55643 (670879), страница 3

Файл №670879 55643 (Шпоры) 3 страница55643 (670879) страница 32016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Крепостное крестьянство тоже было преобразовано. Произошло слияние в одно сословие крепостных крестьян и холопов. Холопство на Руси было ликвидировано переписью душ 1719-1724г., когда холопы окончательно потеряли право получения свободы.

При правлении Екатерины 2 дворянство усилило свои позиции, а крепостной гнет все усиливался. Росли противоречия в самом дворянстве, между дворянством купечеством, которое появилось в результате зарождения нового капиталистического строя, между купечеством и государством. Жалованная грамота дворянству давала дворянам все привилегии и права. Но этих прав было лишено остальное население. Обострялись противоречия из-за сохранившихся феодальных порядков, при которых купечество не могло полностью реализовать свою деятельность. К концу 18 века в законодательных актах были зафиксированы права и обязанности сословий: привилегированных (неподатных) - духовенство, дворянство, купечество; и непривилегированных (податных) - мещане, крестьяне и др.

15.Охарактеризуйте первые реформы 19-го века в России. Какая система органов власти и управления действовала при Александре1? Первый период царствования Александра ознаменован проведением либеральных реформ. Началом своего правления он подтвердил либеральную настроенность будущих преобразований: была уничтожена Тайная канцелярия , дарована свобода политическим заключенным и ссыльным, были запрещены пытки, ставшие непременной частью судопроизводства. Особенно большое внимание император уделял вопросам отмены крепостного права и ограничения самодержавия. Решение этих вопросов и других обсуждалось Александром среди его единомышленников, входящих в Негласный комитет (П.А. Строганов, В.П. Кочубей, Н.Н. Новосильцев, А.Д.

Чарторыйский). Уже в 1802 г. была осуществлена административная реформа, которая заключалась в замене коллегий 8-ю министерствами: военным, морским, иностранных дел, юстиции, внутренних дел, финансов, коммерции, народного просвещения. Одновременно созданием министерств была осуществлена и сенатская реформа. Сенат провозглашался верховным местом империи , чья власть ограничивалась лишь властью императора. Министры должны были подавать в Сенат ежегодные отчеты, которые тот мог опротестовывать перед государем. Но все же Александра не переставало волновать решение крестьянского вопроса, во-первых, он прекратил практику раздачи государственных крестьян в крепостные дворянам, во-вторых, 20 февраля 1803 г. вышел Указа о свободных (вольных) хлебопашцах, который устанавливал правила освобождения крепостных и наделения их землей, однако предоставление свободы он относил к решению самих владельцев имений. Этот Указ формировал особую социальную категорию свободных хлебопашцев, владеющих землей по праву частной собственности с отличие от государственных крестьян. Что касается практических результатов этого Указа, то они были невелики. Общее количество крепостных, освобожденных после его публикации, составило около 50 000 человек.

В 1803 г. была проведена еще одна немаловажная реформа реформа в сфере народного образования. 24 января 1803 г. Александр утвердил новое положение об устройстве учебных заведений. Территория России была разделена на шесть учебных округов, в которых создавались четыре разряда учебных заведений: приходские, уездные, губернские училища, а также гимназии и университеты. Последние должны были представлять собой высшую ступень образования. Если до этого времени в России существовал лишь один университет Московский, основанный в 1755 г., то теперь были восстановлены многие старые университеты и созданы новые.

Хотя образование по-прежнему оставалось недоступным для значительной части населения, прежде всего крестьян, новая система образования отвечала потребностям общества в грамотных, квалифицированных специалистах.

Новый этап реформ, начавшийся в 1803 г. требовал новых людей, этими новыми людьми стали А.А. Аракчеев и М.М. Сперанский. Первый занимался преимущественно вопросами, связанными с реорганизацией армии, второй разработкой планов новых реформ.

Реформы Сперанского.

План реформ, предложенный Сперанским, представлял собой мысли самого императора. Во-первых, он предлагал реформировать систему государственного управления путем осуществления разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную.

Во-вторых, в плане реформ рассматривался вопрос о гражданских правах, которыми предполагалось наделить все население страны, включая крепостных. К числу таких прав он отнес невозможность наказания кого-либо без решения суда. Правом же участия в выборах предполагалось наделить лишь два первых сословия государства дворянство и купечество.

Реализация плана Сперанского должна была превратить Россию в конституционную монархи, где власть монарха была бы ограничена двухпалатным законодательным органом парламентского типа. Претворение плана Сперанского в жизнь началось в 1809 - 1810 гг. 1 января 1810 г. был создан Государственный совет (законосовещательный орган), который должен был координировать деятельность всех трех отраслей управления.

Осуществление следующих этапов реформы затянулось, летом 1810 г. началось преобразование министерств: было ликвидировано Министерство коммерции, созданы министерства полиции и путей сообщения, а также ряд новых Главных управлений.

Государственная дума так и не была создана. Предложенный Сперанским проект реорганизации Сената, суть которого состояла в разделении его на два правительствующий и судебный, был отвергнут членами Государственного совета.

После целого ряда неудач Сперанский попросил об отставке. Причины неудачи новых реформ: - сама личность Сперанского, который поднялся из низов, вызывала зависть и злобу в придворных кругах.

- во-вторых, реформы Сперанского посягали на давно установившийся и очень удобный для дворянства и чиновничества порядок.

Реформы Аракчеева.

Реформы Аракчеева стали переходом от либерализма к реакции, отличительным признаком которого стало проведение военной реформы, которая заключалась создании военных поселений. Осознав, что любая попытка отмены крепостного права вызовет недовольство со стороны помещиков, Александр решил сделать своей главной опорой армию. Однако армия сама зависела в значительной степени зависела от дворянства: половина рекрутов бралась из крепостных, большинство съестных припасов также шло из дворянских имений. Первоочередной задачей было создание самообеспеченной армии. Отсюда и возникла идея военных поселений. В военных поселениях военное обучение сочеталось с производительной работой.

Ожидалось, что: 1) армия станет самообеспеченной в экономическом и финансовом отношениях; 2) солдаты будут наделены землей и средствами к существованию; 3) военные поселения избавят нас-е от необх-ти уплаты налогов, идущих на сод-ние армии.

Однако благополучных военных поселений было не много, в основном солдаты не одобряли эту идею, поскольку здесь они столкнулись с новыми притеснениями со стороны администрации, что повлекло за собой череду восстаний, жестоко подавляемых помощниками Аракчеева.

К концу своего правления Александр и вовсе забыл о реформах, проводя реакционную политику и действуя в угоду помещикам. Была запрещена деятельность масонских лож, помещикам разрешалось ссылать провинившихся крестьян на поселение в Сибирь.

Все историки говорят о том, что причиной неудачи проводимых и планируемых реформ стала слабость Александра перед дворянством, не желавшим менять те устои, которые им были удобны. Кроме того отмечается непоследовательность в проводимых реформах: император и его сотрудники решили вводить новые государственные учреждения раньше, чем будут созданы подходящие гражданские отношения, хотели построить либеральную конституцию в обществе, половина которого находилась в рабстве .

В результате административной реформы, проведенной под руководством М.М.

Сперанского, при Александре была сформирована система государственных органов власти, основанная на принципах разделения властей на законодательную (Государственный совет), исполнительную (министерства) и судебную (Сенат). Все ветви власти замыкались на государя.

16. В чем причины движения декабристов и каковы его последствия? В 1816г. молодые офицеры А. Муравьев, С. Трубецкой, С. и М.

Муравьев-Апостол, Н. Муравьев основали первое тайное политическое общество Союз Спасения . Ее члены ставили перед собой две задачи уничтожение крепостничества и борьба с самодержавием. СС в 1818г. был закрыт и преобразован в Союз Благоденствия .

Новое общество, в котором состояло более 200 человек, считало основной целью формирование в стране общественного мнения, которое представлялась декабристам главной революционной силой, движущей силой общества. Идейная борьба внутри организации, углубленная работа над программой, поиски лучшей тактики, более эффективных организационных форм потребовали глубокой внутренней перестройки общества. Доносы о деятельности СБ достигли Александра I и тайное общество в 1821г. самораспустилось. В результате образовались Южное (Пестель) и Северное (Н. Муравьев) общества декабристов. В 1824г. Южное общество приняло программный документ ( Русская правда П.И. Пестеля), выдвинувший задачу установления республиканского строя. Россия становилась строго централизованным государством. Земельный фонд делился на общественную и частную половину. Освобождаемые крестьяне получали земельные наделы. В промышленности устанавливалась свободная конкуренция. По конституции Н. Муравьева, обсуждавшейся в Северном Обществе, Россия виделась конституционной монархией, организованной на принципах федерации. С отменой крепостного права земли оставались у прежних собственников, крестьяне получали по 2 десятины земли. Обе программы отменяли сословное деление и провозглашали гражданские и политические права. 18 ноября 1825г. в Таганроге скоропостижно скончался Александр I. После выяснения вопроса о престолонаследии присяга новому императору Николаю Павловичу была назначена на 14.12.1825г. Руководители Северного общества К.Ф. Рылеев и А.А. Бестужев решили действовать. К тому же Николаю стало известно о заговоре. По плану восстания, 14.12 войска должны были заставить Сенат огласить манифест к русскому народу с кратким изложением программы Северого общества . Предполагалось захватить Зимний дворец, Петропавловскую крепость, убить Николая. Однако план бал с самого начала нарушен.

Собравшиеся на Сенатской площади войска (около 3 тыс. чел.) были окружены частями, присягнувшими новому царю. Восставшие отбили несколько атак конницы, но в наступление не перешли. Диктатор воссстания князь С.П. Трубецкой на площадь не явился. Царь приказал стрелять из пушек. Под градом картечи восставшие побежали, и вскоре все было кончено. В Южном обществе по доносам были арестованы Пестель и Юшневский. 29.12 восстание начали С.И.

Муравьев-Апостол и М.П. Бестужев-Рюмин. После нескольких неудачных переходов в поисках сочуствующих частей восставший черниговский полк 3.01.1826г. был разгромлен правительственными войсками. Из 579 чел., привлеченных к следствию, 289 были признаны виновными. К.Ф. Рылеев, П.И. Пестель, С.И. Муравьев-Апостол, М.П.

Бестужев-Рюмин, П.Г. Каховский 13 июля 1826г. были повешены. Остальные разжалованы, сосланы на каторгу в Сибирь и в кавказские полки.

Последствия восстания знаменательны. Выявились закономерности русского революционного движения. Образованное общество России убедилось, что народ безразличен к западным идеалам свободы и политическому движению вообще, и что прямые революционные действия не могут привести Россию к свободе. Ответная реакция правительства: железная зима , бюрократия, полиция.

17. Какие изменения в российском обществе произошли при Николае 1? Политические воззрения Николая были цельны самодержавие представлялось ему незыблемым догматом, понятие о праве оставалось для него недоступным.

Истинной в последней инстанции являлись его собственные представления. Отсюда основным качеством, которое он требовал от окружающих его людей, было послушание.

Все это обусловливало утверждение вокруг Николая I системы лжи, угодничества лицемерия. Царствование Николая I период наивысшего рассвета абсолютной монархии в ее военно-бюрократической форме. Усиление и централизация бюрократического аппарата достигли при Николае I невиданных масштабов.

Кризис феод.-креп. системы во второй четв. 19в. нашел свое отражение в эконом.

политике Нкилоая 1. Стремясь укрепить существ. полит. сиситему и не доверяя чиновничьему аппарату, Николай 1 значительно расширил функции собственной его императорского величества канцелярии. Наибольшее значение имело Третье отделение этой канцелярии управление тайной политич. полиции. В начале царствования Николай1 стрем реформировать существующие гос. учреждения.

В годы правления Николая1 был составлен Свод законов Российской империи - кодекс всех действующих к 1835 законодат. актов. В области нар. образования был установлен строгий принцип сословности. В 40-е гг. 19 в. впервые в истории России была сформулирована официальная идеология, автором кот. стал граф С.С. Уваров.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
571,12 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее