53949 (669226), страница 5

Файл №669226 53949 (Отечественная история) 5 страница53949 (669226) страница 52016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В годы первых пятилеток был совершен гигант­ский индустриальный скачок: СССР вышел на второе место в мире по объему промышленного производства;

резко увеличился объем производства на душу на­селения, разрыв с Западом по этому показателю сократился (в 5—10 раз в 1920-е гг., 1,4—4 раза в конце 1930-х гг.). В стране появились новые отрасли про­мышленности, транспорта, энергетики, связи и т. д. (СССР стал одной из трех-четырех держав в мире, спо­собных производить любой вид промышленной про­дукции). Внедрение достижений мирового научно-технического прогресса.

Благодаря этому .скачку был создан мощный эко­номический потенциал, обеспечивший победу в Вели­кой Отечественной войне.

Цена индустриализации:

отставание по темпам развития легкой промыш­ленности и сферы потребления;

насилие над свободным крестьянством, политика сплошной коллективизации, обусловившая застой в сельском хозяйстве, беспрестанно поставлявшем в го­род продовольствие и сырье по номинальным ценам, а также бесплатную рабочую силу (раскулаченные уз­ники поселений в Сибири);

голод 1932—1933 гг. в южных районах, высокая смертность населения (до 8 млн человек);

насильственная ломка векового уклада жизни большинства населения;

сверхцентрализация и огосударствление экономи­ки, жесткое планирование, окончательный слом ме­ханизма саморегуляции экономики и замена его ад­министративно-командной системой управления;

слабое материальное стимулирование труда, по­влекшее за собой падение уровня жизни населения, рост психологической напряженности в обществе.

СССР совершил рывок от аграрного общества к индустриальному за счет выбора варианта развития сопряженного с боль­шими трудностями и потерями и ценой установления тоталитарного режима.

Созданное в СССР в процессе индустриализации и коллективизации индустриальное общество имело ряд отличий:

модернизация в СССР развивалась неравномер­но — она охватывала лишь главные отрасли промыш­ленности;

процесс модернизации не был завершен и продол­жался долгие десятилетия. Курс на коллективизацию был взят партией в но­ябре 1928 г. Промышленность нуждалась в рабочей силе и дешевом сырье, увеличившееся население го­родов необходимо было обеспечить продовольствием по номинальным ценам.

Коллективизация не была случайной мерой, она предусматривалась программными установками пар­тии («создание социалистического сельского хозяйст­ва»), законом о социализации земли и политикой сдер­живания нэпа.Коллективизация в корне разрушала привычный тип хозяйства и уклад жизни большинства среднего и зажиточного крестьянства, лишала его лишь 10 лет назад полученного земельного надела, скота, инвента­ря, навязывала иной характер труда (коллективный) и распределения (уравнительное). Крестьянин, таким образом, переставал быть хозяином. Большинство крестьян не могло с этим смириться и противилось политике коллективизации. Поэтому одновременно с курсом на коллективизацию было принято реше­ние о ликвидации кулачества как класса. По оцен­кам ученых, число раскулаченных составило от 3 до 15 млн человек. Их ожидала ссылка, а в случае от­крытого сопротивления — ГУЛАГ. Насилие стало главным методом осуществления политики коллекти­визации.Насильственная коллективизация привела к нару­шению естественных связей в сельском хозяйстве, за­пустению земель, массовой гибели скота. И как ко­нечный результат — страшный голод 1930-х гг., унес­ший от 3 до 8 млн жизней.

Коллективизация и раскулачивание в ряде райо­нов приняли форму массового геноцида против крестьянства.

20.Становление абсолютизма в Московском государстве XVII век.

Во второй половине XVII века политический строй России эволюционирует от сословно-представительной монархии к абсолютной монархии.

Усиление власти царя

1. Ослабление и упразднение сословно-представительных органов власти, ограничивавших власть царя (1653 -Последний Земский собор).

2. Изменение социального состава Боярской думы - вве­дение в нее дворянства и думных дьяков (до 30%), само­забвенно преданных царю.

3. 1682 - Отмена местничества, как факт ослабления позиций боярства.

4. Рост приказной бюрократии - новый опоры царской власти.

Основные проблемы политического развития России в конце XVII в.

1.Громозкость и дезорганизованность приказной системы управления страной.

2. Отсутствие единства местного управления (попытка в конце XVII в. привести его к единству введением института воеводства.

3.Падение боеспособности армии: необходимость военной реформы.

Во второй половине XVII в. в России развивается тенденция пе­рехода от сословно-представительной монархии к самодержавию. В стране усиливается власть царя. Это выразилось и в появлении слова "самодержец" в царской титулатуре, и в изменении социального соста­ва Боярской думы в сторону усиления там представительства дворянства. В 1678 — 1679 гг. в Думе было 42 боярина, 27 окольничих, 19 думных дворян и 9 думных дьяков. Характерно, что в число думных дьяков стали входить и выходцы из "торговых людей", т.е. купцов. 3 1682 г. было отменено местничество (принцип занятия государственной должности в зависимости от знатности рода и служебного положения предков). Для усиления власти царя, централизации и преодоления раздробленности в управлении в 1654 г. был образован Приказ великого государя тайных дел, в ведение которого был передан из Бояр­ской думы ряд важных государственных дел.

Тенденция к установлению самодержавной власти царя прояви­лась и в победе Алексея Михайловича над патриархом Никоном, стре­мившемся активно вмешиваться в управление государственными дела­ми. Тенденция к усилению самодержавной власти проявилась и в ряде других мероприятий. Начиная с 1653 г., практически прекратился со­зыв Земских соборов. Проводилось слияние и реорганизация приказов, подчинение их одному лицу. Так, например, тесть царя И.Д.Милославский руководил работой пяти приказов, а Посольскому приказу были подчинены 9 приказов, ведавших присоединенными тер­риториями.

Правительство пыталось реорганизовать и управление на местах. Россия делилась на 250 уездов, во главе которых стояли воеводы. Во второй половине XVII в. некоторые уезды стали объединять под влас­тью одного воеводы в так называемые разряды: Рязанский, Украин­ский, Новгородский и т.д. С 1613 г. 33 города России получили воевод­ское управление. В руках воевод, назначаемых правительством, была сосредоточена административная, судебная и военная власть, надзор за сбором налогов и податей. В XVI в. остро встал вопрос о реформиро­вании вооруженных сил России. Падала боеспособность стрелецкого войска. Стрельцы по многу лет не получали от государства денежного жалованья. Источником жизни для них и их семей были занятия торго­вой и ремесленной деятельностью, которые им были разрешены еще в XVI в. Военная служба отвлекала стрельцов от своих занятий. Кроме того, стрельцы платили государственные налоги со своих торгов и промыслов, что сближало их по интересам с посадским населением го­родов.

Командиры полков часто использовали стрельцов для работы в своих хозяйствах. Все это делало для стрельцов военную службу обре­менительным занятием. Дворянское ополчение несло службу на тех же началах, что и в XVI в. Но если в XVI и первой половине XVII в. воен­ная служба все-таки была стимулом для дворянства, то к концу XVII в. она стала для большинства весьма обременительной. Они всячески уклонялись от службы. Кроме того, дворяне были плохо обучены веде­нию военных действий. Уже в первой половине века в свя­зи с этим началось формирование полков нового строя — рейтарских и драгунских. Они формировались на основе принудительного набора "даточных людей", когда от 100 дворов на пожизненную службу в этих полках брали одного человека. К концу XVII в. полки нового строя стали играть значительную роль в вооруженных силах России.

21. Большой террор 30-х гг. ХХ века в СССР и утверждение тоталитаризма.

Тоталитарный режим — политический строй, для которого характерно установление контроля госу­дарства над всеми сферами общественной жизни, на­силие, отсутствие демократических свобод и прав личности. Власть в обществе сосредоточена в руках одной партии при отсутствии политической оппозиции (однопартийная система). Господство партии, ее дикта­тура, основывается на военно-политическом терроре и ду­ховном порабощении населения. Тоталитарный режим опирается на огосударствленную экономику и под­держку партийно-государственного чиновничества — так называемой номенклатуры.

В Советском Союзе становление тоталитарного ре­жима происходило постепенно. Оно началось в 1920— 1930-е гг. и завершилось в основном к концу 1930-х гг.

Причины длительного существования тоталитар­ного режима в СССР, власть партийной номенклатуры:

создание мощного репрессивно-карательного аппа­рата; наличие гигантской государственной собственности;

слабость демократических традиций и отсутствие в России гражданского общества до Октября 1917 г.;

традиции крайнего радикализма, оправдание наси­лия, многолетний опыт политического террора гото­вили массы к пассивному восприятию тоталитаризма в стране; длительная пропаганда классового подхода, вовле­чение всего населения в идеологические организации, формирование «образа врага»; воспитание у людей, прежде всего у молодежи, сле­пой веры в коммунистический идеал, преданности Сталину — «вождю партии и всего советского наро­да», нетерпимости к иной идеологии и иному образу мысли и жизни, готовности не размышляя повиновать­ся воле партии, беспощадности к «врагам народа»; страх перед репрессиями, ужас перед ГУЛАГом сковывали сопротивление режиму.

Отношение населения к тоталитарному режиму бы­ло неоднозначным. Подавляющее большинство рабо­чих, новой интеллигенции и крестьянской бедноты поддержало лозунги скорейшего строительства соци­алистического общества (общества трудящихся, обще­ства равенства и социальной справедливости), надеясь на избавление от эксплуатации и нищеты, на лучшую жизнь, богатую и счастливую. Эта часть населения с энтузиазмом откликалась на призывы партии (« Пяти­летку — в четыре года!», «Даешь Днепрогэс» и самоотверженно трудилась (массовое ударничество и т. п.). Она верила в светлое будущее и стремилась всеми силами его приблизить, восприни­мая тяжелые условия труда и жизни как неизбежные, но временные трудности.

Свертывание нэпа и переход к сплошной коллек­тивизации вызвали недовольство значительной мас­сы крестьян, которые не хотели лишаться собствен­ности и индивидуального хозяйства. Сильны были оппозиционные настроения и среди не эмигрировав­ших в годы Гражданской войны выходцев из дворян­ства, буржуазии и старой интеллигенции, служите­лей церкви. Но их оппозиция советскому режиму но­сила пассивный характер.

К концу 1930-х гг, в связи с усилением массовых репрессий, административного и идейного давления росло число недовольных советской властью уже и среди нового поколения рабочих, колхозников, слу­жащих, деятелей науки и культуры, военных и т. д.

В СССР в 1930-е гг. энтузиазм и самоотвержен­ность в труде, поддержка внутренней и внешней по­литики партии значительной частью трудящихся переплетались с открытым недовольством кресть­ян и скрытой оппозицией части населения.

Культ личности Сталина — авторитарный режим, основанный на политическом бесправии и беззащит­ности абсолютного большинства населения, подчинен­ного воле вождя и верхушки партийного руководства.

Формирование к концу 1930-х гг. в СССР тотали­тарного режима означало не только утверждение в стране бесправия и беззакония, но и создание меха­низма экономического, политического, социального, духовного, т. е. тотального давления на человека, его безоговорочное подчинение режиму.

Повседневная жизнь человека в условиях культа личности была ограничена многими запретами, в том числе «внутренним цензором», «контролером» в самом человеке.

Законодательно закрепленные ограничения:

паспортный режим для всех, отсутствие паспортов у огромной массы колхозников — ограничение свобо­ды передвижения;

прописка и запрет проживания без нее в городах и поселках, невозможность купить жилье — ограниче­ние права выбора места жительства;

трудовая книжка и невозможность уволиться без особых причин — ограничение выбора и смены места работы;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
308 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее