235905 (685306), страница 5

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В соответствии с поставленной целью, деятельность сотрудников центра в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, направлена на решение следующих задач:

- поддерживать и укреплять психологическое и физическое здоровье детей с ограниченными возможностями;

- содействовать их в социокультурной реабилитации;

- оказывать содействие в получении образования;

-формировать у детей потребность в физическом совершенствовании, содействие в сознании ими важности целенаправленных занятий физической культурой и спортом;

- оказывать консультативную помощь

-содействие в беспрепятственном доступе инвалидов к информации и объектам социальной инфраструктуры.

На настоящее время, на обслуживание находится 7 семей имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья из них 3 семьи с детьми с заболевание детский церебральный паралич.

Характеристика детей:

Никита. 16 лет,1993 года рождения, учится в 10 классе средней школы. Никита воспитывается в полной семье. Никита ребенок с ограниченными возможностями. Заболевание: ДЦП, спастическо – гиперкиническая форма, дизартрия, спастическая форма гипертонусная дисфония. Обучается Никита на дому. Стоит на обслуживании в КЦСОН. Посещает социального педагога, психолога, ЛФК и массаж. Сопровождение и занятия на дому осуществляют социальные работники. Также посещает музыкальную и воскресную школы. Никита мальчик общительный, ответственный, целеустремленный, немного вспыльчивый.

Юля. 13лет 1997 года рождения, учится в 5 классе средней школы. Юлю воспитывает бабушка и дедушка. Заболевание: ДЦП, спастическая деплегия, интеллектуально мнестическая недостаточность. Обучается Юля на дому. Стоит на обслуживании в КЦСОН. Посещает социального педагога, психолога, ЛФК и массаж. Сопровождение и занятия на дому осуществляет социальный работник. Также посещает музыкальную и воскресную школы. Юля девочка общительная, самостоятельная, наблюдательная, целеустремленная активно участвует на мероприятиях, проводимых в КЦСОН, музыкальной школе и доме культуры.

Анжела. 12 лет 1998 года рождения, ребенок не обучаем заболевание: ДЦП, дизартрия, олигофрения. Стоит на обслуживании в КЦСОН. Посещает социального педагога, психолога, ЛФК и массаж, посещает воскресную школу. Сопровождение и занятия на дому осуществляет социальный работник. У Анжелы небольшой словарный запас плохо развито мышление, и память свои эмоции выражает через крик, не со всеми идет на контакт, формируются навыки самообслуживания.

В « Комплексном центре социального обслуживания населения» с детьми с ограниченными возможностями здоровья работают:

- 2 социальных работника (образование среднее специальное, стаж работы 4 года и 1 год)

- инструктор по лечебной физкультуре (образование среднее специальное стаж работы 2 года)

- психолог (высшее образование, стаж работы 5 лет)

- социальный педагог (высшее образование, стаж работы 6 лет)

- медицинская медсестра (среднее специальное, стаж работы 10 лет)

Должностные обязанности медицинской сестры (Приложение 1)

Осуществляет систематическое наблюдение за состоянием здоровья обслуживаемых граждан пожилого возраста и инвалидов.

Содействие в проведении или проводит реабилитационные мероприятия социально-медицинского характера, в том числе в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

Оказывает помощь в выполнении физических упражнений.

Содействует семьям, имеющим детей с ограниченными и умственными и физическими возможностями, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья, воспитываемым дома, в их лечении, обучении навыкам самообслуживания, общения, самоконтролю.

Должностные обязанности психолога (Приложение 2)

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на восстановление или сохранение психического, соматического социального статуса обслуживаемых клиентов, в том числе и детей с ограниченными возможностями.

Должностные обязанности инструктора по лечебной физкультуре (Приложение 5)

Проводит занятия с гражданами, имеющими нарушения здоровья, в том числе, с детьми с ограниченными возможностями, путем образования групп. Обслуживание осуществляется по рекомендации врача при отсутствии противопоказаний.

Должностные обязанности социального педагога (Приложение 4)

Оказывает в пределах своей компетенции социальную помощь детям с ограниченными возможностями здоровья;

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в общество;

Индивидуальная работа с детьми с ограниченными возможностями;

Групповая работа в клубе «Познай себя».

Должностные обязанности социального работника (Приложение 3)

Выявляет семьи, воспитывающие детей-инвалидов, проживающие на территории обслуживания;

Оказывает помощь в уходе за детьми;

Сопровождение детей вне дома, в том числе к врачу; Обеспечивает уход за детьми с учетом состояния здоровья, в том числе оказывает санитарно-гигиенические услуги (обтирание, обмывание, гигиенические ванны, стрижка ногтей, причесывание);

Оказывает помощь в выполнение физических упражнений;

Обучает родственников детей практическим навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим формам жизнедеятельности;

Содействует семьям, имеющим детей инвалидов в лечении, обучении, навыкам самообслуживания, общения самоконтроля;

Оказывает анимационные услуги (экскурсии, посещения выставок, другие культурные мероприятия). Организует и проводит клубную и кружковую работу для формирования и развития интересов клиентов;

Содействие в получении образования детьми-инвалидами с учетом их физических и умственных возможностей; создает условия для дошкольного воспитания детей и получения образования по специальным программам;

Содействует в организации обучения на дому детей-инвалидов;

Семьям, воспитывающим детей с ДЦП, находящимся на обслуживании предоставляются следующие услуги:

Социально-бытовые

Социально-психологические

Социально-педагогические

Социально-медицинские

Социально-правовые

Социально-экономические

-Социально-бытовые: предоставляются двумя социальными работниками индивидуально-обслуживающего характера.

• Предоставление транспорта в учреждения для обучения;

• участия в культурных мероприятиях, учреждения здравоохранения;

• сопровождение вне дома;

• сопровождение и обслуживание в сенсорной комнате, кабинете ЛФК и массажа;

Таблица 1. «Социально-бытовые услуги предоставляемые детям с детским церебральным параличом»

В 2006 году социально бытовых услуг было оказано меньше чем в другие года, так как комплексный центр социального обслуживания населения начал работу с семьями имеющих ребенка с ограниченными возможностями с июля месяца. Эти услуги самые востребованные семьями воспитывающие детей с ограниченными возможностями.

- социально-психологические: предоставляются психологом отделения

• Психологическое консультирование;

• психологическая коррекция;

• психологическая диагностика;

• проведение занятий в группах;

• беседа.

Таблица 2 «Социально-психологические услуги, предоставляемые детям с детским церебральным параличом»

-социально-педагогические: Предоставляются социальными работниками, социальным педагогом

• содействие в организации обучения на дому;

• помощь в выполнение домашних заданий;

• обучение навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и др. формам жизнедеятельности;

• анимационные услуги (посещение выставок, экскурсии, праздники и др. культурные мероприятия);

• содействие в получении образования с учетом их физических и умственных возможностей;

• обучение основам домоводства.

Таблица 3 «Социально-педагогические услуги, предоставляемые детям с детским церебральным параличом»

Количество предоставленных услуг в 2006 отличается от других лет, потому что обслуживание было начато в июле месяце.

-Социально-медицинские: предоставляются мед. работником, специалистом по ЛФК, социальными работниками

• Оказание санитарно- гигиенических услуг (стрижка ногтей, причесывание);

• Содействие в проведении медико-социальной экспертизы и получении ИПР;

• Проведение реабилитационных мероприятий соц. медицинская характеристика в соответствии с ИПР;

• Обеспечение техническими средствами ухода и реабилитации;

• Организация квалифицированная медицинская консультирования;

• Организация лечебно - оздоровительные мероприятий, вызов врача на дом;

• Ходьба с ходунками, за руки;

• Организация лечебно - оздоровительных мероприятий (массаж и др.);

• Приобретение и доставка на дом лекарств;

• Наблюдение за состоянием здоровья;

• Выписка рецептов у специалистов здравоохранения;

• Сопровождение и занятия в тренажерной комнате;

• Сопровождение клиентов в учреждения здравоохранения, образования, соц. защиты и др.;

• Оказание помощи в выполнении физических упражнений.

Таблица 4 «Социально-медицинские услуги, предоставляемые детям с детским церебральным параличом»

В 2006 году самый низкий показатель услуг, так как обслуживание детей с ДЦП было начато в июле месяце, а в 2009 на объем предоставленных услуг повлияло отсутствие инструктора по лечебной физкультуре.

- социально - экономические:

• Содействие в получение полагающихся льгот, пособий, других выплат в соответствии с законодательством РФ;

• Содействие в оказании материальной помощи

За эти 4 года за материальной помощью обращалась одна семья, имеющая ребенка с ДЦП, так как доход других семей выше прожиточного минимума.

- социально- правовые:

Помощь в оформлении документов

Характеристики

Список файлов ВКР