157269 (736408), страница 2

Файл №736408 157269 (Исследование философских концепций известных британских мыслителей Давида Юма и Джорджа Беркли) 2 страница157269 (736408) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

К этому Беркли присоединяет еще и сенсуалистические ар-

гументы. Если вещь не более чем коллекция "идей", она не

предполагает ничего сверх чувственных качеств, никакого осо-

бого их обладателя, субстрата. А раз ни одно из наших чувств

не знакомит нас с нею, нам ничего о ней неизвестно и не мо-

жет быть известно.

Основой берклианского отрицания материи служит его

номиналистически-сенсуалистическая концепция познаваемости:

наше познание не дает никаких оснований для признания

существования материи, поскольку материя как субстанция не

есть "идея", не есть то, благодаря чему мы только и можем

утверждать о существовании чего-либо. Если же материя не

может быть воспринята, если она есть нечто незримое,

неосязаемое и т.д., то на каком основании мы можем

утверждать, что она существует?

Беркли не проводит отрицания субстанции вообще, а огра-

ничивается отрицанием материальной субстанции. Он заявля-

ет:"я не устраняю субстанции. Меня не следует обвинять в

изъятии субстанции из постигаемого разумом мира. Я отбрасы-

ваю только философский смысл (который на самом деле является

бессмыслицей) слова "субстанция" как материального носителя

качественного многообразия, как основы единства мира.

Придав при помощи термина "идея" субъективный смысл по-

нятию "качеств", Беркли заверяет, что "не может быть никако-

го субстрата этих качеств, кроме духа... Я отрицаю поэтому,

что существует какой-либо немыслящий субстрат чувственных

объектов, и отрицаю в этом смысле существование какой-либо

материальной субстанции" . "...Доказано,что не существует

телесной, или материальной, субстанции, остается, стало

быть, признать, что причина идей есть бестелесная деятельная

субстанция, или дух" . "Из сказанного очевидно, что нет иной

субстанции, кроме духа..." .

В этом узловом пункте происходит трансформация субъек-

тивного идеализма в идеализм объективный путем отхода от но-

миналистических и сенсуалистических посылок, отслуживших

свою службу в критике материализма. Реабилитация духовной

субстанции отстраняет не только феноменализм, но и сенсуа-

лизм. С самого начала философия Беркли была задумана как

расчистка субъективно-идеалистическими средствами пути к

объективному идеализму, как феноменалистическое опровержение

материализма, обусловливающее возможность построения объек-

тивноидеалистической системы.

Неравноправие обеих субстанций оправдывается у Беркли

учением о причинности, которое послужит мостом от феномена-

лизма к спиритуализму.

Материальная субстанция, уверяет Беркли, не только не-

познаваема, но и нереальна. Сведя качества к ощущениям, он

тем самым подходит к выводу, что причиной идей не может быть

материя: "Но каким образом материя может действовать на дух

или вызвать в нем какую-либо идею, этого никакой философ не

возьмется объяснить". Причиной идей может быть только одно-

родное идеям духовное начало. Стало быть, материя неприемле-

ма не только как основание бытия вещей, но и как основание

возникновения и изменения этих пучков чувственных качеств.

Но материя не может быть не только причиной идей, она

вообще не может быть причиной чего бы то ни было. Ибо при-

чинность предполагает активность, действенность. Материя же

по самому существу своему мыслится как пассивное, инертное

начало. Беркли противопоставляет материю духу как пассивное

начало активному .

"...Материя... пассивна и косна и потому не может быть

деятелем или действующею причиною" . "И даже если бы ее су-

ществование было признано, как может то, что недеятельно,

быть причиною?.." . Сказанное относится также ко всем атри-

бутам, приписываемым материи: "Вполне убедительно доказано,

что вещественность, величина, фигура, движение и т.п. не

заключают в себе активности или действующей силы, при помо-

щи которой они были бы в состоянии произвести какое-нибудь

действие в природе".

Единственный образец активности, признаваемый Беркли,

это волевая активность. "Раз есть действие, то должен быть

и акт воли"."Нет понятия действия, отдельного от акта во-

ли". И эту активность Беркли приписывает исключительно ду-

ху. "Акт воли я не могу себе представить коренящимся

где-либо в ином месте, кроме духа".

О бытии.

Как же решает Беркли вопрос "что такое бытие?". Перво-

начальное, предварительное его решение феноменалистично,

оно гласит: "esse est percipi" ("быть - это быть восприни-

маемым"). Тем самым исчезает различение содержания восприя-

тия и объекта восприятия: это одно и то же.

Но еsse est percipi чревато солипсизмом, неумолимо

влечет к нему,а последовательный солипсизм вместе с матери-

ей ликвидирует и бога. Беркли это не устраивает. Беркли от-

клоняет поэтому логические выводы феноменализма, но не от-

вергает вместе с тем его посылки, а только ограничивает их,

дополняя свою первоначальную формулу бытия.

Вопреки формуле для Беркли esse и percipi, быть и быть

воспринимаемым, не тождественные понятия. Быть - это не

только быть воспринимаемым, но и нечто иное. Идеи, оказыва-

ется, не единственная форма познания и не единственный пер-

воэлемент бытия. Помимо идей, чувственных восприятий мы

познаем также "понятия" (notions). Под этим термином у

Беркли фигурирует постижение духом своей собственной дея-

тельности.

Душа наша, согласно Беркли, познает себя самое не

посредством "идей". То, что мы знаем о духе, не есть идеи.

"Духи" совершенно отличны от "идей", между ними нет ничего

сходного или общего . Идея совершенно пассивна, недеятель-

на, и ее существование состоит в том, что она воспринима-

ется. Понятие же - форма познания активного существа, су-

ществование которого состоит не в том, что оно воспринима-

ется, а в том, что оно воспринимает идеи.

Значит, бытие духов не бытие идей, оно не заключается

в их воспринимаемости, из esse не есть их percipi. Данная

ранее формула бытия расширяется: "Existence is percipi or

percipere", существовать - это восприниматься или восприни-

мать, быть - значит быть воспринятым или воспринимающим.

Солипсизма же, полагает Беркли, можно избежать, не вы-

ходя за рамки идеализма. Путь к этому - через введение

других Я. "Когда я отрицал существование чувственных вещей

вне ума,я имел в виду не свой ум в частности, а все умы".

Таким образом, Беркли расширяет свое понятие бытия за пре-

делы воспринимаемого,и практически переходит к обьективному

идеализму. Однако следует заметить, что если бытие Я Беркли

основывается на непосредственном постижении в "понятии",то

бытие других Я не более как допущение по аналогии.

Возникает вопрос: а существуют ли вещи, если они не

воспринимаются не только мной, но и другими людьми, если они

не являются идеями ни для меня, ни для нас? Переходят ли они

в небытие? Нет, отвечает Беркли. Даже если бы "идея" выпала

из "поля зрения" всех субьектов, то она продолжала бы су-

ществовать в уме бога - субьекта, который вечно существует и

"вкладывает" в сознание отдельных субьектов содержание их

ощущений. Значит, к бытию как percipi и как percipere добав-

ляется третье определение: posse percipi - возможность восп-

риятия. Так ответив на поставленный вопрос, Беркли практи-

чески становится на позиции обьективного идеализма.

Суммируя вышесказанное, можно сказать, что учение Берк-

ли о бытии есть идеалистический монизм, полагающий единство

мира в его духовности.

.

БИОГРАФИЯ ДАВИДА ЮМА.

Давид Юм родился в 1711 г. в столице Шотландии Эдинбур-

ге,в семье небогатого дворянина, занимавшегося юридической

практикой. Некоторое время Юм посещал Эдинбургский универси-

тет, но из-за материальных затруднений вынужден был оставить

учебу. Позже, в 1734 году, он совершил образовательную поез-

дку во Францию на три года, большую часть из которых провел

в Ля-Флеш.

Во время пребывания во Франции Юм написал "Трактат о

человеческой природе" в составе трех книг, который был опуб-

ликован в Лондоне в 1737-1740 г.г. В произведении рассматри-

вались вопросы теории познания, психологии и морали.

В 1741-1742 годах Юм опубликовал книгу под названием

"Моральные и политические очерки (эссе)".Эта книга принесла

ему значительную популярность на родине.

В середине 40-х годов Юм в качестве секретаря генерала

Сен-Клера отправился в военную экспедицию против французской

Канады, а затем, в составе военных миссий, посетил Вену и

Турин. В Италии он переделал первую книгу "Трактата" в

"Исследование о человеческом познании".

В 1752 году Общество юристов избрало Юма своим библио-

текарем, и он взялся за создание шеститомной "Истории Анг-

лии"-книги, вызвавшей неоднозначное к себе отношение.

В 1763-1766 годах Юм находился на дипломатической служ-

бе во французской столице. После возвращения он два года за-

нимал пост помощника государственного секретаря.В 1769 году

он вышел в отставку и возвратился в Эдинбург, где стал сек-

ретарем Философского общества и занимался просветительской

деятельностью.

В начале 70-х годов Юм не раз возвращался к работе над

своим последним крупным произведением "Диалоги о естествен-

ной религии", но так и не закончил его.

Юм скончался в августе 1776 года.

.

ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ ДАВИДА ЮМА.

Основные положения.

Юм переделал учения Беркли и Локка на агноситческий ма-

нер, сглаживая острые углы и устраняя крайние положения. Юм

стремился создать философию "здравого смысла", философию

осторожную, "сдержанную", чуждую как материализму, так и на-

ивному спиритуализму.

Исходный пункт рассуждений Юма заключается в убеждении,

что имеется факт непосредственной данности нам ощущения, а

отсюда и наших эмоциональных переживаний. Юм сделал вывод,

будто мы в принципе не знаем и не можем знать, существует

или же не существует материальный мир как внешний источник

ощущений. "... Природа держит нас на почтительном расстоянии

от своих тайн и предоставляет нам лишь знание немногих по-

верхностных качеств" (1, т. 2, стр. 35).

Почти вся последующая философия Юма строится им как те-

ория познания, описывающая факты сознания. Превращая ощуще-

ния в абсолютное "начало" познания, он рассматривает струк-

туру субъекта в изоляции ее от его предметно-практической

деятельности. Эта структура, по его мнению, состоит из ато-

марных впечатлений (impressons) и из тех психических продук-

тов, которые от этих впечатлений производны. Более всего из

числа этих производных видов психической деятельности Юма

интересуют "идеи (ideas)", под которыми он имеет в виду не

ощущения, как это было у Беркли, а нечто иное. "Впечатления"

и "идеи" в совокупности Юм называет "восприятиями

(perceptions)".

"Впечатления" - это те ощущения, которые получает тот

или иной субъект от событий и процессов, разыгрывающихся в

поле действия его органов чувств. Итак, "впечатления" суть

ощущения субъекта. Но не только. Нередко под "впечатлениями"

Юм понимал и восприятия в смысле, отличающем их от ощущений

(ощущаются отдельные свойства вещей, а воспринимаются вещи в

их интегральном виде). Таким образом, Юмовы "впечатления" -

это не только простые чувственные переживания, но и сложные

чувственные образования. В состав впечатлений он включает

кроме ощущения эмоции, в том числе и бурные (страсти) и

"спокойные (calm)" переживания морального и эстетического

характера.

Что же понимал Юм под "идеями"? "Идеи" в его теории

познания - это образные представления и чувственные образы

памяти, а кроме того, продукты воображения, в том числе про-

дукты искаженные, фантастические. К числу "идей" Юм относил

также и понятия, так как он был склонен растворять теорети-

ческое (абстрактное) мышление в переживаниях эмпирическх

(конкретно-чувственных) образов, подобно тому как это делал

и Беркли.

Итак, "идеи" в системе терминологии Юма представляют

собой приблизительное, более слабое или менее яркое (не

столь "живое") воспроизведение "впечатлений", то есть их от-

ражение внутри сферы сознания. "... Все идеи скопированы с

впечатлений" (1, т. 1, стр. 271). В зависимости от того,

простыми или сложными оказываются впечатления, идеи также

бывают соответственно простыми или сложными.

"Восприятия" включают в себя "впечатления" и "идеи".

Они для Юма суть познавательные обьекты, предстоящие созна-

нию.

Ассоциации и абстракции.

Человек не может ограничиваться только простыми впечат-

лениями. Для успеха своей ориентировки в среде он должен

воспринимать сложные, составные впечатления, структура и

группировка которых зависят от структуры самого внешнего

опыта. Но кроме впечатлений есть еще идеи. Они также бывают

сложными. Как же образуются последние? На этот вопрос Юм да-

ет свой ответ: они образуются посредством ассоциирования

простых впечатлений и идей.

В ассоциациях Юм видит главный, если не единственный

способ мышления посредством чувственных образов, а таковым

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
135,99 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6739
Авторов
на СтудИзбе
284
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее