90197 (630805), страница 3

Файл №630805 90197 (Физиология) 3 страница90197 (630805) страница 32016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

7.Что понимают в физиологии под силой раздражителя?Приведите примеры.

8.Что такое пороговая сила раздражителя? В какой зависимости она находится от возбудимости?

9.Какой показатель(пороговый потенциал или пороговая сила) наиболее точно характеризует уровень возбудимости ткани? Каково соотношение порогового потенциала и степени возбудимости ткани?

10.Какой показатель (пороговый потенциал или пороговая сила раздражителя) и почему чаще ис пользуется в экспериментальной практике для оценки уровня возбудимости ткани?

11.Что называют реобазой?

12.Что такое пороговое время действия раздражителя? Укажите второе название для порога времени ?

13.Зависит ли величина пороговой силы раздражителя от времени его действия? Какова зависимость между сверхпороговой силой раздражителя и временем его действия на ткань,необходимыми для вызова возбуждения ткани?

14.Нарисуйте кривую силы-времени,отражающую зависимость между силой раздражителя и временем его действия, необходимыми для вызова возбуждения.

15.Нарисуйте кривую силы-времени и обозначьте на ней точку,соответствующую пороговой силе и пороговому ("полезному") времени.

16.Что называют хронаксией?

17.Как и во сколько раз изменяется хронаксия поперечнополосатой

мышцы после дегенерации ее двигательного нерва?

18.Назовите три обязательных условия раздражения ткани,при которых

возникает возбуждение.

19.Какой эффект возникает при действии на организм (местно) электрического тока сверхпороговой силы ультравысокой частоты? Возникает ли импульсное возбуждение? Почему?

20.Какое явление развивается в возбудимой ткани при медленно нарастающем стимуле? В чем оно выражается?

21.Какой формы электрический ток следует применять для определения реобазы, почему?

22.Изменения каких свойств клеточной мембраны возбудимой клетки лежат в основе явления аккомодации? Опишите его сущность.

23.Назовите фазы изменения возбудимости при импульсном возбуждении.

24.Каковы представления о происхождении абсолютной рефрактерности? Сравните с механизмом развития аккомодации.

25.Сформулируйте полярный закон раздражения постоянным током возбудимой ткани.

26.Почему при замыкании цепи постоянного тока возбуждение возникает под катодом?

27.Почему при размыкании цепи постоянного тока возбуждение возникает под анодом?

28.Как меняется возбудимость ткани в зоне действия катода и анода при прохождении постоянного тока через ткань? Как называются эти изменения возбудимости?

29.Почему в зоне действия анода при прохождении постоянного тока возбудимость понижается?

30.Почему в зоне действия катода возбудимость при прохождении постоянного тока повышается?

31.Что называют катодической депрессией?

32.Что называют лабильностью (функциональной подвижностью) ткани?

Кто впервые ввел это понятие и предложил использовать показатель лабильности для характеристики функционального состояния ткани?

33.Что является мерой лабильности?

34.От чего зависит лабильность ткани?

35.В какой зависимости находится лабильность ткани от длительности ее рефрактерной фазы?Дайте соответствующие пояснения.

36.Как в опыте определяют лабильность ткани?

37.Чему равна лабильность нерва,скелетной мышцы и нервно-мышечного

синапса?

38.Как меняется лабильность ткани при длительном бездействии органа,при утомлении и после денервации?

39.Что называют явлением усвоения ритма раздражения,кто его открыл?

40.Какими свойствами,обеспечивающими биоэлектрические явления (потенциал покоя и потенциал действия),обладает клеточная мембрана? От чего зависят эти свойства?

41.Что является непосредственной причиной существования потенциала покоя?

42.Что обеспечивает неодинаковую концентрацию анионов и катионов внутри и снаружи возбудимой клетки?

43.Что понимают под проницаемостью клеточной мембраны? От чего она зависит?

44.Что понимают под проводимостью ионов в электрофизиологии? От чего она зависит?

45.Какой опыт доказывает главную роль ионов калия в происхождении потенциала покоя? Опишите его суть.

46.Как и почему изменится величина потенциала покоя,если проницаемость клеточной мембраны станет одинаковой для всех ионов,а натрий-калиевая помпа будет продолжать работать ?

47.Движение каких ионов и в каком направлении обусловливает восходящую и нисходящую части пика потенциала действия?

48.Опишите опыт,доказывающий, что возникновение потенциала действия связано с диффузионным током натрия внутрь клетки.

49.Что является движущей силой и что является условием,обеспечивающими вход натрия в клетку во время ее возбуждения?

50.В какие фазы потенциала действия концентрационный градиент обеспечивает вход натрия внутрь клетки?

51.Способствует или препятствует электрический градиент входу натрия внутрь клетки при ее возбуждении (восходящая часть пика потенциала действия)?

52.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический градиенты способствуют или препятствуют входу натрия внутрь клетки?

53.Влияние электрического или концентрационного градиента для ионов натрия сильнее в фазу реверсии потенциала действия? Какой факт об этом свидетельствует?

54.Что является движущей силой,обеспечивающей выход ионов калия из клетки во время возбуждения?

55.Что является условием,обеспечивающим выход ионов калия из клетки во время ее возбуждения? Каков механизм его реализации?

56.В какие фазы потенциала действия концентрационный градиент является движущей силой для ионов калия,выходящих из клетки?

57.Способствует или препятствует электрический градиент выходу ионов калия из клетки во время ее возбуждения?

58.В какие фазы потенциала действия концентрационный и электрический градиенты способствуют или препятствуют выходу ионов калия из клетки?

59.Влияние концентрационного или электрического градиента для ионов калия сильнее в фазу реполяризации потенциала действия? Какой факт об этом свидетельствует?

60.Почему прекращается дальнейшее нарастание восходящей части пика потенциала действия во время возбуждения клетки? С чем это связано?

ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВОВ,СИНАПСОВ И РЕЦЕПТОРОВ

(одно занятие)

1.Каковы функции основных структурных элементов нервного волокна: миелиновой оболочки,мембраны осевого цилиндра,нейрофибрилл?

2.Назовите физиологические свойства нервного волокна и его функции.

3.Каков механизм распространения возбуждения по нервному волокну? Какова роль перехватов Ранвье в проведении возбуждения по нервному волокну?

4.Что понимают под сальтаторным проведением возбуждения? В каких нервных волокнах встречается сальтаторное,в каких -непрерывное проведение нервного импульса?

5.Что такое фактор надежности в проведении возбуждения по нервному волокну? Приведите его математическое выражение.

6.В чем преимущество скачкообразного распространения возбуждения над непрерывным его проведением вдоль всей мембраны?

7.Почему при скачкообразном распространении возбуждения энергии расходуется меньше,чем при непрерывном вдоль всей мембраны?

8.Перечислите закономерности проведения возбуждения по нервному волокну.

9.Какими воздействиями можно блокировать проведение возбуждения по нерву,не перерезая его?

10.Как доказать двустороннее проведение возбуждения по нервному волокну?

11.Почему проведение возбуждения в нервном волокне является бездекрементным?

12.В чем физиологическое значение изолированного проведения возбуждения по нервному волокну?

13.Как доказать изолированное проведение возбуждения по нервному волокну?

14.Какие структурно-функциональные особенности мякотных и безмякотных нервных волокон влияют на скорость проведения возбуждения по ним?

15.Почему большая амплитуда потенциала действия и большая его крутизна увеличивают большую скорость проведения возбуждения по нервному волокну?

16.Почему увеличение диаметра нервного волокна ведет к увеличению скорости проведения возбуждения по нему?

17.Почему увеличение расстояния между перехватами Ранвье ведет к увеличению скорости проведения возбуждения по нервному волокну?

18.Опишите опыт по определению скорости проведения возбуждения по нерву и принцип расчета скорости.

19.Опишите опыт Н.Е.Введенского,доказывающий практическую неутомляемость нерва.

20.Какие нервные волокна (афферентные или эфферентные,вегетативные или соматические) относятся к группе А? Какова скорость проведения возбуждения по ним?

21.Какие нервные волокна (афферентные или эфферентные,вегетативные или соматические) относятся к группе В? Какова скорость проведения по ним?

22.Какие нервные волокна (афферентные или эфферентные,вегетативные или соматические)относятся к группе С? Какова скорость проведения возбуждения по ним?

23.Перечислите структуры нервно-мышечного синапса (скелетная мышца).Что называют концевой пластинкой?

24.Нарисуйте схему опыта,доказывающего наличие нервно-мышечного синапса (опыт с применением кураре).

25.Перечислите процессы,ведущие к освобождению медиатора из пресинаптической мембраны в синаптическую щель при передаче возбуждения в синапсе.

26.Какой медиатор обеспечивает передачу возбуждения с нерва на скелетную мышцу? Перечислите основные этапы этого процесса.

27.Почему при действии ацетилхолина возникает потенциал (деполяризация) концевой пластинки,несмотря на то,что одновременно с поступлением натрия в клетку калий выходит из клетки? Каков механизм этого процесса?

28.Перечислите процессы,ведущие к возбуждению мышечного волокна под влиянием потенциала концевой пластинки. Локальным потенциалом или распространяющимся возбуждением последний является?

29.Каково значение холинэстеразы в функционировании нервно-мышечного синапса?

30.Какая особенность окончаний двигательных нервных волокон,иннервирующих скелетные мышцы,обеспечивает возможность возбуждения мышечного волокна под действием всего лишь одного импульса?

31.Что такое миниатюрные потенциалы концевой пластинки,каков механизм их возникновения?

32.Назовите особенности передачи возбуждения через нервно-мышечный синапс по сравнению с проведением возбуждения в нервном волокне.

33.Объясните причины одностороннего проведения возбуждения в химическом синапсе.

34.Назовите виды возможных антидромных влияний в нервно-мышечном синапсе.

35.Какова причина возможных антидромных электрических влияний с мышечных волокон на моторное нервное окончание в области нервно-мышечного соединения, чем это может сопровождаться?

36.Как и почему изменяется возбудимость нервного окончания в области нервно-мышечного соединения в результате антидромного механического влияния мышечного волокна?

37.Какие химические изменения в области нервно-мышечного синапса могут ухудшать его функцию?

38.Что называют синаптической задержкой,чем она объясняется?

39.Нарисуйте схему опыта на (нервно-мышечном препарате),позволяющего исследовать лабильность нерва,нервно-мышечного синапса и мышцы.

40.Чему равна лабильность нерва,нервно-мышечного синапса и мышцы?

41.В каком звене (нерв,нервно-мышечный синапс,мышечное волокно) в первую очередь развивается утомление при длительном раздражении нерва нервно-мышечного препарата? Как это доказать в эксперименте?

42.Назовите причины ухудшения нервно-мышечной передачи при утомлении.

43.В чем заключается трофическое влияние нерва на мышцу,осуществляемое через нервно-мышечный синапс?

44.Какие вещества являются медиаторами в нервно-мышечных синапсах гладкой и поперечнополосатой мышц?

45.Что такое сенсорный рецептор?

46.Посредством какого универсального для всех сенсорных рецепторов процесса осуществляется восприятие раздражений?

47.На какие две группы делятся рецепторы по скорости адаптации? Назовите рецепторы,относящиеся к каждой из них.

48.Что понимают под первичными и вторичными рецепторами?

49.Какие из рецепторов(перечислите) относятся ко вторичным, какие - к первичным рецепторам?

50.Перечислите основные свойства рецепторов.

51.Что называют адаптацией рецепторов? Как изменяется частота импульсов в афферентном нервном волокне при адаптации рецептора?

52.Что такое функциональная мобильность рецепторов,каково происхождение этого явления?

53.Перечислите рецепторы,обладающие спонтанной активностью.

54.Какое значение имеет спонтанная активность рецепторов?

55.Назовите локальные потенциалы,возникающие при возбуждении первичных и вторичных рецепторов.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,4 Mb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее