CBRR4293 (677223), страница 48

Файл №677223 CBRR4293 (Литература - Другое (книга по генетике)) 48 страницаCBRR4293 (677223) страница 482016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

способны самостоятельно проникать в эукариотические клетки.

Для введения инсертированной в плазмиду экзогенной ДНК в

клетки человека необходимо перенести ее в подходящий вирус-

ный вектор или применить способ, облегчающий ее прохождение

через клеточные мембраны.

9.4.2 Методы физического переноса чужеродной ДНК в

клетки эукариот.

Уместно заметить, что чужеродная ДНК может спонтанно

проникать в клетки эукариот, благодаря наличию на наружных

клеточных мембранах белков, специфически связывающих ДНК.

Путем эндоцитоза (впячивания внутрь клеточной мембраны) чу-

жеродная ДНК попадает в цитоплазму в составе эндосом, где

обычно быстро разрушается лизосомальными ферментами. Только

небольшая часть экзогенной ДНК выходит из эндосом, попадает

в ядро и, если не разрушается эндогенными нуклеазами, то мо-

жет быть интегрирована в ДНК клетки. Такое, однако, случает-

ся достаточно редко. Известное исключение составляют мышцы,

в которых благодаря низкой активности эндогенных нуклеаз и

низкой пролиферативной активности введенная ДНК долго (до 1

года) может сохраняться и даже экспрессироваться в миофиб-

риллах (Hansen et al.,1991).

Эффективная доставка чужеродной ДНК непосредственно в

ядро клетки-мишени может быть достигнута путем микроинъекции

(метод применяемый сегодня почти исключительно для создания

трансгенных животных путем введения экзогенной ДНК в пронук-

леус оплодотворенной яйцеклетки - cм.Главу VIII); при помощи

электропорации (кратковременного воздействия сильным элект-

рическим полем); путем перфорации клеточных мембран золотыми

или вольфрамовыми микрочастицами коньюгироваными с чужерод-

ными ДНК и разогнанными до высокой скорости (метод бомбарди-

ровки). Эти методы доставки применимы, главным образом, для

клеток, культивируемых in vitro. Исключение составляет лишь

метод бомбардировки, который при наличии специального генно-

го "ружья" с успехом применяется и in vivo (Yang et

al., 1990).

Для повышения эффективности переноса обычно используют

системы доставки - соединения или группы соединений, взаимо-

действующие с ДНК с образованием компактных структур, облег-

чающих проникновение ДНК в клетки и защищающих ее от дейс-

твия нуклеаз (Власова и др., 1994). Самой простой системой

доставки является система кальций-фосфатной копреципитации,

широко применяемая для трансфекции клеток in vitro. Более

сложный и многообещающий вариант трансфекции представляет

собой рецептор-опосредованный транспорт, предусматривающий

создание достаточно сложной, обычно трехкомпонентной конс-

трукции: ДНК-поликатион + лиганд + вирус (Рис. 9.2). В ка-

честве лигандов используются специфические белки, такие как

трансферрин, эритропоэтин, асиалоглюкопротеин, коньюгирован-

ный с альбумином инсулин и некоторые другие, взаимодействую-

щие с клеточными рецепторами и обеспечивающие фиксацию ген-

ной конструкции на специфических клетках, то есть адресную

доставку чужеродной ДНК в клетки определенного типа (напри-

мер асиалоглюкопротеин - в клетки печени, трансферрин и

эритропоэтин - в клетки крови и.т.д). Лиганды ковалентно

присоединяются к связывающим и компактизующим чужеродную ДНК

катионным носителям (полилизину, DEAE-Dextran и др.).

Важным компонентом системы является аденовирус или его

N-концевой фрагмент, выступающие в качестве эффективных фу-

зогенных агентов, обеспечивающих выход экзогенной ДНК из эн-

досом после попадания ее в цитоплазму клеток-мишеней. Адрес-

ная доставка и эффективная защита от лизосомальных ферментов

обеспечивают высокую трансфекционную способность таких конс-

трукций, их несомненную перспективность для генной терапии

in vivo (Hodgson, 1995).

Мы уже упоминали о возможности сочетания векторного и

физико-химического подхода при конструировании систем для

переноса генов в клетки человека. Одна из таких систем осно-

вана на использовании филаментного фага fd для трансфекции

эпителиальных клеток. Гены fd, кодирующие белки оболочки фа-

га, экспрессируются на его поверхности. В один из них инсер-

тируют последовательность, кодирующую поли-L-лизин. Полили-

зиновые остатки в составе слитого белка связываются с плаз-

мидной ДНК и удерживают ее на поверхности фага. В другой ген

оболочки фага инсертируют последовательость ДНК, кодирующую

какой-либо агент, специфически связывающийся с апикальной

поверхностью эпителиальных клеток и интернализирующий (обес-

печивающий проникновение) фага внутрь клетки. С этой целью

были апробированы гены белков патогенных бактерий, поражаю-

щих кишечный эпителий - интерналин и инвазин, а также после-

довательности ДНК, кодирующие пептидные фрагменты вариабель-

ного района моноклональных антител Ab11. Было показано, что

во всех трех случаях достигается адресная доставка и интер-

нализация фага в клетки-мишени, то есть система успешно

функционирует.

Направленный перенос генов во многие типы клеток, со-

держащие трансферриновые рецепторы, может быть осуществлен

при комплексировании ДНК с трансферрином. Использование в

этом комплексе аденовирусного вектора существено облегчает

прохождение ДНК через эндосомы и попадание её в ядро. Иде-

альными белковыми лигандами для специфических клеточных ре-

цепторов могут служить моноклональные антитела или их фраг-

менты, направленные против тех элементов рецепторов, которые

находятся на наружной поверхности клеточной мембраны. Подоб-

ная система разработана для рецептор-опосредованного генного

переноса в эпителиальные клетки. Она основана на использова-

нии противо-секреторных SCFab-фрагментов антител для поли-

мерного иммуноглобулинового рецептора pIgR. Этот рецептор

транспортирует IgA и IgM в респираторные эпителиальные клет-

ки, связывая иммуноглобулины и интернализируя их путем эндо-

цитоза. Показано, что в системе in vitro частота трансфекции

эпителиальных клеток при использовании SCFab-поли-L-ли-

зин-ДНК комплекса такая же, как и при введении экзогенной

ДНК посредством трансферринового рецептора. Аналогичные под-

ходы могут быть применены для введения генов и в другие типы

клеток.

9.4.3 Липосомный метод трансфекции.

Эффективный внутриклеточный транспорт и защита от дег-

радации лизосомальными ферментами достигаются при использо-

вании в качестве векторов липосом-липидных пузырьков, обла-

дающих выраженными фузогенными свойствами - способностью

сливаться с клеточными мембранами. Особенно перспективны в

этом отношении липосомы, полученные на основе катионных ли-

пидов, обеспечивающих 100% связывание ДНК в конденсированные

нуклеолипидные частицы. Положительный заряд на поверхности

таких пузырьков обеспечивает их активное слияние с отрица-

тельно заряженными клеточной мембранами и прямое попадание

чужеродной ДНК в цитоплазму, минуя эндосомы и, соответствен-

но, не подвергаясь действию лизосомных гидролаз. Очень эф-

фективный перенос высокоочищенных ДНК или РНК-последователь-

ностей в соматические, особенно, в мышечные ткани может быть

осуществлен с помощью препаратов липофектина или липофекта-

мина (Caplen et al., 1994). Гораздо более высокая частота

трансфекции по сравнению с липосом-опосредованным переносом

получена в экспериментах на культурах клеток при использова-

нии ДНК-липидного комплекса с циклическим амфипатическим

пептидом грамицидином S.

Особенно перспективными в последнее время представляют-

ся комплексы, в которых липосомы коньюгируют с мембранными

антителами к определенным белкам-мишеням (иммунолипосомы)

либо с белками-лигандами (см.выше). Эти конструкции обеспе-

чивают эффективную адресную доставку чужеродной ДНК в клет-

ки-мишени. Подобная схема была успешно апробирована для пе-

реноса гена сывороточного альбумина человека в гепатоциты

линейных крыс Nagase с наследственной дисальбуминемией. До-

казано присутствие и экспрессия введенного таким образом ге-

на человека в клетках печени крыс. Аналогичные результаты

получены в опытах на линейных кроликах Watanabe, дефектных

по рецепторам липопротеинов низкой плотности - LDL. Эти жи-

вотные моделируют одно из наиболее частых моногенных заболе-

ваний человека - семейную гиперхолесеринемию. При внутривен-

ной иньекции кроликам липидного асиалогликопротеинового

комплекса с плазмидной ДНК, несущей нормальный LDL-ген, уро-

вень холестерина в крови животных устойчиво понижался.

Важным преимуществом рецептор-опосредованных систем на

основе липосом является их низкая иммунореактивность. Они

лишены и многих других недостатков, свойственных вирусным

векторным системам. Вместе с тем, до сих пор не решена проб-

лема низкой частоты трансформации клеток при липосомном пе-

реносе. Это обстоятельство существенно ограничивает примене-

ние липосом в генной терапии (Crystal, 1995). Тем ни менее,

в настоящее время рецептор-опосредованный вариант передачи

генетической информации в клетки эукариот с использованием в

качестве лигандов специфических антител, рецепторных белков,

а также вирусных последовательностей и липосом позволяет в

одной системе совместить преимущества физико-химических ме-

тодов переноса ДНК и вирусных векторов и потому представляет

один из наиболее перспективных и быстро развивающихся нап-

равлений в трансфекции эукариотических клеток.

9.4.4 Рекомбинантные вирусы.

Конструирование векторов на базе вирусов представляет

собой наиболее интересный и перспективный раздел генотера-

пии. Эволюционно сложившаяся система обеспечения эффективно-

го проникновения в клетки-мишени, а в случае ретровирусов и

система интеграции в клеточный геном, позволяет рассматри-

вать вирусы как естественные векторы чужеродной ДНК для кле-

ток млекопитающих. Действительно, только с помощью вирусных

векторов пока удается достичь такого уровня трансфекции кле-

ток человека in vitro и in vivo, который необходим для про-

явления лечебного эффекта. Это доказывают многочисленные

эксперименты на животных и первые клинические испытания ут-

вержденных программ генотерапии (см. 9.2). Вместе с тем,

нельзя недооценивать и вполне реальную опасность патологи-

ческих процессов, связанных с использованием вирусных час-

тиц. В качестве векторов применяют следующие рекомбинантные

вирусы: ретровирусы, аденовирусы, аденоассоциированные виру-

сы, вирус герпеса, вирус спида (HIV), вирус ветряной оспы и

некоторые другие (Anderson, 1992; Culver, 1994; Lowenstein,

1994; Hodgson, 1995; Kay, Woo, 1992). Учитывая большую прак-

тическую значимость этих векторов, рассмотрим их более под-

робно.

_Ретровирусные векторы. . Генные конструкции на основе

ретровирусов (РНК-содержащих вирусов) особенно часто исполь-

зуются для трансдукции ДНК ex vivo. Наиболее популярный рет-

ровирусный вектор - вирус мышиного лейкоза Molony (MoMLV).

По сравнению с другими типами векторов ретровирусы обладают

уникальной способностью эффективно переносить чужеродные ге-

ны и стабильно интегрировать их в геном делящихся соматичес-

ких клеток. Для безопасности ретровирусные последовательнос-

ти модифицируют таким образом, что в инфецированных ими

клетках вирусные белки не производятся. Это достигается за

счет удаления или инактивации всех кодирующих последователь-

ностей вируса. Репликация вирусных векторов может происхо-

дить только в специальных "пакующих" клетках, в геном кото-

рых встроены все гены, производящие вирусные белки. При вве-

дении ретровирусных векторов в эти клетки образуются вирио-

ны, несущие векторную РНК и способные лишь проникать в клет-

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,68 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее