kursovik (730116)

Файл №730116 kursovik (Проектирование и исследование механизмов двигателя внутреннего сгорания)kursovik (730116)2016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

2


Министерство образования РФ

Вологодский государственный

технический университет

Факультет: ФПМ

Кафедра: ТПММ

Дисциплина: ТММ

Расчётно-пояснительная записка

к курсовому проекту

Тема проекта: проектирование и исследование

механизмов двигателя внутреннего сгорания

КП 1502.19.01.00.

Руководитель: доц. Рябинина Л.Н.

Разработал: студент гр. МАХ – 31

Кузнецов С.А.

г. Вологда,

2000 г.

Содержание

Введение 3

1. Исходные данные 4

2. Проектирование рычажного механизма. 5

2.1 Структурный анализ механизма. 5

2.2 Синтез рычажного механизма 6

2.3 Определение скоростей точек и угловых скоростей звеньев методом планов. 6

2.4 Исследование механизма методом кинематических диаграмм 8

2.5 Определение приведённых моментов сил. 9

2.7 Силовой анализ рычажного механизма. 13

2.8 Кинетостатический расчёт механизма. 14

2.9 Проверка уравновешивающего момента методом рычага Жуковского. 16

3. Проектирование зубчатой передачи. 17

3.1 Синтез зубчатой передачи. 17

3.2 Построение геометрической картины эвольвентного зубчатого зацепления. 18

3.3 Синтез планетарного редуктора. 19

4 Синтез кулачкового механизма. 20

4.1 Задача синтеза кулачкового механизма. 21

4.2 Построение диаграммы аналогов ускорений. 21

4.3 Построение диаграммы аналогов скоростей и перемещения толкателя методом графического интегрирования. 21

4.4 Определение минимального радиуса кулачка. 21

4.5 Профилирование кулачка. 21

Список использованной литературы: 22

Введение

Курсовое проектирование несёт собой задачу по развитию навыков анализа и основам конструирования механизмов.

Из множества решений конструктор выбирает наиболее целесообразное и выгодное.

Курсовое проектирование обеспечивает конструкторскую подготовку инженера, которая должна отличаться рациональностью и эффективностью.

1. Исходные данные:

  1. Число оборотов кривошипа n1=2000 об/мин.

  2. Средняя скорость движения ползуна vср=9,0 м/с.

  3. Отношение длины шатуна к длине кривошипа =3,6

  4. Диаметр поршня D=120 мм.

  5. Масса шатунов mш=2,8 кг.

  6. Масса поршня mп=3,0 кг.

  7. Максимальное давление в цилиндрах двигателя pmax=5106 Н/м2.

  8. Коэффициент неравномерности вращения =1/30.

  9. Координата для силового анализа 1=330.

  10. Ход толкателя h=12 мм.

  11. Рабочий угол профиля p=120.

  12. Закон изменения ускорения толкателя – VIII.

  13. Отношение максимального ускорения толкателя к минимальному =1.

  14. Число зубьев колёс рядовой ступени z1=14; z2=24.

  15. Передаточное отношение планетарного редуктора i6=3,8.

  16. Модуль зубчатых колёс m=8 мм.

Примечание:

  1. lAB=lCD=l.

  2. lAS2=lAS4=0,35l.

  3. Момент инерции шатунов определяется по формуле: .

2. Проектирование рычажного механизма.

2.1 Структурный анализ механизма.

Данный механизм состоит из пяти подвижных звеньев:

1 – кривошип;

2,4 – шатуны;

3,5 – ползуны.

В механизме семь кинематических пар:

I: стойка 6 – кривошип 1 – вращательное движение

II: кривошип 1 – шатун 2 – вращательное движение

III: шатун 2 – ползун 3 – вращательное движение

IV: ползун 3 – стойка 6 – вращательное движение

V: кривошип 1 – шатун 4 – вращательное движение

VI: шатун 4 – ползун 5 – вращательное движение

VII: ползун 5 – стойка 6 – вращательное движение

Все кинематические пары пятого класса (p5).

По формуле Чебышева определим степень подвижности механизма (W):

,

где n – число подвижных звеньев;

p5 – число кинематических пар пятого класса;

p4 – число кинематических пар четвёртого класса;

,

что говорит о том, что в данном механизме одно ведущее звено. Согласно классификации Артоболевского данный механизм:

  1. Состоит из двух групп Ассура.

Условное обозначение

n

p5

p4

Характеристики

класс

порядок

вид

2

3

0

2

2

2

2

3

0

2

2

2

  1. Является механизмом 1-го класса.

  • механизм 1-го класса

Формула строения механизма

2 (2,3)

1 (1)

2 (4,5)

2.2 Синтез рычажного механизма

В задачу синтеза входит определение геометрических размеров звеньев.

Дано: число оборотов кривошипа n1=2000 об/мин, тогда период вращения коленвала с. Средняя скорость движения ползуна vср=9,0 м/с если , то м=13,5 см. Длина кривошипа м= =6,75 см. Если отношение длины шатуна к длине кривошипа , то м=24,3 см= .

Найдём положения центров масс на шатунах по заданному соотношению:

lAS2=lAS4=0,35l,

где l – длина шатуна. Тогда lAS2=lAS4=0,350,2430,085 м.

2.3 Определение скоростей точек и угловых скоростей звеньев методом планов.

Скорость точек можно определить методом планов скоростей. Кинематическое исследование этим методом производится в следующей последовательности:

  1. Вычерчиваем механизм в положениях, для которых нужно построить планы скоростей.

  2. Строим планы скоростей для всего механизма.

Механизм вычерчивается в определённом масштабе, который выражается масштабным коэффициентом:

,

где lО1А – действительное значение длины звена; ОА – отрезок, изображающий длину на чертеже.

Для построения положений звеньев механизма и траекторий, по которым перемещаются точки, применяется метод геометрических мест (засечек). Планы механизмов строятся для последовательно располагающихся равноотстоящих положений ведущего звена. Кинематическое исследование проводится для одного цикла движения. Соединяя последовательно положения одной и той же точки звена, получим траекторию движения точки.

Результат графического решения уравнения, связывающего две скорости двух точек звена, называется планом скоростей звена. Векторы относительных скоростей не проходят через полюс плана скоростей, если звено не совершает вращательного движения вокруг точки, принадлежащей этому звену. Векторы абсолютных скоростей начинаются в полюсе плана скоростей.

Рассмотрим построение плана скоростей для одного положения механизма. Определим скорость точки А ведущего звена.

,

где , а n – число оборотов кривошипа, откуда с-1, м/с  О1А.

Зададимся масштабным коэффициентом: .

Составим векторные уравнения для присоединённых групп Ассура с целью определения скоростей точек В и С.

, vВА  АВ; vВВ6 II х-х; vВ6=0.

, v  АD; vDD6 II х-х; vD6=0.

Выбрав полюс pv и, задавшись масштабным коэффициентом, строим планы скоростей для всех положений механизма. По правилу подобия: фигура, образованная на плане скоростей векторами относительных скоростей, подобна соответствующей фигуре на кинематической схеме механизма и повернута относительно её на 90 по направлению угловой скорости. Отсюда следует, что точки S2 и S4 на плане скоростей определятся из пропорций:

мм

мм.

Скорости точек S2 и S4 определяются векторами, соединяющими эти точки с полюсом.

Угловые скорости звеньев находим:

.

Числовые значения скоростей для положения I определяются следующим образом:

м/с

м/с

м/с

м/с

м/с

м/с, тогда

с-1, м/с.

Результаты измерений и вычислений занесём в таблицу 1.

Таблица 1

№ п/п

vа, м/с

vс, м/с

vb, м/с

vd, м/с

vаb, м/с

vcd, м/с

vS2, м/с

vS4, м/с

2, с-1

4, с-1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

0

14,137

14,137

0,00

0,00

14,10

14,10

9,30

9,30

58,02

58,02

1

8,70

5,40

12,30

12,30

11,10

10,20

50,62

50,62

2

14,10

10,50

7,20

7,20

13,80

12,60

29,63

29,63

продолжение таблицы 1

1

2

3

4

5

6

8

9

10

11

3

14,137

14,137

14,10

14,10

0,00

0,00

14,10

14,10

0,00

0,00

4

10,50

13,95

7,50

7,50

12,60

13,50

30,86

30,86

5

5,10

8,40

12,60

12,60

10,20

11,10

51,85

51,85

6

0,00

0,00

14,10

14,10

9,30

9,30

58,02

58,02

7

5,10

8,70

12,30

12,30

10,50

11,10

50,62

50,62

8

10,20

14,10

7,20

7,20

12,60

13,80

29,63

29,63

9

14,10

14,10

0,00

0,00

14,10

14,10

0,00

0,00

10

13,95

10,50

7,20

7,20

13,50

12,60

29,63

29,63

11

8,70

5,40

12,60

12,60

11,10

10,20

51,85

51,85

12

0,00

0,00

14,10

14,10

9,30

9,30

58,02

58,02

13

8,70

5,40

12,30

12,30

11,10

10,20

50,62

50,62

14

14,10

10,50

7,20

7,20

13,80

12,60

29,63

29,63

15

14,10

14,10

0,00

0,00

14,10

14,10

0,00

0,00

16

10,50

13,95

7,50

7,50

12,60

13,50

30,86

30,86

17

5,10

8,40

12,60

12,60

10,20

11,10

51,85

51,85

18

0,00

0,00

14,10

14,10

9,30

9,30

58,02

58,02

19

5,10

8,70

12,30

12,30

10,50

11,10

50,62

50,62

20

10,20

14,10

7,20

7,20

12,60

13,80

29,63

29,63

21

14,10

14,10

0,00

0,00

14,10

14,10

0,00

0,00

22

13,95

10,50

7,20

7,20

13,50

12,60

29,63

29,63

23

8,70

5,40

12,60

12,60

11,10

10,20

51,85

51,85

24

0,00

0,00

14,10

14,10

9,30

9,30

58,02

58,02

2.4 Исследование механизма методом кинематических диаграмм

Исследование механизмов методом диаграмм производится с целями:

  1. Получения наглядного представления о законе движения интересующей нас точки или звена механизма.

  2. Определения скоростей и ускорений точек или звеньев на основе известного закона перемещений точек или звеньев.

В курсовом проекте выполним кинематическое исследование методом диаграмм для точек D и С.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
539,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6524
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее