180110 (685684), страница 11

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНОЧНОЙ

ЭКОНОМИКИ

1. ЛОГИКА КУРСА

А. Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое «экономическая система»?

2. Какова взаимосвязь понятий «экономическая система» и «цивилизация»?

3. Какие типы цивилизаций вы знаете? Что служит решающим признаком для выде­
   ления того или иного типа цивилизации?

4. Назовите главные черты традиционной цивилизации.

5. Какие основные черты присущи социалистической цивилизации? В чем ее сильные
   и слабые черты? Дайте прогноз дальнейших перспектив социалистической цивили­
   зации.

6. Есть ли что-то общее между традиционной и социалистической цивилизациями?

7. Назовите определяющие черты рыночной цивилизации. Все ли они одинаково
   важны по вашему мнению? Какова роль отношений собственности в рыночной
   системе?

8. Сравните рыночную и социалистическую цивилизации.

9. В чем состоит суть формациоиного подхода к анализу общественно-экономических
   систем?

1. В чем заключаются специфические черты чистого капитализма, смешанной и пе­
   реходной экономик? Каковы плюс и минусы развития России по каждой из этих
   моделей общества?

2. В чем состоят достоинства и недостатки рыночной системы? Как усилить первые
   и ослабить вторые?

1. Какие факторы производства вы знаете?

50

13. Перечислите основные субъекты экономики и опишите их роль.

Б. Опишите взаимосвязи основных черт рыночной экономики

На приведенной ниже схеме в виде прямоугольников схематически изображе­ны основные черты рыночной экономики. Соедините стрелками те черты, которые, на ваш взгляд, являются взаимосвязанными. Подпишите на стрелках характер влияния одной черты на другую. Например, черта А «порождает» (стрелка с соответствующей надписью) черту Б, которая, в свою очередь, «противодействует» (надпись на стрел­ке) черте В и т.д.

Л ичный (корыст-ный) интерес

Частная собст­венность

С вобода предприни­мательства

Суверенитет потребителя

Р оль государства

Принцип «невиди­мой руки»

Конкуренция

Р ынок и цены как меха­низм саморегуляции

2. ТЕСТЫ

51

52

3. ЭССЕ

А. Не является ли рыночная экономика эффективной только для богатых?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Как известно, рыночная экономика с помощью цен выравнивает объемы спроса и
  предложения, не допуская таким образом возникновения дефицитов или излиш­
  ков. То есть производится то и только то, на что существует спрос. Это свидетель­
  ствует об эффективности рыночной экономической системы.

• Однако в этом рассуждении под спросом понимается только платежеспособный
  спрос. Последний же прямо связан с распределением доходов в обществе. То есть
  богатые, имеющие деньги для оплаты своих запросов, действительно могут быть
  уверены в том, что рынок эффективно удовлетворит их потребности. Потребности
  бедных, не имеющих денег, напротив, останутся неудовлетворенными. В итоге в
  рыночной экономике вполне возможна ситуация, когда производство товаров и
  услуг будет ориентировано на удовлетворение прихотей и даже нелепых причуд
  богатых, в то время как бедные будут умирать от голода, холода и отсутствия ме­
  дикаментов. Такая экономика не заслуживает названия эффективной.

• При этом рыночная экономика не имеет естественных или, как говорят экономи­
  сты, «встроенных» механизмов выравнивания доходов разных социальных групп.
  Или, по-вашему, такие механизмы все-таки есть?

• С другой стороны, существует так называемый «исторический аргумент» в пользу
  капитализма, предложенный великим австро-американским экономистом Йозефом

53

Шумпетером. Он сравнил положение современного рабочего с положением кре­стьянина эпохи французского «солнце-короля» Людовика XIV. Ясно, что положе­ние бедных радикально улучшилось за истекшие столетия господства рыночной экономики. Если же сравнить жизнь современного магната и аристократа старых времен, то сдвиги окажутся куда меньше. Они коснутся скорее формы удовлетво­рения потребностей, чем их сути (у маркиза времен «солнце-короля» не было элек­тробритвы, но вряд ли он от этого страдал, так как его брил личный брадобрей). Вывод Шумпетера: история показывает, что от существования рыночной эконо­мики бедные выигрывают не меньше богатых.

• Известен и контраргумент взглядам И. Шумпетера. Современные бедные действи­
тельно живут лучше бедных прежних времен, но произошло это не из-за законо­
мерностей функционирования рыночной экономики, а вопреки им. В частности,
положение низов улучшилось из-за классовой борьбы и перераспределительной
роли государства.

Б. Россия (не?) является особым типом цивилизации и особой экономической системой

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

• Хорошо известно, что историческая судьба нашей страны отличается исключи­
  тельным своеобразием. В разные эпохи (при Иване III, Петре I, Николае I, в конце
  XIX в., в настоящее время) активно обсуждалась проблема «особого русского пу­
  ти». При этом четко сложились два основных подхода к проблеме: славянофиль­
  ский и западнический.

• Лейтмотив славянофильского подхода состоит в подчеркивании особости, «инако-
  вости» российского общества и экономики. Согласно этой точке зрения, копиро­
  вание институтов западного общества не совместимо с природой России, а рефор­
  мы, переносящие их на российскую почву, только вредят стране.

• Наиболее радикальные сторонники этого подхода считают, что в России действу­
  ют особые экономические законы, а хозяйство страны не должно быть ни социа­
  листическим, ни капиталистическим (рыночным), а представлять некий третий на­
  ционально-русский тип.

• Сторонники западнического подхода полагают, что существуют лишь общемиро­
  вые цивилизационные типы. Конкретнее, наиболее эффективным типом организа­
  ции хозяйственной жизни является в настоящее время рыночная экономика. Рос­
  сии надлежит заимствовать институты развитых стран (чаще всего упоминаются
  так называемые «либеральные ценности»). Только переход к ним введет нашу
  страну в число процветающих экономик.

• Наиболее радикальные сторонники западничества настаивают на ускоренном и
  насильственном (или полунасильственном) внедрении западного опыта. В ходе
  этого процесса особенности российской экономики (трактуемые радикальными
  западниками как признаки отсталости) исчезнут.

• Какая из позиций представляется более обоснованной? Какие аргументы можно
  привести в их пользу? О чем говорит исторический опыт российских реформ в
  разные эпохи?

• Возможен ли компромисс между обеими позициями (некий средний вариант)?

В. Свободное эссе по проблемам основных принципов функционирования ры-

54

ночной экономики (праву собственности, механизмам саморегуляции рынка, соци­альным проблемам и др.). Требования к свободному эссе см. в методических указани­ях к рабочим тетрадям.

ТЕМА 3. ДЕНЬГИ 1. ЛОГИКА КУРСА

А. Ответьте на следующие вопросы:

1. Опишите сущность и условия выполнения деньгами функции средства обращения.

2. Какие причины вызывала бартеризацию российской экономики? Почему этот про­
   цесс пошел на убыль?

3. Опишите функцию денег как меры стоимости. Связана ли способность денег вы­
   полнять ее с наличием собственной стоимости у денежного материала?

4. Опишите возможные нарушения функции меры стоимости. Какие формы они при­
   нимают в современной России?

5. В чем состоит функция денег как средства накопления? Могут ли ее выполнять
   деньги в условиях инфляции?

6. Какие функции денег дополнительно выделяет марксистская теория? Считаете ли
   вы особое выделение этих функций рациональным?

7. Опишите предысторию денег.

8. Опишите металлический этап в истории денег. Закончился ли он в наше время?

9. Почему с течением времени постоянно расширялось неметаллическое денежное
   обращение?

10. Какие современные формы денег вы знаете? В чем состоят особенности их разви­
тия в России?

Характеристики

Список файлов книги