9484 (645689), страница 3

Файл №645689 9484 (Билеты по биологии 11 класс) 3 страница9484 (645689) страница 32016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

2. Функции клеточного обмена веществ: 1) обес­печение клетки строительным материалом, необ­ходимым для образования клеточных структур; 2) снабжение клетки энергией, которая использует­ся на процессы жизнедеятельности (синтез ве­ществ, их транспорт и др.).

3. Энергетический обмен — окисление органи­ческих веществ (углеводов, жиров, белков) и синтез богатых энергией молекул АТФ за счет освобождае­мой энергии.

4. Пластический обмен — синтез молекул бел­ков из аминокислот, полисахаридов из моносахари-дов, жиров из глицерина и жирных кислот, нукле­иновых кислот из нуклеотидов, использование на эти реакции энергии, освобождаемой в процессе энергетического обмена.

5. Ферментативный характер реакций обмена. Ферменты — биологические катализаторы, ускоря­ющие реакции обмена в клетке. Ферменты — в ос­новном белки, у некоторых из них есть небелковая часть (например, витамины). Молекулы ферментов значительно превышают размеры молекул вещест­ва, на которые они действуют. Активный центр фермента, его соответствие структуре молекулы ве­щества, на которое он действует.

6. Разнообразие ферментов, их локализация в определенном порядке на мембранах клетки и в ци­топлазме. Подобная локализация обеспечивает по­следовательность реакций.

7. Высокая активность и специфичность дейст­вия ферментов: ускорение в сотни и тысячи раз каждым ферментом одной или группы сходных ре-

акций. Условия действия ферментов: определенная температура, реакция среды (рН), концентрация солей. Изменение условий среды, например рН, — причина нарушения структуры фермента, сниже­ния его активности, прекращения действия.

2. 1. Идиоадаптация — направление эволюции, в основе которого лежат мелкие изменения, способ­ствующие формированию приспособлений организ­мов к определенным условиям среды. Идиоадапта-ции не ведут к повышению уровня организации. Пример: приспособление одних видов птиц к полету, других — к плаванию, третьих — к быстрому бегу.

2. Причины возникновения идиоадаптаций — появление наследственных изменений у особей, действие естественного отбора на популяцию и со­хранение особей с изменениями, полезными для жизни в определенных условиях.

3. Многообразие видов птиц — результат идио­адаптаций. Формирование у птиц различных приспо­соблений к жизни в разных экологических условиях без повышения уровня их организации. Приме'р: разнообразие видов вьюрков, их приспособленность добывать разную пищу при едином общем уровне ор­ганизации.

4. Многообразие покрытосеменных растений, приспособленность к жизни в разных условиях сре­ды — пример развития по пути идиоадаптаций. 1) В засушливых районах — глубоко уходящие в почву корни, мелкие листья, покрытые толстой ку­тикулой, их опушенность; 2) в тундре — короткий вегетационный период, низкорослость, мелкие ко­жистые листья; 3) в водной среде — воздухоносные полости, устьица расположены на верхней стороне листа и др.

5.Идиоадаптаций — причина многообразия птиц и покрытосеменных растений, их процветания, широкого расселения на земном шаре, приспособ­ленности к жизни в разнообразных климатических и экологических условиях без перестройки общего Уровня их организации.

3. При решении задачи надо учитывать, что в сома­тических клетках родителей и потомства за форми­рование двух признаков должно отвечать четыре ге­на, например АаВЬ, а в половых клетках два гена, например АВ. Если неаллельные гены А и В, а и b расположены в разных хромосомах, то они наследу­ются независимо. Наследование гена А не зависит от наследования гена В, поэтому соотношение расщеп­ления по каждому признаку будет равно 3:1.

Билет № 8

1. 1. Энергетический обмен — совокупность реак­ций окисления органических веществ в клетке, синтеза молекул АТФ за счет освобождаемой энер­гии. Значение энергетического обмена — снабже­ние клетки энергией, которая необходима для жиз­недеятельности .

2. Этапы энергетического обмена: подготови­тельный, бескислородный, кислородный.

1) Подготовительный — расщепление в лизосо-мах полисахаридов до моносахаридов, жиров до глицерина и жирных кислот, белков до аминокис­лот, нуклеиновых кислот до нуклеотидов. Рассе­ивание в виде тепла небольшого количества осво­бождаемой при этом энергии;

2) бескислородный — окисление веществ без участия кислорода до более простых, синтез за счет освобождаемой энергии двух молекул АТФ. Осуществление процесса на внешних мембранах ми­тохондрий при участии ферментов;

3) кислородный — окисление кислородом возду­ха простых органических веществ до углекислого газа и воды, образование при этом 36 молекул АТФ. Окисление веществ при участии ферментов, распо­ложенных ря кристах митохондрий. Сходство энер­гетического обмена в клетках растений, животных, человека и грибов — доказательство их родства. 3. Митохондрии — «силовые станции» клетки, их отграничение от цитоплазмы двумя мембрана­ми — внешней и внутренней. Увеличение поверх­ности внутренней мембраны за счет образования складок — крист, на которых расположены фер­менты. Они ускоряют реакции окисления и синтеза молекул АТФ. Огромное значение митохондрий — причина большого количества их в клетках орга­низмов почти всех царств.

2. 1. Учение Ч. Дарвина о движущих силах эво­люции (середина XIX в.). Современные данные ци­тологии, генетики, экологии, обогатившие учение Дарвина об эволюции.

2. Движущие силы эволюции: наследственная изменчивость организмов, борьба за существование и естественный отбор. Эволюция органического ми­ра — результат совместного действия всего комп­лекса движущих сил.

3. Изменчивость особей в популяции - причина ее неоднородности, эффективности действия естест­венного отбора. Наследственная изменчивость — способность организмов изменять свои признаки и передавать изменения потомству. Роль мутацион­ной и комбинативной изменчивости особей в эволю­ции. Изменение генов, хромосом, генотипа — ма­териальные основы мутационной изменчивости. Перекрест гомологичных хромосом, их случайное расхождение в мейозе и случайное сочетание гамет при оплодотворении — основа комбинативной из­менчивости.

4. Популяция — элементарная единица эво­люции, накопление в ней рецессивных мутаций в результате размножения особей. Генотипическое и фенотипическое разнообразие особей в популя­ции — исходный материал для эволюции. Относи­тельная изоляция популяций — фактор ограниче­ния свободного скрещивания, а значит, и усиления генотипического различия между популяциями

вида.

5. Борьба за существование — взаимоотноше­ния особей в популяциях, между популяциями, с факторами неживой природы. Способность особей к безграничному размножению, увеличению чис­ленности популяций и ограниченность ресурсов (пищи, территории и др.) — причина борьбы за су­ществование. Виды борьбы за существование: вну­тривидовая, межвидовая, с неблагоприятными ус­ловиями.

6. Естественный отбор — процесс выживания особей с полезными в данных условиях среды на­следственными изменениями и оставления ими потомства. Отбор — следствие борьбы за существо­вание, главный, направляющий фактор эволюции (из разнообразных изменений отбор сохраняет осо­бей преимущественно с полезными мутациями для определенных условий среды).

7. Возникновение наследственных изменений, их распространение и накопление в рецессивном состоянии в популяции благодаря размножению особей. Сохранение полезных для определенных условий изменений естественным отбором, оставле­ние этими особями потомства — основа изменения генного состава популяций, появления новых ви­дов.

8. Взаимосвязь наследственной изменчивости, борьбы за существование, естественного отбора — причина эволюции органического мира, образова­ния новых видов.

3. Можно составить следующие пищевые цепи в аквариуме: водные растения —» рыбы; органиче­ские остатки —> моллюски. Небольшое число звень­ев в цепи питания объясняется тем, что в ней обита­ет мало видов, численность каждого вида неболь­шая, мало пищи, кислорода, в соответствии с правилом экологической пирамиды потеря энергии от звена к звену составляет около 90%.

Билет № 9

1. 1. Пластический обмен — совокупность реак­ций синтеза органических веществ в клетке с ис­пользованием энергии. Синтез белков из аминокис­лот, жиров из глицерина и жирных кислот — при­меры биосинтеза в клетке.

2. Значение пластического обмена: обеспечение клетки строительным материалом для создания клеточных структур; органическими веществами, которые используются в энергетическом обмене.

3. Фотосинтез и биосинтез белков — примеры пластического обмена. Роль ядра, рибосом, эндо­плазматической сети в биосинтезе белка. Фермен­тативный характер реакций биосинтеза, участие в нем разнообразных ферментов. Молекулы АТФ — источник энергии для биосинтеза.

4. Матричный характер реакций синтеза бел­ков и нуклеиновых кислот в клетке. Последова­тельность нуклеотидов в молекуле ДНК — матрич­ная основа для расположения нуклеотидов в моле­куле иРНК, а последовательность нуклеотидов в молекуле иРНК — матричная основа для располо­жения аминокислот в молекуле белка в определен­ном порядке.

5. Этапы биосинтеза белка:

1) транскрипция — переписывание в ядре ин­формации о структуре белка с ДНК на иРНК. Зна­чение дополнительности азотистых оснований в этом процессе. Молекула иРНК — копия одного ге­на, содержащего информацию о структуре одного белка. Генетический код — последовательность ну­клеотидов в молекуле ДНК, которая определяет по­следовательность аминокислот в молекуле белка. Кодирование аминокислот триплетами — тремя ря­дом расположенными нуклеотидами;

2) перемещение иРНК из ядра к рибосоме, нани­зывание рибосом на иРНК. Расположение в месте контакта иРНК и рибосомы двух триплетов, к од­ному из которых подходит тРНК с аминокислотой. Дополнительность нуклеотидов иРНК и тРНК — основа взаимодействия аминокислот. Передвиже­ние рибосомы на новый участок иРНК, содержащий два триплета, и повторение всех процессов: достав­ка новых аминокислот, их соединение с фрагмен­том молекулы белка. Движение рибосомы до конца иРНК и завершение синтеза всей молекулы белка.

6. Высокая скорость реакций биосинтеза белка в клетке. Согласованность процессов в ядре, цито­плазме, рибосомах — доказательство целостности клетки. Сходство процесса биосинтеза белка в клет­ках растений, животных и др. — доказательство их родства, единства органического мира.

2. 1. Наследственная изменчивость — свойство ор­ганизмов приобретать новые признаки в процессе онтогенеза и передавать их потомству. Виды наследственной изменчивости — мутационная и комби-нативная. Материальные основы наследственной из­менчивости — изменение генов, генотипа; ее инди­видуальный характер (проявление у отдельных особей), необратимость, передача по наследству.

2. Комбинативная изменчивостьрезультат перекомбинации генов при скрещивании организ­мов. Причины перекомбинации генов — перекрест и обмен участками гомологичных хромосом, слу­чайный характер распределения хромосом между дочерними клетками в ходе мейоза, случайное со­четание гамет при оплодотворении, взаимодействие генов. Пример: появление дрозофил с темным те­лом и длинными крыльями при скрещивании се­рых дрозофил с длинными крыльями с темными дрозофилами с короткими крыльями.

3. Мутационная изменчивость — внезапное, случайное возникновение стойких изменений гене­тического аппарата, вызывающее появление но­вых признаков в фенотипе. Примеры: шестипалая рука, альбиносы. Виды мутаций — генные (измене­ние последовательности нуклеотидов в гене) и хро­мосомные (увеличение или уменьшение числа хро­мосом, потеря их части). Последствия генных и хромосомных мутаций — синтез новых белков, а значит, и появление новых признаков у организ­мов, которые чаще всего ведут к снижению жизне­способности, а иногда и к смерти.

4. Полиплоидия — наследственная изменчи­вость, вызванная кратным увеличением числа хро­мосом. При этом увеличиваются размеры, масса, число семян и плодов у растения. Причины — нару­шение процессов митоза или мейоза, нерасхожде­ние хромосом в дочерние клетки. Широкое распро­странение в природе полиплоидии у растений. Получение полиплоидных сортов растений, их вы­сокая урожайность.

5. Соматические мутации — изменение генов или хромосом в соматических клетках, возникно­вение изменений в той части организма, которая 6. Митохондрии — органоиды, отграниченные от цитоплазмы двумя мембранами. В них с участи­ем ферментов окисляются органические вещества и синтезируются молекулы АТФ. Увеличение по­верхности внутренней мембраны, на которой распо­ложены ферменты, за счет крист. АТФ — богатое энергией органическое вещество.

7. Пластиды (хлоропласты, лейкопласты, хро­мопласты), их содержание в клетке — главная осо­бенность растительного организма. Хлоропласты — пластиды, содержащие зеленый пигмент хлоро­филл, который поглощает энергию света и исполь­зует ее на синтез органических веществ из углекис­лого газа и воды. Отграничение хлоропластов от цитоплазмы двумя мембранами, многочисленные выросты — граны на внутренней мембране, в кото­рых расположены молекулы хлорофилла и фер­менты.

8. Комплекс Гольджи — система полостей, от­граниченных от цитоплазмы мембраной. Накапли­вание в них белков, жиров и углеводов. Осуществ­ление на мембранах синтеза жиров и углеводов.

9. Лизосомы — тельца, отграниченные от цито­плазмы одной мембраной. Содержащиеся в них ферменты ускоряют реакцию расщепления слож­ных молекул до простых: белков до аминокислот, сложных углеводов до простых, липидов до глице­рина и жирных кислот, а также разрушают отмер­шие части клетки, целые клетки.

10. Вакуоли — полости в цитоплазме, заполнен­ные клеточным соком, место накопления запасных питательных веществ, вредных веществ; они регу­лируют содержание воды в клетке.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
367,5 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее