90197 (630805), страница 5

Файл №630805 90197 (Физиология) 5 страница90197 (630805) страница 52016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

11.В чем состоит сущность феномена Орбели-Гинецинского?

12.Сформулируйте понятие "нервизм".

13.Сформулируйте понятие "рефлекс".

14.Когда и кем была впервые высказана идея о рефлекторном принципе деятельности центральной нервной системы? В чем заключается универсальность рефлекса?

15.Кто распространил принцип рефлекса на психическую деятельность? Сформулируйте основную идею автора книги "Рефлексы головного мозга".

16.Назовите три принципа рефлекторной теории Декарта-Сеченова-Павлова.

17.В чем заключается сущность принципа структурности рефлекторной теории?

18.В чем заключаются принципы детерминизма и анализа и синтеза в рефлекторной теории?

19.Кто и в каком опыте (опишите) впервые доказал приспособительный характер изменчивости рефлекса?

20.Что называют рефлекторной дугой?

21.Нарисуйте схему рефлекторной дуги соматического рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

22.Нарисуйте схему рефлекторной дуги вегетативного (симпатического) рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

23.Нарисуйте схему рефлекторной дуги вегетативного (парасимпатического) рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

24.Назовите 1-е и 2-е звенья рефлекторной дуги и укажите их функциональное значение.

25.Назовите 3-е звено рефлекторной дуги и укажите его функциональное значение?

26.Назовите 4-е и 5-е звенья рефлекторной дуги и укажите их функциональное значение?

27.Нарисуйте общую схему функциональной системы (для регуляции физиологических констант) по П.К.Анохину.

28.Что называется нервным центром?

29.Какие органы и ткани иннервирует соматическая,какие - вегетативная нервная система?

30.Где расположены тела первичных афферентных нейронов для сомати

ческой и вегетативной рефлекторной дуги?

31.Назовите два вида вставочных нейронов,отличающихся по функции (по знаку действия).Какая часть нейрона выполняет трофическую функцию,какая обеспечивает генерацию потенциала действия?

32.Где расположен эфферентный нейрон,иннервирующий рабочий орган, для соматической и вегетативной нервной системы?

33.Что называют рецептивным полем рефлекса или рефлексогенной зоной?

34.Назовите рецептивные поля рефлексов глотания,слюноотделения, чихания,кашля.

35.Назовите виды межнейрональных синапсов,различающихся по функции (знаку действия) и по механизму передачи возбуждения.

36.Что такое посттетаническая (постактивационная) потенциация - феномен облегчения? Какова главная причина этого феномена?

37.Перечислите основные медиаторы центральной нервной системы.

38.О чем свидетельствует факт разнонаправленного влияния одного и

того же медиатора в различных синапсах?

39.Кто,когда и в каком опыте открыл медиаторный механизм передачи возбуждения в синапсах центральной нервной системы?

40.Как называют потенциал,возникающий в постсинаптической мембране нейрона при его возбуждении под влиянием медиатора? Локальным или распространяющимся он является?

41.Перечислите основные свойства возбуждающего постсинаптического потенциала (ВПСП).Как изменяется возбудимость клеточной мембраны при возникновении ВПСП?

42.Какова роль ферментов,разрушающих медиатор,в обеспечении функционирования синапсов?

43.Какова роль кальция в возникновении возбуждающего постсинаптического потенциала? Какой эффект вызывает магний?

44.Какова реакция нейрона на одиночный возбуждающий афферентный импульс и на серию импульсов?

45.Каково соотношение между числом афферентных и эфферентных импульсов в нейронах центральной нервной системы?

46.Почему возбуждение нейрона (потенциал действия) начинается с аксонного холмика?

47.Почему при передаче возбуждения в химическом синапсе сигнал обратно не передается?

48.Сколько требуется времени для проведения возбуждения через один синапс в центральной нервной системе,чем это объясняется?

49.Что называют латентным временем рефлекса? От чего оно зависит?

50.Из каких компонентов складывается латентное время рефлекса?

51.Время каких рефлексов (экстеро-,интеро- или проприоцептивных) у человека наиболее короткое и почему?

52.Перечислите особенности распространения возбуждения в центральной нервной системе.

53.Каковы причины иррадиации,конвергенции и циркуляции возбуждения в ЦНС ?

54.Нарисуйте схему замкнутых нейронных цепей,объясняющую возможность циркуляции возбуждения в центральной нервной системе.

55.Как доказать одностороннее проведение возбуждения по рефлекторной дуге?

56.Что называют иррадиацией возбуждения в центральной нервной системе,как ее доказать?

57.С какой целью в клинической практике применяют блокаду проведения возбуждения в центральной нервной системе?

58.Что является движущей силой и условием для перемещения ионов Na+ и К+ в процессе возбуждения клетки?

59.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический градиенты способствуют или препятствуют входу натрия внутрь клетки?

60.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический градиенты способствуют или препятствуют выходу ионов калия из клетки?

--------------

1.В какие сроки внутриутробного развития возникают локальные защитные рефлекторные реакции и ритмические сокращения дыхательных мышц?

2.Как называют позу,характерную для плода,чем она объясняется?

3.Опишите положение плода (внешне) в ортотонической позе,каково

значение этой позы?

4.В какие сроки беременности возникает шевеление плода,ощущаемое матерью,какова частота их возникновения и причины увеличения частоты?

5.Какова особенность гематоэнцефалического барьера (ГЭБ) у детей,какие патологические последствия могут возникать в результате этого?

6.В чем заключается особенность развития процессов возбуждения и торможения в нейронах центральной нервной системы новорожденных?

7.Какова основная особенность распространения возбуждения у новорожденных детей,чем это объясняется?

8.Опишите характер и объем движений новорожденного.

9.Какая поза характерна для новорожденного,до какого возраста она сохраняется,в регуляции какой константы организма она играет важную роль? Почему?

10.Каково соотношение тонуса мышц-сгибателей и разгибателей у детей от момента рождения до 3-5 месяцев?

11.Назовите отличительные особенности рефлексов новорожденного.

12.Перечислите четыре основные группы рефлексов новорожденного,две из которых отражают их биологическое значение,а две - характер ответной реакции.

13.Каковы особенности проведения возбуждения по нервному волокну новорожденного по сравнению с проведением возбуждения у взрослого?

14.Назовите факторы,обеспечивающие увеличение скорости проведения возбуждения по нервным волокнам с возрастом.

15.Почему скорость проведения возбуждения по миелинизированным нервным волокнам у новорожденного значительно (в два раза) меньше,чем у взрослых?

Занятие 2-е

СВОЙСТВА НЕРВНЫХ ЦЕНТРОВ.ТОРМОЖЕНИЕ. КООРДИНАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

1.Что называют нервным центром?

2.Перечислите основные свойства нервных центров.

3.Что понимают под инерционностью нервных центров? С какими явлениями она связана?

4.Что происходит в нервном центре при поступлении к нему серии импульсов?

5.Назовите виды суммации.Кто,когда и в каком опыте открыл это явление?

6.Что такое временная (последовательная) суммация?

7.Что такое пространственная суммация?

8.Что понимают под последействием в центральной нервной системе?

Каков его механизм?

9.Что такое фоновая активность нервных центров? Каковы ее причины?

10.Что понимают под трансформацией ритма в нервных центрах?

11.Чем объясняется трансформация ритма в нервных центрах?

12.Какие факторы определяют величину рефлекторной реакции?

13.Опишите кратко опыт,доказывающий большую чувствительность центральной нервной системы к недостатку кислорода по сравнению с нервом и мышцей.

14.Чем лимитируется время реанимации (возвращения жизни) после клинической смерти - остановки сердца? Почему?

15.Нарисуйте схему опыта Н.Е.Введенского,доказывающего локализацию утомления в рефлекторной дуге.

16.Какие два нервных процесса,постоянно взаимодействуя,лежат в основе деятельности центральной нервной системы? Распрстраняются ли они?

17.Какой процесс в центральной нервной системе называют торможением?

18.Кем м когда были открыты процессы периферического и центрального торможения?

19.Опишите опыт И.М.Сеченова, приведший к открытию центрального торможения.

20.В чем заключается приоритет И.М.Сеченова в области изучения физиологии центральной нервной системы?

21.Опишите кратко опыт Мегуна,доказывающий наличие специальных тормозных структур в стволе мозга.

22.Какое торможение называют реципрокным? Кто его открыл?

23.Назовите два вида торможения в нейронах центральной нервной системы,отличающихся друг от друга по механизму возникновения и по локализации.

24.Что называют постсинаптическим торможением нейрона? с помощью каких клеток оно возникает, в каких отделах ЦНС оно встречается?

25.Как называют потенциал,возникающий в нейроне при постсинаптическом торможении,как изменяется мембранный потенциал нейрона при этом?

26.Под влиянием какого медиатора возникает тормозный постсинаптический потенциал (ТПСП) в мотонейронах спинного мозга,как можно зарегистрировать ТПСП ?

27.Движение каких ионов и в каких направлениях обеспечивает возникновение ТПСП?

28.Нарисуйте схему возбуждающего и тормозного постсинаптических потенциалов.

29.Перечислите свойства ТПСП. Как и вследствие чего изменяется возбудимость клетки при возникновении ТПСП?

30.Назовите разновидности постсинаптического торможения.

31.Нарисуйте схему,отражающую взаимодействие возбуждающих и тормозных нейронов при возвратном постсинаптическом торможении.

32.Нарисуйте схему,отражающую взаимодействие возбуждающих и тормозных нейронов при латеральном постсинаптическом торможении.

33.Нарисуйте схему,отражающую взаимодействие возбуждающих и тормозных нейронов при прямом постсинаптическом торможении.

34.Возбудится ли нейрон при одновременном поступлении к нему импульсов от возбуждающих и тормозных клеток, способных вызвать равные по величине ВПСП и ТПСП, почему?

35.Какое торможение называется пресинаптическим? Вследствие чего оно возникает, в каких отделах ЦНС встречается?

36.Под влиянием чего возникает деполяризация терминалей аксона возбуждающего нейрона в случае пресинаптического торможения?

37.Почему в случае стойкой деполяризации пресинаптической терминали возбуждение на постсинаптический нейрон не передается?

38.Изменяется ли возбудимость постсинаптического нейрона и его мембранный потенциал в случае пресинаптического торможения? Объясните механизм.

39.Каково значение различных видов торможения в ЦНС ?

40.Как и почему влияет стрихнин на распространение возбуждения в ЦНС? К чему это ведет?

41.Что понимают под координацией деятельности центральной нервной системы?

42.Перечислите факторы,обеспечивающие координацию деятельности

центральной нервной системы?

43.Что понимают под фактором структурно-функциональной связи в координационной деятельности центральной нервной системы?

44.Назовите варианты структурно-функциональной связи между ядрами

центральной нервной системы (ЦНС), между ЦНС и органами,обеспечивающей координационную деятельность.

45.Что понимают под принципом прямой и обратной связи (обратной афферентации) в координационной деятельности ЦНС?

46.Какова роль реципрокного торможения в управлении деятельностью скелетной мускулатуры,пре- или постсинаптическим оно является? Приведите пример.

47.Что понимают под принципом субординации нервных центров?

48.Что понимают под фактором силы в координации деятельности центральной нервной системы?

49.Какие влияния могут изменить исходное функциональное состояние нервного центра?

50.Какое явление в центральной нервной системе называют доминантой? Кто его открыл?

51.Перечислите свойства доминантного очага возбуждения в ЦНС.

52.Какие факторы могут вызвать появление доминантного очага возбуждения в центральной нервной системе?

53.Назовите виды влияния нервной системы на органы и ткани.

54.Назовите три принципа рефлекторной теории Декарта-Сеченова-Павлова.

55.Нарисуйте схему рефлекторной дуги соматического рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

56.Нарисуйте схему рефлекторной дуги вегетативного (парасимпатического) рефлекса и обозначьте пять ее звеньев.

57.Нарисуйте общую схему функциональной системы (для регуляции физиологических параметров) по П.К.Анохину.

58.Перечислите основные свойства возбуждающего постсинаптического потенциала (ВПСП). Как изменяется возбудимость клеточной мембраны под влиянием ВПСП?

59.Перечислите закономерности распространения возбуждения в ЦНС.

60.Какие структурно-функциональные особенности ЦНС лежат в основе иррадиации, конвергенции и циркуляции возбуждения в нервных центрах?

-----------------

1.Какова особенность процесса торможения у новорожденных и ее происхождение?

2.Назовите пищевые и защитные рефлексы новорожденных.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,4 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее