135802 (722643), страница 2

Файл №722643 135802 (Технология и автоматизация производства РЭА) 2 страница135802 (722643) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

РЭА является постоянный рост ее сложности ввиду расширения выполняемых

функций и повышении требований к эффективности ее работы.

Конструктивно-технологические особенности РЭА включают функцио-

нально-узловой принцип конструирования, технологичность, минимальные

габаритно-массовые показатели, ремонтопригодность, защиту от внешних

воздействий, надежность (вероятность безотказной работы, среднее время

наработки на отказ, среднее время восстановления работоспособности,

долговечность и т.д.).

Сущность функционально-узлового принципа конструирования РЭА зак-

лючается в объединении функционально-законченных схем в сборочные еди-

ницы и их модульной компоновке.

Базовые конструкции аппаратуры имеют несколько уровней модульнос-

ти, предусматривающих объединение простых модулей в более сложные:

Модули 1 уровня - интегральные микросхемы (ИС) и дискретные

электрорадиоэлементы (ЭРЭ) (сопротивления, конденсаторы, транзисторы и

т.д.).

- 7 -

Модули 2 уровня - типовые элементы сборки (ТЭС) или ячейки, типо-

вые элементы замены (ТЭЗ), печатные платы (ПП), которые конструктивно

и электрически объединяют ИС и ЭРЭ.

Модули 3 уровня - блоки (панели), которые с помощью плат и карка-

сов объединяют ячейки в конструктивный узел.

Модули 4 уровня - рама (конструктивный узел - каркас рамы), кото-

рая объединяет блоки в единое целое.

Модули 5 уровня - стойка (конструктивный узел - каркас стойки),

которая может объединять несколько рам в единое целое.

Модули 6 уровня - устройства.

На практике при конструировании РЭА могут использоваться различ-

ные наборы уровней модульности. Например, в телевизоре имеются модули

1, 2, и 6 уровней.

1.2. Основные направления развития РЭА

Основными направлениями развития РЭА является микроминиатюриза-

ция, повышение степени интеграции и комплексный подход к разработке.

Микроминиатюризация - это микромодульная компоновка элементов с приме-

нением интегральной и функциональной микроэлектроники. При микромо-

дульной компоновке элементов осуществляют микроминиатюризацию дискрет-

ных ЭРЭ и сборку их в виде плоских или пространственных (этажерочных)

модулей. В основе интегральной микроэлектроники лежит использование ИС

и больших интегральных схем (БИС), применение групповых методов изго-

товления, машинных методов проектирования ТП, изготовления и контроля

изделий.

Функциональная микроэлектроника основана на непосредственном ис-

пользовании физических явлений, происходящих в твердом теле или вакуу-

ме (магнитные, плазменные и т.д.). Элементы создают, используя среды с

распределенными параметрами. Основной задачей здесь является получение

сред с заданными свойствами.

Трудоемкость производства сборочных единиц РЭА может быть предс-

тавлена в таком соотношении: механообработка - 8-15 %, сборка - 15-20

%, электрический монтаж - 40-60 %, наладка - 20-25 %.

Следовательно, основными конструктивно-технологическими задачами

производства РЭА являются: разработка ИС на уровне ячеек и сборочных

единиц и совершенствование технологии их изготовления, повышение плот-

ности компоновки навесных элементов на ПП и плотности печатного монта-

жа; совершенствование методов электрических соединений модулей 1, 2 и

3, 4 уровней, развитие автоматизированных и автоматических методов,

средств наладки и регулировки аппаратуры сложных РТС, создание гибких

производственных производств (ГАП).

В технологии производства РЭА используются процессы, свойственные

машино- и приборостроению: литье, холодная штамповка, механическая об-

работка, гальванические и лакокрасочные покрытия.

1.3. Структура производства РЭА, особенности

иерархических уровней производства РЭА, их роль

и место в производстве РЭА

1.3.1. Организационная структура "типового" предприятия

В соответствии с Законом "О предприятии и предпринимательской де-

ятельности" определено только, что на предприятии должен быть директор

и главный бухгалтер, а остальная организационная структура предприятия

является его внутренним делом и не регламентируется. Однако, это не

освобождает руководство предприятия от ответственности за выполнение

всех традиционных функций: охрану труда, технику безопасности, выпуск

- 8 -

продукции заданного качества и т.д. Поэтому большинство предприятий

имеют приблизительно одинаковую структуру управления, хотя и со специ-

фическими особенностями, определяемыми технологией и объемом произ-

водства, родом деятельности, местоположением и т.д.. Типовую структуру

производства РЭА, как и любого другого производства машино- и прибо-

ростроения, можно представить в виде рис. 1.

Приведенная структура предприятия естественно не является полной

и исчерпывающей. В ней не представлены жилищно-коммунальные службы

(жилые дома, общежития, стадионы, дома культуры, библиотеки, медпункты

или поликлиники, детские сады и ясли, столовые, столы заказов и т.д.),

характерные для многих предприятий РФ. Кроме того, могут быть выделе-

ны в самостоятельные подразделения склады сырьевых материалов, комплек-

тующих изделий, оснастки и инструмента, измерительных приборов, гото-

вой продукции; цеха по изготовлению тары и упаковке продукции; магази-

ны и т.д. Предприятия могут иметь свои учебные заведения (школы, ПТУ,

филиалы ВУЗов и техникумов).

Далее мы остановимся подробнее на некоторых из представленных на

схеме подразделений.

1.3.2. Задачи производственных подразделений

Структура и количество производственных подразделений на предпри-

ятии целиком определяются количеством, номенклатурой и технологией

производства выпускаемых изделий. Для предприятий, выпускающих РЭА,

принято деление цехов на заготовительные, механообработки и сборочные.

Как уже отмечалось могут быть еще тарные и упаковочные. При больших

объемах производства цеха могут объединяться в производственные комп-

лексы и (или) делиться на участки, бригады. Производственные подразде-

ления могут работать в односменном и многосменном режиме, существуют

непрерывные производства.

В любом случае за каждым производственным подразделением закреп-

ляется определенная номенклатура продукции (заготовок, полуфабрикатов

и т.д.) и определенный набор технологических операций, которые оно

должно выполнять в соответствии с принятой на предприятии технологией

производства. Поэтому основной задачей каждого производственного под-

разделения является выпуск продукции заданного качества в заданных ко-

личествах.

Для выполнения этой главной задачи требуется выполнение целого

комплекса задач, таких как:

1. Поддержание трудовой и производственной дисциплины.

2. Поддержание в рабочем состоянии технологического оборудования,

средств измерений и систем автоматизации.

3. Выполнение правил техники безопасности и охраны труда, проти-

вопожарных мероприятий, радиационной и химической защиты, и т.д.

4. Обучение производственного персонала технологическим правилам

и приемам.

5. Своевременная замена пришедшего в непригодность инструмента,

оснастки, технологического оборудования, средств измерений и автомати-

зации.

Для того, чтобы производство имело перспективу в производственных

подразделениях должно постоянно происходить обновление технологическо-

го оборудования, систем автоматизаций и средств измерений, а, значит,

необходимо все это осваивать. Необходимо повышать квалификацию персо-

нала и качество его работы, чтобы осваивать новые виды продукции, по-

вышать ее качество, сокращать затраты топлива, энергии, сырья на ее

производство.

1.3.3. Организация технологической службы на производстве.

.

- 9 -

┌───────────────┐

│Директор завода│

└───────┬───────┘

┌──────────────────┬─────────────────┬──────┴──────────┬────────────────────────┐

│ │ │ │ │

┌───────┴───────┐ ┌────────┴───────┐ ┌───────┴───────┐ ┌───────┴──────┐ ┌───────────────┴────────────────┐

│Главный инженер│ │Зам. директора │ │Зам. директора │ │Главный │ │Зам. директора по общим вопросам│

└┬──────────────┘ │по экономике │ │по качеству │ │бухгалтер │ └┬───────────────────────────────┘

│ ┌─────────────┐└┬───────────────┘ └┬──────────────┘ └┬─────────────┘ │ ┌─────────────────────────────┐

├─┤производствен│ │ ┌─────────────┐ │ ┌────────────┐ │ ┌───────────┐ ├─┤отдел кадров │

│ │но-техничес- │ ├─┤планово-эконо│ ├─┤отдел техни-│ ├─┤бухгалтерия│ │ └─────────────────────────────┘

│ │кий отдел │ │ │мический от- │ │ │ческого конт│ │ └───────────┘ │ ┌─────────────────────────────┐

│ └─────────────┘ │ │дел │ │ │роля │ │ ┌───────────┐ ├─┤общий отдел │

│ ┌─────────────┐ │ └─────────────┘ │ └────────────┘ └─┤касса │ │ └─────────────────────────────┘

├─┤отдел главно-│ │ ┌─────────────┐ │ ┌────────────┐ └───────────┘ │ ┌─────────────────────────────┐

│ │го технолога │ ├─┤отдел труда и│ ├─┤центральная │ ├─┤спец. отдел │

│ └─────────────┘ │ │зарплаты │ │ │лаборатория │ │ └─────────────────────────────┘

│ ┌─────────────┐ │ └─────────────┘ │ └────────────┘ │ ┌─────────────────────────────┐

├─┤отдел главно-│ │ ┌─────────────┐ │ ┌────────────┐ ├─┤штаб гражданской обороны │

│ │го энергетика│ ├─┤отдел мате- │ ├─┤служба управ│ │ └─────────────────────────────┘

│ └─────────────┘ │ │риально-техни│ │ │ления качест│ │ ┌─────────────────────────────┐

│ ┌─────────────┐ │ │ческого снаб-│ │ │вом │ ├─┤отдел охраны труда и техники │

├─┤отдел главно-│ │ │жения │ │ └────────────┘ │ │безопасности │

│ │го механика │ │ └─────────────┘ │ ┌────────────┐ │ └─────────────────────────────┘

│ └─────────────┘ │ ┌─────────────┐ ├─┤служба стан-│ │ ┌─────────────────────────────┐

│ ┌─────────────┐ ├─┤отдел сбыта │ │ │дартизации │ ├─┤отдел капитального строи- │

├─┤отдел главно-│ │ └─────────────┘ │ └────────────┘ │ │тельства │

│ │го конструк- │ │ ┌─────────────┐ │ ┌────────────┐ │ └─────────────────────────────┘

│ │тора │ └─┤коммерческий │ └─┤отдел главно│ │ ┌─────────────────────────────┐

│ └─────────────┘ │отдел │ │го метролога│ ├─┤ремонтно-строительный участок│

│ ┌─────────────┐ └─────────────┘ └────────────┘ │ └─────────────────────────────┘

├─┤отдел КИП и А│ Рис. 1. Структура управления "типовым" предприятием │ ┌─────────────────────────────┐

│ └─────────────┘ ├─┤транспортный участок │

│ ┌─────────────┐ │ └─────────────────────────────┘

└─┤производствен│ │ ┌─────────────────────────────┐

│ные цеха │ └─┤подсобное хозяйство │

└─────────────┘ └─────────────────────────────┘

.

- 10 -

Основные обязанности технологов в различных технологических

службах.

Схему разработки и постановки на производство новых видов продук-

ции можно представить в следующем виде (рис. 2):

──────────────────────────────────────────────────────────────────────

┌─────┐ ┌────────────────────────────┐ ┌─────────────────┐

│ │ │ │ │ КБ по разработке│

│ НИИ ├─────┤ КБ (по разработке изделия)├───┤ТП и оснастки │

└─────┘ └────────────────────────────┘ └───────────┬─────┘

┌───────────────────────────────────────────────────┐ ┌──┴───┐

│ технологическая служба цеха в составе техбюро │ │ │

│ и технологов участков ├──┤ ОГТ │

└───────────────────────────────────────────────────┘ └──────┘

Рис. 2. Схема разработки продукции.

──────────────────────────────────────────────────────────────────────

Задача технологов, работающих в НИИ, заключается в разработке но-

вых материалов, изделий, основных принципов новых технологических про-

цессов, разработке типовых технологических регламентов производства

продукции, разработке предложений по повышению качества выпускаемой

продукции и существующих технологических процессов. Здесь требуется

знание современных тенденций развития науки и техники, математических

методов моделирования, состояния отечественного и зарубежного произ-

водства. Разработка по новому изделию или технологическому процессу на

уровне НИИ заканчивается выдачей технического задания для соответству-

ющего КБ. Далее, в процессе работы над изделием или техпроцессом, тех-

нологи НИИ постоянно работают с технологами КБ (более подробно вопросы

разработки будут рассмотрены ниже).

Технологи КБ должны знать основы экономики данного производства и

ценообразования изделия для того, чтобы разрабатываемый технологи-

ческий процесс позволял выпускать продукцию более низкой себестои-

мости, чем аналоги.

Разработанная технологическая документация из КБ поступает в

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,21 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее