет. Без учета всех интересов общества

оно не смогло бы понять путей своего развития.

Простая совокупность индивидов, понимавшихся как атомы. Чем более

развиты индивиды, тем более развито и прогрессивно общество. Руссо,

Вольтер, Гессинг. Гольбах и Гельвеций --- чел есть продукт соц среды,

кот формирует не только навыки, но и характер, тогда для идеального

общества необходимо изменить соц среду, институты, систему образования

и воспитания.

Социальная философия возникла в 20-40 гг прошлого века.

ОГЮСТ КОНТ ввел понятие социология, рассматривал общество

как целостный организм и система. Оно

определяет развитие и деятельность составляющих его субъектов разного

уровня. Социальная статика для объяснения структуры общ и социальная

динамика для объяснения процессов функционирования общ.Его фил

позитивна, так как опирается только на научные наблюдения.

Сформулировал великий основной закон интеллектуальной эволюции

чеорвечества. Общ и история прошли через три стадии. первая ---

теологическая, в которой доминирует мифологическое сознание, на основе

которого формир мораль, реш обыденные проблемы и тд. Вторая ---

метафизическая, когда больше оперируется не воображением, а

понятиями, метод познания ориентируется на познание реальных явлений.

Третья, позитивная стадия есть доминирование научных наблюдений.

Проблема прогресса решается на основе биологических и астрономических

законов и интеллектуальная эволюция чел. Развитие общ есть

закономерное и прогрессивное явление. Особая роль --- разделение труда

и позитивная политика.

Решение проблем гармонизации и достижение стабильности в обществе.

Гармония есть гармония между частями и различными сферами жизни общ,

наилучшее сочетание интересов отдельных личностей и соц слоев.

Важное значение ---мудрые политические институты.

СПЕНСЕР. Органическая школа в философии. проблема соотношения

биологического и социального.Особая роль гос-ву как мозгу и церкви

(душа). Торговля --- кровь, телеграф -- нервы. В эволюции момент

интеграции (развитие от простого к сложному), дифференциации (от

однородного к разнородному), возрастание порядка (от неопределенного к

определенному). в ходе эволюции развивается значение коллективной

деятельности и корпоративности. При этом общ должно служить интересам

индивида, а не поглощать его. Решал вопросы гармонизации и

стабильности. распад общ есть явление, обратное гармонии.

Неэффективность правительства, армии, орг.Возрастание

дезинтегративных тенденций.

ДЮРКГЕЙМ. Продолжатель. Проблема взаимодействия чел и его соц среды.

против индив и псих объяснения соц явлений, исходный момент анализа

поведения людей читал общ. Проблема научного метода в исследовании

соц явлений. Распространить рационализм. Изучал коллективное

сознание в феноменах религии, право, мораль. Проблема социального

здоровья общ и критерий, поз отличать болезненные состояния от здор.

Трудности комплексного излечения.Коллективность есть основной фактор

социальности, из которой напрямую вытекает общ природа и сознание.

МАРКСИЗМ. Общ есть совокупность общ связей и отношений всех соц

субъектов, что через систему общ отношений, условий мат производства,

политич и соц институтов определяет содержание и направленность деят

людей. Сведение индивид к социальному. Мат условия жизни и мат

потребности и интересы соц субъектов определяют идеальные побудит силы.

Проблема общ бытия и общ сознания. Определяющим является первое, а его

основной частью явл производство мат благ, общ сознание, хоть и

связано с быт, тем не менее относительно самостоятельно, имеет свою

логику развития, обладает преемственностью и имеет колоссальное влияние.

Делается шаг от стихийного к сознательному регулированию и

направленности жизни общ.

Психол направление.

Натуралистический подход к общ --- от природы. Подчеркивается особая

детерминирующая специфику общества роль географических (климат, пол

иск, флора и фауна) и демографических факторов, биологии человека.

ЛЕСТЕР УОРД.отец социологии США. Социальные силы есть суть

психологические. В качестве изнач причины выступают желания субъекта,

философия желаний. Первичные --- пища, тепло, продолжение рода.

Вторичные --- моральные, творческие, эстетические, религиозные,

формируются на основе первых. Желания--- двигатель общ, действуют

неосознанно, стихийно. Даже если они осознанны, то плохо

контролируются. Основной носитель коллективных стремлений есть

государство. Сознательное воздействие на психические силы дает

возможность придать развитию общ более совершенный характер.

Психологический эволюционизм.

ГАБРИЭЛЬ ТАРД. Проблема взаимодействия общ и личности. Полемика с

Дюркгеймом. Для него основа всего является не общ, а человек. Движ

силы в индивидуальной и групповой психике людей. Проблема соц

психологии. Социальный организм есть по своей сути подражательный.

ТИпа наследственности в биологии. Самые лучшие изобрет и деяния приоб

множество повторений в геометрической прогрессии. Три основных закона5

1) закон повторения, то есть усвоения и воспроизведения новшеств; 2)

закон оппозиции, борьба старого и нового; 3) закон приспособления, то

есть адаптации к изменениям. Изменения ведут не к унификации, а к

обогащению.

ПАРЕТО. Логическо - экспериментальный способ исследования соц

явлений. Все должно базироваться на точных эмпирических данных. Роль

социологии в обосновании соц связей и зависимостей соц явлений. Соц

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,45 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее