240-1630 (675869), страница 4

Файл №675869 240-1630 (Основные понятия дифференциального исчисления и история их развития (Бакалавр)) 4 страница240-1630 (675869) страница 42016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Н айдём соответствующее приращение F функции F. Используя равенства (V) и теорему 4 пункта 2.12. имеем

F = F(х +х) – F(х) = f(t)dt = f(с)х, где

с  [х, х +х]

В ычислим производную функции (V):

F’(х) = lim = lim = lim f(с)

Если х 0, то х + х 0 и с х, так как с  [х, х+х]. Тогда в силу непрерывности f получим

F’(х) = lim f(с) = f(х)

Что и требовалось установить.

Легко вытекает следующее утверждение: всякая непрерывная на [а,в] функция имеет на этом отрезке первообразную при этом одной из первообразных является интеграл (V).

Д ействительно, пусть функция f непрерывна на [а,в]; тогда она интегрируема на любом на [а,х], где х  [а,в], то есть, существует интеграл (V), который и является первообразной функцией для f . Следовательно, неопределённый интеграл от непрерывной на [а,в] функции f можно записать в виде

f(х) = f(t)dt + С, х  [а,в]

где С – произвольная постоянная.

2.11. Формула Ньютона–Лейбница.

Теорема. Если Ф – первообразная для непрерывной на [а,в] функции f, то определённый интеграл от функции f вычисляется по формуле

f(х) = Ф(в) – Ф(а).

Д оказательство: Пусть Ф некоторая первообразная для функции f . В силу предыдущей теоремы функция (V) также является первообразной для функции f . Поскольку две первообразные Ф и F отличаются друг от друга на некоторую постоянную, имеем

f(х) = Ф(х) + С (1)

П оложим в последнем равенстве х = а. Так как

f(х) = 0,

то Ф(а) + С = 0, откуда С = – Ф(а)

П одставляя найденное значение С в соотношение (1), имеем

f(х) = Ф(х) – Ф(а).

Полагая в последнем соотношении х = в и обозначая переменную t через х, окончательно получим равенство указанное в теореме.

Ф ормулу Ньютона–Лейбница в сокращённом виде принято записывать так:

f(х) = Ф(х)| = Ф(в) – Ф(а)

П римеры.

  1. s in хdх = – cos х| = – cos 2 + cos 0 = 0.

  2. = ln |x + x2+1| = ln (1+2) – ln 1 = ln (1+2)

2.4.Замены переменных в определённых интегралах.

П усть требуется в определённом интеграле

f(х)

п рименить подстановку х = (t). Тогда имеет место следующая формула замены переменных в определённом интеграле:

f(х) = f [(t)]’(t)dt,

где () = а, () = в.

Эту формулу мы докажем при условиях:

  1. Функции (t) и ’(t) непрерывны в [, ].

  2. Функция f(х) определена и непрерывна для всех значений, которые функция х = (t) принимает в [, ].

  3. () = а, () = в.

  4. Д оказательство: Обозначим через М и т наибольшее и наименьшее значения функции х = (t) в [, ]. Пусть

F(х) = f(х)dх, т хМ.

П о теореме о подстановке в неопределённых интегралах для всех t из [, ] справедливо равенство

F[(t)] = f[(t)]’(t)dt.

О тсюда f[(t)]’(t)dt = F[()] – F[()] = F(в) – F(а)

Так как f(х) = F(в) – F(а)

то из сравнения последних двух равенств получим доказываемую формулу.

П ример. Вычислить интеграл

J = х 1+х2

П одставим 1+х2 = t, то есть, х = t2 –1 . Имеем: t = 1, при х =0, t = 2, при х = 1. Так как = tdt/ t2 –1 , то

J = t2dt = t3/3| = (22 – 1)/3.

2.5.Интегрирование по частям.

Пусть функции f(х) и (х) непрерывны вместе со своими производными в интервале [а,в]. Пусть, далее,

F(х) = f(х) (х).

Тогда F’(х) = f(х) ’(х) f’(х) (х).

Т ак как F’(х) = F(х)| ,

т о [f(х) ’(х) f’(х) (х)] = f(х) (х)| ,

откуда f(х) ’(х) = f(х) (х)| – f’(х) (х)

Примеры.

  1. В ычислить интеграл.

х cos х dх

П оложив f(х) = х, (х) = sin х получим:

х cos х dх = х sin х| – sin х dх = –2

  1. В ычислить интеграл

ln х dх.

Положив f(х) = ln х, (х) = х получим:

ln х dх = [х ln х] – х(/х) =

= [х ln х][х] = 2 ln2 – 1 = ln4 – 1

3.Исторические сведения о возникновении и развитии основных понятий.

В математике XVII в. самым большим достижением справедливо считается изобретение дифференциального и интегрального исчисления. Сформировалось оно в ряде сочинений Ньютона и Лейбница и их ближайших сотрудников и учеников. Введение в математику методов анализа бесконечно малых стало началом больших преобразований, быстро изменивших всё лицо математики и поднявших её роль в системе естественно научных знаний человечества.

Однако появление анализа бесконечно малых не было делом рук одного или нескольких учёных, их гениальной догадки. Оно в действительности было завершением длительного процесса, внутриматематическая сущность которого состояла в накоплении и выделении элементов дифференциального и интегрального исчисления и теории рядов.

Для создания исчисления бесконечно малых внутри математики XVII в. сложились достаточные предпосылки. Это были: наличие сложившейся алгебры и вычислительной техники; введение в математику переменной величины и координатного метода; усвоение инфинитезимальных идей древних, особенно Архимеда; накопление методов решения задач на вычисление квадратур, кубатур, определение центров тяжести, нахождение касательных, экстремалей и т.д.

3.1.Происхождение понятия определённого интеграла и инфинитезимальные методы Архимеда.

Понятие интеграла и интегральное исчисление возникли из потребности вычислять площади любых фигур и поверхностей и объёмы произвольных тем. Предыстория интегрального исчисления восходит к глубокой древности. Идея интегрального исчисления была древними учёными предвосхищена в большей мере, чем идея дифференциального исчисления.

Следует особо упомянуть об одном интегральном методе Архимеда, примененном в следующих его произведениях:

«О шаре и цилиндре», «О спиралях» и «О коноидах и сфероидах». В последнем произведении рассмотрены объёмы сегментов, получаемых при сечении плоскостью тел, образованных вращением вокруг оси эллипса, параболы или гиперболы.

В терминологии Архимеда «прямоугольный коноид» – это параболоид вращения, «тупоугольный коноид» – одна полость двуполостного гиперболоида вращения, «сфероид» – элипсоид вращения.

В XIX предложении своего произведения «О коноидах и сфероидах» Архимед доказывает следующую лемму: «Если дан сегмент какого–нибудь из коноидов, отсечённый перпендикулярной к оси плоскостью, или же сегмент какого–нибудь из сфероидов, не больший половины этого сфероида и точно также отсечённый, то можно вписать в него телесную фигуру и описать около него другую, состоящих из имеющих равную высоту цилиндров, и притом так, что описанная фигура больше вписанной на величину, меньшую любой наперёд заданной телесной величины.»

Эта лемма является ярким примером метода интегральных сумм, существо которого состоит в следующем: тело вращения разбивается на части и каждая часть аппроксимируется описанным и вписанным телами, объёмы которых можно вычислить. Сумма объёмов описанных тел будет больше, а сумма вписанных тел – меньше объёма тела вращения. Теперь остаётся выбрать аппроксимирующее сверху и снизу тела таким образом, чтобы разность их объёмов могла быть сделана сколь угодно малой. Это достигается выбором в качестве указанных тел соответствующих цилиндриков.

А рхимед фактически вводит понятие интегральных сумм, верхних Vп и нижних vп и находит объём V полуэллипсоида, как общий предел этих сумм при п  . Так же он определяет объём сегментов параболоида и гиперболоида вращения. Выражаясь современным языком Архимед определил интегралы:

хdх = а2/2, х2 = а3/3, (х2 + вх) = а3/3 + а2в­/2

В своём произведении «О шаре и цилиндре» он определил интегралы:

1/2 sin d = 1, sin d = – cos  + 1.

Конечно у Архимеда нет ещё общих понятий предела и интеграла, нет и общего алгоритма интегрального исчисления. Приведённые и другие его выкладки всегда связаны с решением конкретных геометрических задач без указаний на то, что в основе всех их лежит один и тот же общий приём арифметического суммирования сколь угодно малых частей фигуры. Несмотря на то, что квадратура параболы и кубатура сфероида сводятся к определению одного и того же интеграла, Архимед пользовался для решения этих задач различными методами.

В
виде примера метода интегральных сумм приведём решение Архимедом задачи вычисления объёма эллипсоида вращения в сочинении «О коноидах и сфероидах».

Итак, дано тело вращения АВС и телесная (объёмная) величина Е0. Делим ВО на п равных частей и строим описанные и вписанные цилиндры, суммы объёмов которых, соответственно обозначим, Von и Vвn. Их разность равна объёму цилиндрика АА1, то есть, а2(в/п), который подбором достаточно большего п может быть сделан сколь угодно малым.

Теперь предположим, что на данном рисунке изображён сегмент эллипсоида вращения и поставлена задача вычислить его объём. В таком случае

Vоп = 2 + h(х1)2 + h(х2)2 +h(хп-1)2 =

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
330 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее